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Institución educativa: Colegio Técnico Profesional Alajuelita Nombre del docent

Institución educativa: Colegio Técnico Profesional Alajuelita Nombre del docente: Dulce María Cerdas Arias. Asignatura: Français Nivel: Septième Année Groupes: 7-1, 7-2, 7-3, 7-4, 7-5 Tema en estudio: Les objets de la classe, les jours de la semaine et les mois de l’année Enviar Al GRUPO TEAMS (TAREAS) Fecha en que el estudiante deberá hacer entrega de la guía: Viernes 21 de mayo El trabajo autónomo es la capacidad de realizar tareas por nosotros mismos, sin necesidad que nuestros/as docentes estén presentes. 1. Me preparo para hacer la guía / Je me prépare pour le travail Pautas que debo verificar antes de iniciar mi trabajo. • Les étapes de vérification avant de commencer mon travail : Materiales o recursos que voy a necesitar Matériaux nécessaires Papel blanco o de colores, o papel de construcción, lápices de color, marcadores de colores, goma, tijeras. Diversas imágenes, revistas viejas o periódicos, computadora, Tablet o teléfono celular, conexión internet (opcional), un diccionario francés-español (opcional) Papier blanc/couleurs, crayons de couleurs, colle, ciseaux, images trouvées dans des journaux ou magazines, images prises de l’internet, ordinateur, tablette ou téléphone portable, connexion internet (optionnelle) un dictionnaire français-espagnol (optionnel). Condiciones del lugar donde voy a trabajar Conditions pour le lieu où je vais travailler Una mesa o escritorio cómodo, limpio, sin distractores cercanos. Petite table ou bureau, commode et propre. Sans bruits et distractions possibles Tiempo en que se espera que realice la guía. Temps disponible pour réaliser la GTA Las tareas lingüísticas propuestas pueden tomar entre 30- 40 minutos. Ce sont des tâches linguistiques pour travailler individuellement, entre 30 et 40 minutes. 2. Voy a recordar lo aprendido en clase. Je me rappelle ce que j’ai appris en classe de français Indicaciones Indications Documento anexo al final Observar el vocabulario de los objetos o mobiliario de la hoja de los anexos y asocie el vocabulario con la imagen Dans la salle de classe = La sala de clase, Dans un sac a dos= en la mochila o salveque, Dans une trousse= En una cartuchera Actividad 1. Mencione en francés los objetos que generalmente tiene en el salveque Guía de Trabajo Autónomo #4 10 al 21 de mayo Tâche(s) 2. Reconozco los objetos de la clase en francés 3. Reconozco en francés los días y los meses 3. Pongo en práctica lo aprendido en clase / Je mets en pratique ce que j’ai appris en classe de français Indicaciones Indications Después de realizar las tareas propuestas, vas a responder a las siguientes preguntas: Indicaciones o preguntas para auto regularse y evaluarse ¿Reconozco en francés los diferentes objetos de la clase o de mi salveque? ¿Puedo mencionar varios objetos de la clase o de mi salveque? GRILLE D’AUTOEVALUATION DU TRAVAIL AUTONOME : Con el trabajo autónomo voy a aprender a aprender Avec le travail autonome je vais apprendre à apprendre. Reviso las acciones realizadas durante la construcción del trabajo. Je vais réviser les actions faites pendant l’élaboration du travail (des tâches) Je coche d’un X sur le symbole pour répondre aux questions : ¿Leí las indicaciones con detenimiento? J’ai lu les instructions attentivement ? ¿Subrayé las palabras que no conocía? J’ai souligné les mots inconnus ? ¿Busqué en el diccionario o consulté en internet o con un familiar el significado de las palabras que no conocía? J’ai cherché dans le dictionnaire ou j’ai demandé à ma famille la signification des mots inconnus ? ¿Me devolví a leer las indicaciones cuando no comprendí qué hacer? Au moment de travailler, si je n’ai pas compris, j’ai essayé de relire ? Con el trabajo autónomo voy a aprender a aprender / Avec le travail en autonomie, j’apprends à apprendre : Valoro lo realizado al terminar por completo el trabajo. J’évalue à la fin du travail Marca una X encima de cada símbolo al responder las siguientes preguntas Je coche