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Catalogue de cours 2016-2017 1 Calendrier de l’année page 2 Cycle 1. Phase Prog

Catalogue de cours 2016-2017 1 Calendrier de l’année page 2 Cycle 1. Phase Programme page 6 Année 1 page 9 Année 2 page 23 Année 3 page 37 Cycle 2. Phase Projet page 45 Année 4 page 49 Année 5 page 53 Ateliers Recherche Création page 59 Formations complémentaires page 68 Professionnalisation page 71 La Recherche page 73 Suivi de projets personnels page 77 Sommaire 2 novembre 2016 Vacances 1 M École fermée 2 M 3 J 4 V 5 S 6 D 6 7 L 8 M 9 M 10 J 11 V 12 S 13 D 7 14 L 15 M 16 M 17 J 18 V 19 S 20 D 8 21 L 22 M 23 M 24 J 25 V 26 S 27 D 9 28 L 29 M 30 M décembre 2016 9 1 J 2 V 3 S 4 D 10 5 L 6 M 7 M 8 J 9 V 10 S 11 D 11 12 L 13 M 14 M 15 J 16 V 17 S 18 D Vacances 19 L École fermée 20 M 21 M 22 J 23 V 24 S 25 D Vacances 26 L 27 M 28 M 29 J 30 V 31 S octobre 2016 1 S 2 D 2 3 L Rattrapage 4 M S4. S8 5 M 6 J 7 V 8 S 9 D 3 10 L 11 M 12 M 13 J 14 V 15 S 16 D 4 17 L 18 M 19 M 20 J 21 V 22 S 23 D 5 24 L 25 M 26 M 27 J 28 V 29 S 30 D 31 L École fermée Semestre 1 Semestre 1 Calendrier de l’année 2016-2017 Calendrier de l’année ASSISTANTS JOURS DE PRÉSENCE Nicolas Grosmaire — Infographie Lundi (PM) / Jeudi et vendredi Frédéric Gleyze — Vidéo Mardi (PM) / Jeudi et vendredi TECHNICIENS Michel Serron — Photo sauf vendredi PM Audrey Jamme — Édition Recrutement en cours — Construction BIBLIOTHÉCAIRE Margaux Fieux Lundi au vendredi septembre 2016 1 J 2 V 3 S 4 D 5 L 6 M 7 M 8 J 9 V 10 S 11 D 12 L 13 M 14 M 15 J 16 V 17 S 18 D 19 L 20 M 21 M Journées d'intégration 1 22 J Journée pédagogique + Bilans 2 et 4 23 V Pré-rentrée 24 S 25 D 1 26 L Rentrée 27 M 28 M 29 J 30 V 3 mars 2017 3 1 M 2 J 3 V Journée Portes Ouvertes 4 S 5 D 4 6 L Session 2-5 Volume Espace 7 M 8 M 9 J 10 V 11 S 12 D 5 13 L Session 2-6 Volume/Archi 14 M Soutenance blanche 15 M 16 J 17 V 18 S 19 D 6 20 L Session 2-6 Volume/Archi 21 M 22 M 23 J 24 V 25 S 26 D 27 L Workshop 28 M Concours Admissions 29 M 30 J 31 V février 2017 1 1 M 2 J 3 V 4 S 5 D Vacances 6 L École fermée 7 M 8 M 9 J 10 V 11 S 12 D Vacances 13 L École ouverte Session 1A Édition 14 M 15 M 16 J 17 V 18 S 19 D 2 20 L Session 2-3 Dessin/peinture 21 M Bilan 5 22 M 23 J Rattrapage 24 V S1 S3 S5 S7 25 S 26 D 27 L 28 M Session 2-4 Son 29 M janvier 2016 1 D 2 L 3 M Bilan 2 Réunion 1 et 2 4 M 5 J 6 V 7 S 8 D 9 L Session 2-1 Vidéo 10 M Bilan 4 Réunion 4 11 M 12 J 13 V 14 S 15 D 16 L Session 2-2 Édition 17 M Bilan 3 Réunion 3 18 M 19 J 20 V 21 S 22 D 23 L Workshops 1 2 3 4 24 M 25 M Journée pédagogique 26 J Workshops 1 2 3 4 27 V 28 S 29 D 30 L Début semestre 2 – Rendu mémoire 5 31 M Session 2-3 Dessin/peinture Semestre 1 Semestre 2 Semestre 2 Calendrier de l’année avril 2017 1 S 2 D 3 L École ouverte Session 1A Édition 4 M 5 M 6 J 7 V 8 S 9 D 10 L École fermée 11 M 12 M 13 J 14 V 15 S 16 D 7 17 L Lundi de Pâques 18 M Session 2-7 Accrochage 19 M 20 J 21 V 22 S 23 D 8 24 L 25 M Session 2-7 Accrochage 26 M 27 J 28 V 29 S 30 D mai 2017 1 L 2 M Session 2-8 Photos 3 M Bilan 3 4 J 5 V 6 S 7 D 9 8 L 9 M Session 2-8 Photos 10 M 11 J 12 V 13 S 14 D 15 L Bilan 4 16 M 17 M 18 J 19 V 20 S 21 D 10 22 L 23 M 24 M 25 J Pont de l'Ascencion 26 V 27 S 28 D 29 L Bilan 1 et 2 30 M 31 M juin 2017 1 J 2 V 3 S 4 D 5 L Pentecôte 6 M Journée pédagogique 7 M 8 J 9 V 10 S 11 D 12 L DNAP 13 M 14 M 15 J 16 V 17 S 18 D 19 L 20 M 21 M 22 J 23 V 24 S 25 D 26 L 27 M DNSEP 28 M 29 J 30 V ARC Écrire/filmer, workshop de Véronique Aubouy. Photo V. Aubouy Cycle 1 6 La phase Programme — Semestre 1 à 6 La phase Programme (de Licence 1 à Licence 3) comprend 6 semestres et se caractérise par un apprentissage de nombreuses