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Un test pour se connaître: l'inventaire des styles d'apprentissage (d’après Kol

Un test pour se connaître: l'inventaire des styles d'apprentissage (d’après Kolb) Cet inventaire doit vous permettre d'identifier votre façon d'apprendre. Vous devez classifier par ordre décroissant les propositions qui suivent en commençant par celle qui caractérise le mieux votre style d'apprentissage. Vous aurez sans doute quelque difficulté à choisir la proposition qui caractérise le mieux votre manière d'apprendre parce qu'il n'y a ni bonne ni mauvaise réponse. Cet inventaire décrit votre mode d'apprentissage, il n'évalue pas votre facilité à apprendre. Directives Il y a ci-dessous neuf ensembles de quatre propositions. Ordonnez chaque ensemble (de 4 à 1) en assignant un 4 à la proposition qui caractérise le mieux votre mode d'apprentissage, et 1 à celle qui décrit le moins bien votre style. Assignez un rang différent à chacune des quatre propositions de chaque ensemble. Deux propositions du même ensemble ne doivent pas avoir le même rang. 1.__ je fais des __ je fais des __ je m'engage __ je suis choix essais pratique 2.__ je suis __ je m'efforce __ j'analyse __ je suis réceptif d'être pertinent impartial 3.__ je ressens __ j'observe __ je pense __ j'agis 4.__ j'accepte __ je prends __ j'évalue la __ j'ai l'oeil la situation des risques situation ouvert 5.__ je procède __ j'obtiens __ je procède __ je mets en par intuition des résultats par logique question 6.__ je préfère __ je préfère __ je préfère les __ je préfère l'abstraction l'observation choses concrètes l'action 7.__ je suis orienté __ je réfléchis __ je suis orienté __ je suis vers le présent vers l'avenir pragmatique 8.__ je m'appuie __ j'observe __ je conceptualise _j'expérimente sur la somme des expériences vécues 9.__ je suis __ je suis __ je suis __je prends concentré réservé rationnel mes respon- sabilités E.C.________ O.R._______ C.A._______ E.A._______ (234578) (136789) (234589) (136789) Correction: Pour calculer votre cote selon les quatre dimensions de l'inventaire du style d'apprentissage (expérience concrète E.C., observation réfléchie, O.R., conceptualisation abstraite, C.A. et expérimentation active E A), faites la somme de chaque colonne, en tenant compte que des propositions correspondant aux numéros qui apparaissent au bas de chaque colonne E.C., O.R., C.A. et E.A. Par exemple, pour E.C., faites la somme des nombres que vous avez écrits aux lignes 2, 3, 4, 5, 7 et 8 de la première colonne. De même pour O.R., C.A. et E.A, ne tenez compte que des lignes dont le numéro apparaît au bas. Transférez les quatre totaux sur deux axes que vous numérotez de 0 à 24: - l'axe EC-CA (action-abstraction) - l'axe OR-CA (réflexion-expérimentation), les deux axes se croisant de façon orthogonale. Pour identifier votre style d'apprentissage prédominant, il suffit alors de joindre les quatre scores par une ligne qui aura quatre segments. Le segment le plus grand correspond à votre style d'apprentissage privilégié; il correspond en effet aux deux scores les plus élevés se trouvant chacun sur un axe différent, soit: EC-OR OR-CA CA-EA EA-EC uploads/s3/ test-ap-prentiss-age.pdf