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1 I- Méthode de lecture d’un dessin d’ensemble LECTURE D'UN DESSIN D'ENSEMBLE A

1 I- Méthode de lecture d’un dessin d’ensemble LECTURE D'UN DESSIN D'ENSEMBLE Aborder le dessin d'une manière synthétique : …………………… ………………….. Aborder le dessin d'une manière analytique : …….. ………………………………….. …………………………………. Analyse fonc- tionnelle : Matière d'œuvre d'entrée; matière d'œuvre de sortie; fonction glo- bale. Analyse du fonctionnement : chaîne cinématique; les liaisons méca- nique; les compo- sants… Analyse des solutions constructives Lycée Fériana PARTIE B : ANALYSE STRUCTURELLE CH 02: DEFINITION DES ELEMENT D’UN PRODUIT Leçon 06: Lecture d’un dessin d’ensemble Réalisé par : A. Mourad 3éme Sciences Techniques Génie Mécanique Date :……………. 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 18 17 13 16 15 14 12 9 1 Chariot porte - outil 8 1 Flexible d’arrosage 7 1 Chariot transversal 6 1 Outil 5 1 Traînard ou chariot longitudinal 4 1 Palier de guidage 3 1 Mandrin porte – pièce 2 - Leviers de réglage des vitesses de rotation 1 1 Poupée fixe Rep Nb Designation 18 1 Boite des avances 17 - Leviers de réglage des avances 16 1 Moteur 15 1 Butée longitudinale 14 1 Pédale du frein 13 1 Commande (Marche – Arrêt) 12 1 Palier de guidage 11 1 Poupée mobile 10 1 Indicateur d’embrayage Rep Nb Designation Le tour parallèle est une machine – outil universelle servant à usiner des pièces mécaniques niques. II- Mise en situation : III- Etude de la poupée mobile : La poupée mobile sert à réaliser des opérations de centrage, de perçage et d’alésage sur des pièces mécaniques. 3 A = {2, 3, 4, 5, 13, 15, 25} (rouge) B = {6, 7, 11,12} (en bleu) C = {24, 17, 21,10} (en vert) ......................................................................... ......................................................................... ......................................................................... A4. Bloquer la poignée (14), pousser la poupée mobile par rapport au banc (1) ......................................................................... A3. Débloquer la poignée (14), pousser la pou- pée mobile par rapport au banc (1) .......................................................................... ......................................................................... ......................................................................... A2. Serrer l’écrou (8) à l’aide de la manette (9) tourner le volant (17) dans les deux sens de rotation ......................................................................... ......................................................................... ......................................................................... A1. Desserrer l’écrou (8) à l’aide de la manette (9), tourner le volant (17) dans les deux sens de rotation Résultats Actions 1 -III/-Approche synthétique : Voir le dessin d’ensemble L’échelle du dessin :….. L’observation globale des vues. 2-III/-Approche analytique : a/-Analyse de fonctionnelle : La fonction globale :………………………………………………………………………………………………… La matière d’œuvre d’entrée :………………………………………………………………………………… La matière d’œuvre de sortie :……………………………………………………………………………….. b/-Analyse de fonctionnement : Compléter le tableau suivant : Enlever la poupée mobile et démonter manuellement les pièces accessibles sans utilisation de clés (faire attention, elle est lourde) Compléter la nomenclature. Colorier sur les deux vues du dessin d’ensemble de la poupée mobile les trois classes d’équivalence.    4 Lardon (3) ......................................................................... ......................................................................... ......................................................................... Circlips (22) ......................................................................... ......................................................................... Goupille (21) ......................................................................... Clavette à ergot (5) .......................................................................... Les éléments (23-26-27-28) ......................................................................... Les éléments (18-19-20) Fonctions Groupes Compléter le graphe des liaisons Compléter le schéma cinématique minimale de la poupée mobile : c/– Analyse des solutions constructives : Donner la fonction de chaque groupe de pièces du diagramme suivant : A B C 5 28 1 Bride ENGJL200 27 1 Ecrou spécial S275 26 1 Tirant S275 25 4 Vis à tête cylindrique à six pans creux, M6-35 24 1 Manette S275 23 1 Axe -excentrique C40 22 1 ………………. 21 1 ………………. 20 1 Contre-tampon 19 1 Tampon 18 1 Vis à tête cylindrique M10-70 17 1 Volant ENGJL200 16 1 Bague vernier S275 15 1 Palier ENGJL200 14 1 Poignet 13 4 Graisseur 12 3 Vis à tête hexagonale,M6-60 11 1 ………………… Cu Sn 10 P 10 1 ………………... 35NiCr6 9 1 Manette S275 8 1 Ecrou S275 7 1 Fourreau 35NiCr6 Trempé, rectifié 6 1 Pointe 5 1 …………………. S275 4 1 Corps ENGJL200 3 1 Lardon S275 2 1 Semelle ENGJL200 1 1 Banc ENGJL200 Rep Designation Matière Observations Compléter le tableau suivant : Nomenclature Repère Désignation Explication 23 C40 ………………………………………………………………………………………………….. 11 CuSn10P ………………………………………………………………………………………………. 7 35NICr6 ………………………………………………………………………………………………. 5 S275 ………………………………………………………………………………………………. 4 ENGJL200 ………………………………………………………………………………………………. 6 B B A A A-A 9 10 11 12 6 7 8 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 5 4 3 23 25 24 2 1 28 27 26 ECHELLE: 1:5 7  en orange le corps (1)  en vert le barillet (8)  en jaune l’axe (2)  en marron la vis (7) en bleu le patin (5) Vis (7) ......................................................................... Axe (2) ......................................................................... Bille (9) et ressort (10) ......................................................................... Barillet (8) Changer de position Écrou (3) ......................................................................... Vis (4) ......................................................................... Patin (5) et vis (6) .......................................................................... Positionner la butée par rapport au banc Corps(1) Fonctions Eléments IV- Etude de la butée de trainard : La butée de trainard sert à arrêter le chariot longitudinal pour positionner l’outil de tournage dans six positions différentes. 1 -IV/-Approche synthétique : Voir le dessin d’ensemble L’échelle du dessin :….. L’observation globale des vues. 2-IV/-Approche analytique : a/-Analyse de fonctionnelle : La fonction globale :………………………………………………………………………………………………… La matière d’œuvre d’entrée :………………………………………………………………………………… La matière d’œuvre de sortie :……………………………………………………………………………….. b/-Analyse de fonctionnement : Démonter toutes les pièces de la butée. Compléter la nomenclature. Colorier sur les trois vues du dessin d’ensemble de la butée de trainard : Donner la nature de la liaison entre le corps (1) et le barillet (8). …………………………………………………………………………………………………………. c/-Analyse des solutions constructives : Compléter le diagramme suivant en donnant la fonction de chaque élément : 8 Echelle : 1 :2 9 uploads/s3/ lecon-06-lecture-d-x27-un-dessin-d-x27-ensemble.pdf