disciplines selon un emploi du temps hebdomadaire et l’émergence progressive d’un travail personnel. Au cours des quatre premiers semestres, l’enseignement est construit à partir de cours fondamentaux et s’équilibre entre initiation aux techniques et aux pratiques artistiques (TECH et PRAT) et cours théoriques (THEO). En semestre 1 et 2, l’initiation à la recherche (RECH) est abordée dès la 1re année, et se divise en deux temps : l’initiation au projet personnel et l’initiation à la recherche documentaire. L’accent est mis sur la découverte des outils et des moyens d’expression : dessin, photographie, volume, peinture, vidéo, pratiques éditoriales, infographie… auxquels se joignent les bases d’un enseignement théorique : histoire de l’art, art contemporain, culture générale et anglais. Deux semaines durant l’année sont consacrées à des workshops peinture sous la conduite d’artistes invités. Un dossier de travaux est constitué tout au long de l'année encadré par l'enseignant de dessin, servant notamment à candidater dans d'autres écoles à l'issue du semestre 2. Les semestres 3 et 4 s’inscrivent pour partie dans la continuité de la 1ère année. Ainsi en est-il de l’apprentissage des médiums et des concepts qui se poursuit à travers des cours hebdomadaires. L’année 2 fait également l’objet de nouvelles formes pédagogique : la pratique d’atelier et l’émergence d’un projet personnel dans le cadre des sessions-workshops dirigés par chacun des enseignants. Ces semaines d’immersion dans une pratique singulière ou transdisciplinaire aboutissent à des réalisations plastiques et permettent la découverte en profondeur de chacune des disciplines comme de l’initiation à la conduite de projet. La pratique de l’atelier bénéficie de plusieurs plages horaires hebdomadaires qui offrent la possibilité à l’étudiant d’acquérir progressivement son autonomie et de poser les bases de sa démarche individuelle pour la troisième année. Enfin, la connaissance du milieu professionnel est favorisée à travers la programmation de rencontres professionnelles dont le suivi permet à l’étudiant de se positionner peu à peu sur sa poursuite d’études. Dans cette même optique, un stage en milieu professionnel est obligatoire Cycle 1 Phase Programme Cycle 1. Phase Programme 7 durant l’année encadré par l’enseignant coordinateur d’année et le Bureau d’Insertion Professionnelle. Des visites d’expositions et de lieux de diffusion sont programmées au semestre 4 avec les enseignants en théorie. Il est également possible de demander un séjour Erasmus pour le semestre 4. Les semestres 5 et 6 sont consacrés à la pratique d’atelier et au développement de la démarche personnelle de l’étudiant grâce au suivi de projet effectué par les enseignants. Une offre conséquente d’ARC est également programmée : les Ateliers Recherche Création sont proposés et menés par une équipe d’enseignants autour d’une thématique commune. Ils comprennent l’organisation de workshops auprès d’artistes invités, des conférences, des ateliers techniques, des déplacements à l’extérieur… Il est possible de changer d’ARC d’une année sur l’autre, dans la limite des places disponibles et avec l’accord de l’enseignant responsable. À l’issue du DNAP/DNA, l’étudiant peut candidater au Master de l’Esban ainsi qu’à ceux des autres écoles d’art, poursuivre ses études dans d’autres établissements selon leurs conditions d’admission, ou encore entreprendre une activité professionnelle si l’étudiant, durant son parcours, a fait le choix de se spécialiser dans certains champs. L’organisation et la réglementation des études sont décrites dans le guide de uploads/s3/ catalogue-esban-2016-17-web-simple.pdf