Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Module linguistique 2 : Lexicographie Cours 8 Dérivation affixale (suite) B. Ve

Module linguistique 2 : Lexicographie Cours 8 Dérivation affixale (suite) B. Verbes B.1 Verbes dérivés de nom Suffixation : -is(er) (accessoiriser, carameliser, scandaliser) ; -(i)fi(er) (codifier, personnifier, statufier). Préfixation : a- (atterrir, annoter) é- privatif (ébrancher) ou non privatif (ébruiter), en- (enterrer, empoisonner), dé- (déterrer, détartrer). N.B Ces mots sont aussi classés dans les parasynthétiques. B.2 Verbes dérivés d’adjectif Suffixation : on retrouve ici les suffixes –is(er) (immobiliser, précariser) et –ifi(er) (amplifier, solidifier). Les adjectif en –ique sont tronqués : automat(-ique)iser, diabol(-ique)iser... Préfixation : on retrouve les préfixes a- (affaiblir), é- (éborgner), en- (enhardir), dé- (déniaiser). N.B les trois premiers se combinent souvent à r(e)- : ralentir, réchauffer, renforcer, etc B.3 Verbes dérivés de verbe Suffixation : suffixe à valeur diminutive et itérative : -et(er), -ot(er) (tapoter), ill(er) (mordiller), -in(er) (trottiner), -onn(er) (chantonner) Suffixe à valeur péjorative : -aill(er) (tirailler), -ass(er) (rêvasser) Suffixe marqué par un registre familier : -ouill(er) (mâchouiller) -och(er) (bavocher). Préfixation : Dé- privatif (débaptiser, déplaire), dis- ou dys- (disjoindre, dysfonctionner), mé(s) (médire, méjuger), re- intératif (redire, redistribuer) N.B la valeur itérative est à distinguer de la valeur spatiale ou temporelle (signifiant le retour à un état antérieur) que l’on trouve dans rallumer ou redescendre. (Voir document liste des suffixes et préfixes) Pré- avec valeur d’antériorité (préchauffer) ou de supériorité (prédominer) En- (encourir, endormir, enfermer) C. Adjectifs C.1 Adjectifs dérivés de verbe Suffixation : -eur (enchanteur, flatteur), -eux (boiteux, coûteux), (-at/it)if (pensif, créatif), -able/-ible/- uble (admirable, convertible, résoluble) N.B Les formes en –ble sont le plus souvent construites sur des verbes transitifs et ont un sens passif ; quelques-unes dérivent de verbes transitifs : convenable, valable, viable, navigable. Ce sont de véritables adjectifs qualificatifs quand elles sont compatibles avec les adverbes de degré des adjectifs (un prix abordable). C.2 adjectifs dérivés de nom Suffixation : elle présente un grand nombre de formes. On peut grouper les suffixes en deux ensembles, selon qu’ils forment plutôt des adjectifs qualificatifs, qui désignent une propriété, ou des adjectifs de relation équivalents d’une détermination (revoir cours Pratiques linguistiques du semestre 1) : - Adjectifs qualificatifs : -é (accidenté, zélé), -(i)eux (courageux, audacieux), -if (massif sportif), -(at)oire (blasphématoire, méritoire, en relation avec un nom en –ation : discriminatoire, méritoire, en relation avec un nom fixe –ion/-oire), -u (pointu, barbu) ; - Adjectifs de relation : -aire (bancaire), -al (national), -el (présidentiel), -esque (livresque), -ien (terrien), -ier (saisonnier), -ique (atomique). On peut y rattacher les suffixes qui forment, sur les noms propres de pays de régions et de villes, les adjectifs dits « ethniques », qui se convertissent en noms d’habitants ou de langue : -ais (français), -ain (africain), -ard (savoyard), -ien (égyptien), -ois (lillois). N.B Un même suffixe peut aussi donner les deux types d’adjectifs : laitier (vache laitière) ou saisonnier (métier saisonnier) sont des adjectifs de relation, mais pas rancunier, qui est qualificatif. Un même adjectif peut avoir les deux emplois : théâtral est adjectif de relation dans la saison théâtrale et adjectif qualificatif dans un geste théâtral). Préfixation ou parasynthèse : anti- (antireflet, antirides), pré- (préélectoral) C.3 Adjectifs dérivés d’adjectifs Suffixation : diminutifs en –(el) et (maigrelet), -ot (pâlot), -ichon (maigrichon), -âtre (blanchâtre). Péjoratifs en –ard (faiblard), -asse (bondasse), -aud (lourdaud) N.B Les valeurs diminutive et péjorative sont très liées, dans –âtre et –asse en particulier ; le sens de la base est souvent déjà péjoratif. Préfixation : contraire : le préfixe privatif le plus fréquent est in- (variante il-, im-, ir-) (impoli) ; il y a aussi des contraire en a- (amoral), en dé- (déloyal), en mal- (malhabile), en mé (mécontent). N.B toues les adjectifs préfixés en in- ne sont pas les contraires de l’adjectif simple : indifférent n’est pas le contraire de différent, inoffensif n’est pas le contraire de offensif. Beaucoup d’adjectifs n’ont pas de contraire en in- : c’est qu’ils ont un antonyme lexical (long/court, vrai/faux), ou que la formation est bloquée pour des raisons sémantiques. (cette partie sera abordée ultérieurement dans le cours de sémantique lexicale). Superlatifs : les préfixes du haut degré sont extra- (extra-fin), hyper (hyperactif), sur- (surexcité), ultra- (ultrasensible) D. Adverbes D.1 Adverbes dérivés d’adjectif Suffixation en –ment : Elle a lieu sur la forme féminine de l’adjectif (naïvement), sauf pour les adjectifs en –ai, -é, -i, -u (vraiment, aisément, poliment, éperdument, gaiment ou gaiement, crûment) et les adjectifs en –ant et –ent, qui donnent des adverbes en –ammant et –emment (savamment, évidemment). (Revoir cours de Pratiques linguistiques du Semestre 1). N.B Beaucoup d’adjectifs ne donnent pas d’adverbes en –ment. Cela peut être lié à leur forme phonétique et morphologique : par exemple, il semble que les adjectifs en –ard donnent peut d’adverbes en –ment. Mais la créativité de la langue (dynamique linguistique), notamment familière, peut toujours s’exercer et créer de nouveaux adverbes. Exercices 1 N.B L’exercice ne concerne que les adjectifs, verbes et adverbes. Les noms ont déjà été relevés précédemment. Exercices 2 En vous aidant de la méthode segmentation / commutation, analyser ces dérivés, en montrant les dérivations successives qui les construisent. Elargissement, désaccoutumance, impopularité, désorientation, flexibilisation, décentralisation. N.B Les corrigés figureront dans le cours de la semaine prochaine. uploads/s3/ s2-module-linguistique-2-lexicographie.pdf