Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

GUIDE pour rédiger une bibliographie et citer ses sources Mise à jour : Septemb

GUIDE pour rédiger une bibliographie et citer ses sources Mise à jour : Septembre 2018 2 Table des matières 1. Introduction ................................................................................................................................... 4 2. Responsabilités de l'étudiant en matière d’honnêteté intellectuelle ........................................... 5 3. Présentation du guide ................................................................................................................... 6 4. Méthode de citation auteur-date ................................................................................................ 7 5. La citation : définition ................................................................................................................... 7 Pourquoi citer ses sources? ................................................................................................... 7 Quand faut-il citer? ................................................................................................................ 8 Que faut-il éviter de citer?..................................................................................................... 8 Comment citer? ................................................................................................................... 11 Formulations possibles de citations dans le texte .............................................................. 11 La paraphrase ...................................................................................................................... 12 Comment introduire une paraphrase? ............................................................................... 12 Comment faire une bonne paraphrase? ............................................................................ 12 Méthode en six étapes ....................................................................................................... 13 Exemple d’une paraphrase acceptable et inacceptable ...................................................... 15 Tableau synthèse des types de citation ............................................................................... 17 6. Création d’une bibliographie à partir du style bibliographique APA 6.0 ..................................... 20 Termes servant à désigner la liste des sources citées ......................................................... 20 Quelques règles à respecter ............................................................................................... 20 Liste d’ouvrages consultés ou lectures complémentaires ............................................ 21 7. Liste des types de document avec la page où le trouver ......................................................... 25 8. Types de document ..................................................................................................................... 27 LIVRES .................................................................................................................................. 27 ENCYCLOPÉDIES ET DICTIONNAIRES .................................................................................... 34 JOURNAUX ........................................................................................................................... 35 REVUES ................................................................................................................................ 37 WEB ..................................................................................................................................... 40 PUBLICATIONS GOUVERNEMENTALES OU ORGANISATIONNELLES .................................... 43 AUTRES SOURCES ................................................................................................................ 44 THÈSES ET MÉMOIRES ......................................................................................................... 60 3 Tableau aide-mémoire......................................................................................................... 61 9. Conclusion ................................................................................................................................... 76 10. ANNEXE : Questions Quiz ............................................................................................................ 77 11. LISTE DE RÉFÉRENCES .................................................................................................................. 85 Il est possible de télécharger ce guide et d’accéder à d’autres outils facilitant la citation des sources sur la page de la Bibliothèque : https://www.cmaisonneuve.qc.ca/bibliotheque/aide-et-outils/ 4 1. Introduction Le Collège de Maisonneuve adhère aux valeurs liées à l’intégrité intellectuelle et met en place une série de mesures afin d’informer les étudiants sur les bonnes pratiques méthodologiques en matière de citation des sources. Le présent guide se veut un ouvrage pratique exposant une méthode simple de citation. L’adoption d’un style bibliographique unique pour l’ensemble du Collège permet de simplifier l’apprentissage de bonnes pratiques méthodologiques par les étudiants. C’est la méthode de l’American Psychological Association (APA) qui a été retenue par le Collège et qui est présentée dans ce guide. 5 2. Responsabilités de l'étudiant en matière d’honnêteté intellectuelle Les responsabilités de l’étudiant en matière d’honnêteté intellectuelle et les conséquences en cas de plagiat ou de fraude sont décrites dans la Politique institutionnelle d’évaluation des apprentissages (PIÉA). Les articles 9.1 et 6.2 qui en traitent sont reproduits ci-dessous. Visitez aussi la page Sanctions en cas de plagiat : https://www.cmaisonneuve.qc.ca/a-propos/politiques-reglements/sanctions-en-cas-plagiat/ 9.1 Responsabilités de l’étudiant L’étudiant est le premier responsable des apprentissages prévus à son programme d’études et de la préparation adéquate aux évaluations. Il utilise les ressources dont il a besoin parmi celles qui sont mises à sa disposition au Collège. Il prend connaissance de la PIEA, des PDÉA et des plans de cours. Il en respecte les prescriptions ainsi que les procédures qui en découlent. Il se prévaut des droits de recours octroyés par la présente politique lorsqu’il estime qu’une situation particulière lui crée une injustice. Pour chaque évaluation, il respecte les consignes fournies par le professeur. Il est seul responsable de sa participation au cours et de sa mise à jour en cas d’absence. Il assume le fait que l’enseignement ne peut être ralenti pour un étudiant absent à un cours. Il fait preuve d’honnêteté intellectuelle. Il cite toujours les sources qui l’ont inspiré dans ses travaux, ses présentations ou toute autre épreuve. Il ne commet ni ne participe à aucune forme de fraude ou de plagiat. Il protège ses travaux et ses codes d’accès de toute intrusion ou de tout regard indésirable. 