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Etablissement : Année scolaire: 2014/2015 Niveau : tronc commun Prof. Stagiaire

Etablissement : Année scolaire: 2014/2015 Niveau : tronc commun Prof. Stagiaire: Classe : 1 s Date : Lundi 23 Février 2015 Conseillère pédagogique : Module(3):lire étudier une nouvelle fantastique Durée : 60 min activité : lecture Support : le chevalier double (l’excipit) Objectif spécifique : identifier la moralité d’une œuvre. Déroulement de la séance Démarches méthodologiques Tâches du professeur Tâches des apprenants Mise en situation Demander aux élèves de récapituler ce qui s’est passé avant ce passage. Réponses attendues - Oluf a décidé de voyager pour voir sa bien aimé Brenda. Situation Du passage Est-ce que Brenda à accepter d’entendre les propos d’amour d’Oluf ? Pourquoi elle a refusé ? Que demande Brenda à Oluf de faire pour continuer sa vie avec lui ? -non -car elle ne veut pas être la femme de deux hommes à la fois. -de se débarrasser du chevalier à l’étoile rouge. -la disparition de l’étoile rouge -Oluf va rencontrer qui pendant son second voyage ? -est ce qu’Oluf a décidé de combattre ce -un chevalier inconnu. -oui Axes de lecture : chevalier inconnu ? Pendant le combat de quelles blessures souffrait –il Oluf ? -Que voit Oluf lorsqu’il réussit à faire tomber le casque de son adversaire ? -qu’a fait le chevalier à l’étoile rouge une fois son casque tombé ? Trace écrite : Oluf fit disparaitre le chevalier à l’étoile rouge, qui portait effectivement une plume rouge sur son casque, la double étoile n’en est plus qu’une seule, verte. -la moralité de l’œuvre -A qui s’adresse le narrateur à la fin de la nouvelle ? -quel conseil le narrateur donne-t-il aux jeunes femmes ? -aux jeunes filles ? -Et aux jeunes hommes ? Trace écrite : -la mise en garde des femmes et des jeunes filles contre les paroles doucereuses et sibyllines des séducteurs. -il faut vaincre ce qu’il y a de mauvais en nous. -de sa seule blessure au bras droit. -il se voit lui-même devant lui. -il jette un grand cri et disparait. . -aux jeunes femmes, aux jeunes filles et aux jeunes hommes. -de ne jamais regarder les maitres chanteurs de bohême. -de ne faire confiance qu’à l’étoile verte. -de combattre bravement le méchant intérieur. Synthèse demandé aux élèves de récapituler ce que nous avons vu durant la séance. --Oluf a pu se débarrasser de son double maléfique. Toute l’œuvre est un symbole du conflit incessant entre le bien et le mal. uploads/s3/ tronc-commun-copie-fiche-de-lecture-le-chevalier-double-l-excipit.pdf