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GRILLE D’EVALUATION A L’INTERACTION ORALE N° : 1  You are Maria.  Niveau B1 v

GRILLE D’EVALUATION A L’INTERACTION ORALE N° : 1  You are Maria.  Niveau B1 validé  Niveau B1 en cours de validation  Niveau A2 validé CONSIGNE  respect du sujet , de la situation , du temps de parole imposé , prise en compte de la correction du script. (EE) 0 0.5 1 2 3 COMPREHENSION GLOBALE  l’ensemble est facile à comprendre ou présente des difficultés de compréhension pour l’auditeur / la voix porte. l’élève comprend et réagit aux interventions prévisibles ou moins prévisibles 0 1.5 2 3 4 GRAMMAIRE ET VOCABULAIRE  (Réemploi) les structures grammaticales et lexicales utilisées, des plus simples au plus complexes (réemploi des outils travaillés) /utilisation d’expressions variées adaptées/ sait faire appel à des expressions idiomatiques Correction de la langue : respect des temps +syntaxe (questionnement / réponses brèves/ reprises par auxiliaire /tags) 0 1 3 4 5 PHONOLOGIE prononciation correcte, respecte l’intonation et l’accentuation / sait varier le ton de sa voix et sa prononciation en fonction du contexte 0 1 2 3 4 LANGUE  seul l’anglais doit être utilisé / sait faire appel à des techniques d’hésitation pour rendre la langue plus authentique / compenser des lacunes lexicales par une gestuelle adaptée/ l’élève ne lit pas/ fluidité des propos. 0 1 2 3 4 TOTAL : / 20 NAME : I worked with : FINAL TASK GRILLE D’EVALUATION A L’INTERACTION ORALE N° : 2  You are Joey.  Niveau B1 validé  Niveau B1 en cours de validation  Niveau A2 validé CONSIGNE  respect du sujet , de la situation , du temps de parole imposé ,prise en compte de la correction du script. (EE) 0 0.5 1 2 3 COMPREHENSION GLOBALE  l’ensemble est facile à comprendre ou présente des difficultés de compréhension pour l’auditeur / la voix porte. l’élève comprend et réagit aux interventions prévisibles ou moins prévisibles 0 1.5 2 3 4 GRAMMAIRE ET VOCABULAIRE  (Réemploi) les structures grammaticales et lexicales utilisées, des plus simples au plus complexes (réemploi des outils travaillés) /utilisation d’expressions variées adaptées/ sait faire appel à des expressions idiomatiques Correction de la langue : respect des temps +syntaxe (questionnement / réponses brèves/ reprises par auxiliaire /tags) 0 1 3 4 5 PHONOLOGIE prononciation correcte, respecte l’intonation et l’accentuation / sait varier le ton de sa voix et sa prononciation en fonction du contexte. 0 1 2 3 4 LANGUE  seul l’anglais doit être utilisé / sait faire appel à des techniques d’hésitation pour rendre la langue plus authentique / compenser des lacunes lexicales par une gestuelle adaptée/ l’élève ne lit pas/ fluidité des propos. 0 1 2 3 4 TOTAL : / 20 NAME : I worked with : FINAL TASK uploads/s3/ grille-evaluation-eoi-final-task 1 .pdf