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Lengua B3. Grupo A Liñán Robles, Isabel María Curso 2022_2023 FICHE DE LECTURE

Lengua B3. Grupo A Liñán Robles, Isabel María Curso 2022_2023 FICHE DE LECTURE “BRODERIES” 1. Renseignez-vous sur l’autrice, biographie, publications. L’autrice de ce livre est Marjane Satrapi. Elle est née en 1969 à Rasht, en Iran. Quand elle avait 14 ans, ses parents l'ont envoyée étudier à Vienne, en Autriche, afin qu'elle puisse grandir dans un environnement moins oppressant que dans son pays d'origine. Quelques années ont passé et elle est retournée en Iran, mais voyant comment les choses étaient là-bas, elle a décidé de partir à Paris (France), où elle vit aujourd'hui. À Paris, elle a rencontré David B., un dessinateur de bandes dessinées qui l'a aidée à créer une bande dessinée reflétant sa vie et la société iranienne. Certaines de ses œuvres les plus importantes sont Broderies et Poulet aux prunes, qu'elle a transformé en film. Elle a également illustré/écrit plusieurs livres pour enfants, tels que Les monstres n'aiment pas la lune ou Ajdar, elle a dirigé le thriller The Voices aux États-Unis et elle a fait une série à partir d'un ouvrage qu'elle a écrit qui s’appelle Persepolis. 2. Répondez aux questions suivantes : 1. Justifiez le titre. Le titre de cet ouvrage, Broderies, fait référence à la perte de la virginité pour les femmes. Dans cette pièce, les femmes iraniennes parlent de leurs mauvaises expériences intimes et du fait que personne ne veut d'elles comme épouses. Donc elles commencent à parler de "broderies" qui sont des opérations pour restaurer l'hymen, pour redevenir vierges. Aux pages 91, 92 et 93, nous pouvons voir la conversation qu'elles ont sur ce sujet, qui était impensable pour certaines femmes. 2. Que savons-nous sur les narratrices ? Nous savons qu'il s'agit de femmes iraniennes qui vivent dans une société oppressive où règne un grand machisme, mais nous savons aussi que lorsqu'elles se retrouvent toutes pour prendre le thé, elles sont libérées et peuvent être elles-mêmes en parlant de sujets tabous dans leur société. À la page 9, nous pouvons voir la grand-mère dire que l'heure du samovar est sacrée car c'est le seul moment où elles peuvent parler de tout et ainsi se ventilateur le cœur et à partir de la page 10, nous pouvons voir comment toutes les femmes de la famille se réunissent pour boire du thé et parler. 1 Lengua B3. Grupo A Liñán Robles, Isabel María Curso 2022_2023 3. Que pouvez-vous déduire de leur caractère ? Dans cet ouvrage, nous pouvons voir que les femmes sont très bavardes comme le montre la page 55, qu'elles ont beaucoup d'empathie les unes pour les autres en raison des situations qu'elles ont subies comme le montrent les pages 74 et 75, et nous pouvons également voir que beaucoup d'entre elles sont plus ouvertes d'esprit que d'autres comme le montre l'exemple clair de la page 99 quand une mère est très contente parce que sa fille de 18 ans va épouser avec un multimillionnaire de 41 ans et que l'autre femme lui dit que c'est mal parce que sa fille devrait faire des études et épouser quelqu'un par amour et non pour l'argent. 4. Quel est le portrait du machisme proposé par l’autrice ? L'autrice reflète le machisme à plusieurs reprises, par exemple à la page 4 lorsqu'il dit que les femmes doivent débarrasser la table pendant que les hommes font la sieste, à la page 61 lorsqu'il dit que les femmes divorcées n'ont pas de dignité et ne doivent donc pas se remarier ou à la page 95 quand elles parlent des femmes qui doivent être vierges au mariage à la différence des hommes. 5. Quel est le portrait de l’âgisme proposé par l’autrice ? L'autrice reflète l'âgisme à la page 76 lorsqu'une femme dit qu'elle s'est fait opérer des seins et des fesses pour que son mari l'aime plus et également à la page 80 lorsqu'une autre femme dit qu'elle s'est fait refaire le nez. Ici, nous nous rendons compte que l'âge n'a pas d'importance, si vous voulez subir une opération pour avoir une meilleure apparence, vous pouvez le faire. 6. En quoi le récit déjoue la censure ? Cette histoire déjoue la censure par son vocabulaire informel, ses mots mal choisis et le fait de parler des parties intimes des hommes et des femmes, comme on le voit aux pages 6, 24 ou 37. Elle casse également avec tous les schémas de la bande dessinée puisqu'elle n'utilise pas de vignettes, comme on le voit à la page 56, et que tout le texte y semble écrit à la main. Je pense que tout cela veut représenter la liberté des femmes que l'autrice veut transmettre. 7. Repérez vos extraits préférés. Justifiez votre choix. 2 Lengua B3. Grupo A Liñán Robles, Isabel María Curso 2022_2023 Mes extraits préférés sont deux. Le premier extrait se trouve aux pages 88- 89, lorsque la petite-fille annonce à la grand-mère qu'elle va se faire refaire le nez et que c'est la petite-fille qui va payer l'opération. J'aime cette partie car on peut voir le grand amour que tous les enfants ressentent pour leurs grands-parents lorsqu'ils sont très proches et que les enfants donneraient tout pour les rendre heureux. Et le seconde extrait se trouve à la page 48, lorsque la femme sait que son mari la trompe et qu'elle ne ressent plus la même chose pour lui parce qu'elle a des sentiments pour un autre homme. J'aime cette partie parce que l'on voit la fermeté de la femme lorsqu'elle prend la décision de partir et de ne pas continuer à supporter des choses qu'elle ne devrait pas. 3 uploads/s3/ broderies.pdf