6.2 Crédibilité Chaque production attendue d’un étudiant doit être personnelle, originale et témoigner de l’honnêteté de son auteur. L’emprunt au travail ou aux idées d’une autre personne (copie, paraphrase, inspiration, reproduction d’images, de résultats, etc.) doit être indiqué clairement dans le respect des consignes données par le professeur. Ce dernier peut noter « zéro » toute évaluation comprenant un plagiat, la falsification de données, l’usurpation d’une propriété intellectuelle, etc., de même que la participation à ce type de tricherie. Le professeur informe la Direction des études de chaque cas de plagiat ou de fraude dès la constatation du fait. Toute récidive peut entrainer l’expulsion du cours. Une deuxième récidive peut entrainer l’expulsion du Collège. Le professeur adopte les mesures qu’il juge appropriées pour contrer la fraude ou le plagiat (surveillance accrue, vérification de la carte d’identité, de la présence d’appareils électroniques ou de notes dissimulées, etc.) et en informe les étudiants à l’avance. Si l’étudiant considère qu’une de ces mesures brime ses droits, il doit aussitôt en aviser le professeur afin qu’une autre disposition puisse être considérée. Lorsqu’une évaluation prend la forme d’un travail d’équipe, le professeur choisit la formule qu’il juge appropriée pour s’assurer que la note reflète la performance individuelle de l’étudiant. La note finale du cours, quant à elle, doit résulter d’une majorité d’évaluations individuelles. 6 3. Présentation du guide Étant donné que le manuel de l’APA n’a pas été traduit officiellement en langue française, la rédaction de ce guide se base sur le tutoriel Diapason et sur le contenu de la sixième édition des manuels intitulés : Publication Manual of the American Psychological Association et du APA Style Guide Electronic References. Aussi, d’autres guides dont celui rédigé par Dominic Desaulniers, bibliothécaire à la Bibliothèque EPC-Biologie de l’Université de Montréal ont été pour nous une source d’inspiration. Il est important de mentionner que le contenu de ce guide se limite à deux éléments des règles régies par le style de l’APA, c’est-à-dire la méthode de citation auteur-date ainsi que le style bibliographique. 7 4. Méthode de citation auteur-date Lors de la rédaction d’un travail, on ne peut pas toujours être original. Il est donc tout à fait normal de s’inspirer des écrits et des pensées des autres. Cependant, il faut le faire de façon acceptable afin de ne pas se rendre coupable de plagiat. Dans cette section, nous présentons une portion du module 7 intitulé Évaluer et citer ses sources du tutoriel InfoSphère (Université du Québec à Montréal. Service des Bibliothèques, 2012). On y explique la méthode de citation auteur-date ainsi que différentes utilisations avec des phrases mises en contexte. Enfin, un tableau-synthèse présente les types de citation les plus courantes. 5. La citation : définition Une citation est un passage tiré d'un ouvrage pour illustrer ou appuyer ce que l'on avance dans un travail. On doit absolument en indiquer la source. Cette obligation vaut pour toutes les sources : livres, articles de périodiques, encyclopédies, documents audiovisuels, pages Web, œuvres d’art, billets de blogue, etc. Une citation est textuelle lorsqu'on reprend exactement ce qu'un auteur a écrit. Elle est indirecte ou hors texte lorsqu'on emprunte une idée ou un commentaire à un auteur : c'est alors une paraphrase. Dans tous les cas, on doit mentionner la source. Pourquoi citer ses sources? Ajouter une valeur à son travail de recherche tout en respectant le droit d'auteur En se référant à diverses sources extérieures à son travail et en les citant, on valorise son propre travail. Mais s'il est important de s'inspirer de différents auteurs lorsque l'on rédige un travail de recherche, on doit cependant s'assurer de reconnaître la «paternité» des idées ou des écrits qui ont enrichi le travail et ainsi de «rendre à César ce qui appartient à César ». Développer ses aptitudes de recherche En cherchant des sources de référence et en les citant, on s'assure d'une formation de qualité. Faire soi-même le travail, c'est apprendre à chercher de l'information et à bien l'utiliser. C'est également acquérir un savoir-faire qui servira tout au long de la vie professionnelle. 8 Démontrer un sens de l'éthique professionnelle Il faut permettre au lecteur de vérifier l'exactitude des données rapportées ou du texte cité, ou encore de voir la citation en contexte. C'est un principe de base de la communication scientifique. Faciliter le repérage des sources par le lecteur Permettre au lecteur qui voudrait en savoir davantage sur un texte ou un auteur mentionné dans le travail de retracer les sources qu'on a utilisées, ce qui sera possible seulement si les références complètes de celles-ci ont été données dans le document. Quand faut-il citer? Lorsqu'on rapporte mot à mot ce que quelqu'un d'autre a dit ou écrit; Lorsqu'on paraphrase, c'est-à-dire met dans ses propres mots, ce que quelqu'un d'autre a dit ou écrit; Lorsqu'on intègre des photographies, images, données, statistiques, graphiques dans un document; que la source utilisée soit un document publié ou non publié; un document imprimé ou disponible sur Internet; protégée par le droit d'auteur ou du domaine public. Que faut-il éviter de citer? Il faut éviter de citer : des détails; un long extrait qui pourrait être résumé ou encore dont certains passages seulement pourraient être cités; ce qu'on peut exprimer dans ses propres mots à l’aide d’une paraphrase; ses propres expériences, ou observations ou encore quand on livre ses idées sur un sujet; ce qui est de notoriété publique. 9 QU’EST-CE QUI EST DE NOTORIÉTÉ PUBLIQUE? On dit d'un fait qu'il uploads/s3/ guide-pour-rediger-une-bibliographie 1 .pdf