d’un X sur le symbole pour répondre aux questions suivantes : ¿Leí mi trabajo para saber si es comprensible lo escrito o realizado? J’ai lu les indications pour savoir si je comprends ¿Revisé mi trabajo para asegurarme si todo lo solicitado fue realizado? J’ai révisé mon travail pour assurer que tout a été fait ¿Me siento satisfecho con el trabajo que realicé? Je me sens satisfait avec mon travail ? Explico ¿Cuál fue la parte favorita del trabajo? ¿Qué puedo mejorar, la próxima vez que realice la guía de trabajo autónomo? Anexe 1 vocabulaire Le matériel scolaire OBJETS DE LA CLASSE 10 Le bureau L' HORLOGE L’ AFFICHE LES AFFICHES 14. Le souligneur 15. Correcteur QU’ES-CE QUE C’EST ? QUE ES ESO ? On utilise la question QU’ES-CE QUE C’EST ? pour désigner les choses ou les objets On répond à la question : C’est… (pour le singulier) et Ce sont (pour le pluriel) Exemple : Qu’est-ce que c’est ? Qu’est-ce que c’est ? C’est le crayon Ce sont les crayons QU’EST-CE QU’IL Y DANS MON SAC A DOS ? Qu’est-ce qu’il y a dans ton sac à dos ? Dans mon sac à dos il y a un stylo. Dans mon sac à dos il y a des livres Dans mon sac à dos Il y a un cahier, dans mon sac à dos il y a une trousse, dans mon sac à dos il y a une règle Activités 1. Lisez la conversation suivante et faites l’exercice ci-dessous La librairie Quelques élèves ont besoin d’acheter les matériaux scolaires pour faire un devoir. Le M. Benoit est le vendeur de la librairie M. Benoit : Bonjour, qu’est-ce que vous voulez ? Céline : Merci, j’ai besoin d’un cahier de 50 feuilles, une calculette et un dictionnaire M. Benoit : Très bien, je vais chercher et vous choisissez le dictionnaire dans la section des livres Denise : J’ai besoin d’un crayon, un stylo bleu, des crayons a couleur, un taille crayon et une règle Edmond : Moi je veux un cartable vert, un paquet de feuilles de couleur et un ciseau Denis : J’ai besoin d’un compas et des peintures d’eau Edmond : Pardon, moi aussi je veux une gomme et une colle M. Benoit : Je vais les empaqueter Elèves : Nom, merci. Nous allons mettre dans notre sac à dos. Merci beaucoup ! M. Benoit : Avec plaisir, retournez tôt Complétez le tableau suivant avec le matériel scolaire de chaque élève EDMOND DENIS CELINE DENISE 2. Identifiez le vocabulaire des objets avec l’image qui correspond. Associez la lettre (image) avec le numéro (nom de l’objet) qui correspond. Ecris les réponses sous le tableau au-dessous P O A Ñ B N C M D E L F K G H I J A B C D E F G H I J K L M N Ñ O P 3.Répondez à la question Qu’est-ce que c’est ? Faites attention a la quantité Qu’est-ce que c’est ? _______________________________ Qu’est-ce que c’est ? _______________________________ Qu’est-ce que c’est ? _______________________________ Qu’est-ce que c’est ? _______________________________ Qu’est-ce que c’est ? _______________________________ 4.Répondez à la question qu’est-ce qu’il y a dans mon sac à dos ? ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ANEXE 2 LES JOURS DE LA SEMAINE ET LES MOIS DE L’ANNEE 2- Les jours de la semaine et les mois de l’année ACTIVITES 1. Trouve les mois de l’année M J A N V I E R M A V R I L J R D A M J U I L L E T R A O U T U C Y E S I N Y R E N I U J E R B M E T P E S E R B M E V O N T F R F E V R I E R E R B O T C O J A 2.Trouve le bon mois et écris-le dans l’espace. Encuentre el mes correcto y escríbalo en el espacio Quel est le mois le plus court ? (mes mas corto)_______________ Quel est le mois qui vient après mars ? Mes despues de marzo)_______________ Quel est le premier mois de l’année ? ( primer mes del año)_______________ Dans quel mois se trouve la rentrée scolaire ? (mes de entrada a clases_______________ Quel est le mois de Noel ? ( mes de navidad)_______________ Quel mois vient après juillet ? (mes después de julio)_______________ Quel mois vient après septembre ? mes después de setiembre _______________ Quel mois vient avant juillet ? (mes antes de julio) _______________ Quel est le mois de ton anniversaire ( mes de tu cumpleaños)_______________ uploads/s3/ gta-4-frances-setimo-10-a-21-mayo-2021.pdf