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Orth.1 Les homophones grammaticauxS a, à, as  a/as => verbe avoir Ex. : Tu as

Orth.1 Les homophones grammaticauxS a, à, as  a/as => verbe avoir Ex. : Tu as chaud. (avais) Il a 10 ans. (avait)  à => préposition Ex. : Je pars à la campagne. (avais/avait) __________________________________________ ai, es, est, et  ai => verbe avoir Ex. : J’ai chaud. (avais)  es/est => verbe être Ex. : Tu es là. (étais) Il est venu. (était)  et => conjonction de coordination Ex. : Elle écrit et elle dessine. (et puis / ou) __________________________________________ son, sont  son => déterminant possessif Ex. : Il joue avec son chien. (mon/ton)  sont => verbe être Ex. : Elles sont là. (étaient) __________________________________________ ont, on, on n’  ont => verbe avoir Ex. : Ils ont de la chance. (avaient)  on => pronom personnel sujet Ex. : On part à la campagne. (il/elle)  on n’ => pronom personnel sujet dans une phrase négative Ex. : On n’a pas vingt ans. (il n’/elle n’) __________________________________________ ce, se  ce => déterminant démonstratif Ex. : Ce loup a faim. (ces)  se => pronom personnel Ex. : Il se repose (me/te) __________________________________________ peu, peux, peut  peu => adverbe, contraire de beaucoup Ex. : Il parle peu. (beaucoup)  peux/peut => verbe pouvoir Ex. : Je peux venir. Tu peux venir. (pouvais) Il peut nous accompagner. (pouvait) __________________________________________ ces, ses, c’est, s’est, sais, sait  ces => déterminant démonstratif Ex. : Ces enfants chantent. (cet, cette, ce)  ses => déterminant possessif Ex. : Mario a apporté ses rollers. (son/sa)  c’est => présentatif, souvent placé en début de phrase Ex. : C’est mon stylo. (cela est)  s’est => souvent placé entre un sujet et un participe passé Ex. : La sorcière s’est métamorphosée. (ce, cet, cette, son, sa, cela est, savais, savait)  sais/sait => verbe savoir Ex. : Je sais la vérité. Tu sais la vérité. (savais) Il sait la vérité. (savait) __________________________________________ ou, où  ou => conjonction de coordination Ex. : Tu iras à Venise ou à Rome ? (ou bien)  où => adverbe interrogatif ou pronom relatif Ex. : Où es-tu ? (ou bien) J’irai à Venise où la lagune est superbe. (ou bien) __________________________________________ mes, mais, mets, met  mes => déterminant possessif Ex. : Ce sont mes lunettes. (tes, ses)  mais => conjonction de coordination Ex. : Le vent souffle mais l’orage est encore loin. (pourtant)  mets/met => verbe mettre Ex. : Tu mets la table. Il met la table. (nous mettons) __________________________________________ quel, quels, quelle, quelles, qu’elle, qu’elles  quel(s), quelle(s) => déterminants exclamatifs Ex. : Quel concert ! (masculin singulier) Quels veinards ! (masculin pluriel) Quelle vue exceptionnelle ! (féminin singulier) Quelles jolies fleurs ! (féminin pluriel)  quel(s), quelle(s)=> déterminants interrogatifs Ex. : Quel est cet instrument ? (masculin singulier) Quels sont ces instruments ? (masculin pluriel) Quelle histoire ? (féminin singulier) Quelles couleurs aimes-tu ? (féminin pluriel)  qu’elle/qu’elles => qu’ + elle/elles Ex. : J’espère qu’elle viendra ce soir. (qu’il) J’espère qu’elles viendront ce soir. (qu’ils) __________________________________________ la, là, l’as, l’a  la => déterminant article défini Ex. : Je vois la lune. (une)  la => pronom devant un verbe) Ex. : Je la vois. (le)  là => adverbe Ex. : Elle est là, près de l’arbre. (ici)  l’as/l’a => l’ + verbe avoir Ex. : Tu l’as attrapé. (l’avais) Il l’a attrapé. (l’avait) __________________________________________ leur, leurs  leur/leurs => déterminant possessif Ex. : C’est leur petit secret. (son) Ce sont leurs lunettes. (ses)  leur => pronom (devant un verbe) Ex. : Je leur donne à manger. (lui) __________________________________________ ni, n’y  ni => adverbe de négation Ex. : Je ne vais ni à Londres ni à Rome.  n’y => n’ + pronom y Ex. : Il n’y a pas de fumée sans feu. (il y a) __________________________________________ sa, ça  sa => déterminant possessif Ex. : Voici sa maison. (la)  ça => pronom Ex. : Si maman voit ça, elle sera fâchée. (cela) __________________________________________ quand, quant, qu’en  quand => adverbe interrogatif Ex. : Quand viendras-tu ? (à quel moment)  quand => conjonction Ex. : Je fais mes devoirs quand tu dors. (lorsque, au moment où, pendant que)  quant=> toujours suivi de à ou au(x) Ex. : Quant à l’alpiniste, il prépare son matériel. (en ce qui concerne)  qu’en => qu’ + pronom en Ex. : Qu’en penses-tu ? (que… de cela) __________________________________________ c’était, s’était  c’était => c’est à l’imparfait Ex. : C’était l’histoire… (cela était)  s’était => s’est à l’imparfait Ex. : La sorcière s’était métamorphosée. (cela était) __________________________________________ Orth.2 Les mots invariablesS Orth.3 Les sons à bien orthographierS Le son [s] s’écrit :  S entre deux consonnes ou entre une consonne et une voyelle ou au début d’un mot : inStaller, l’aStronaute, la Sécurité  SS entre deux voyelles : paSSer, une aSSiette  C devant e, i, y : une expérienCe, aCide, un Cygne  Ç devant a, o, u : franÇais, un garÇon, déÇu  SC dans quelques mots : SCientifique, une SCène  T parfois devant un i : attenTion, une évaluaTion  X dans quelques mots : siX, soiXante-diX Le son [z] s’écrit :  S entre deux voyelles : un arroSoir, choiSir, la maiSon  Z : le gaZon, un Zèbre  X : siXième, diXième Le son [k] s’écrit :  C : Comprendre, Curieux, un Canapé  CC : un aCCordéon, une oCCasion  QU : une QUestion, la musiQUe  CH : un orCHestre, une CHorale  K : un Kangourou, le Koala  CK : un tiCKet  Q : un coQ Le son [g] s’écrit :  G devant a, o, u ou devant une consonne : un Garçon, un léGume, Grand, une Gomme  GU devant e, i, y : une GUitare, une baGUe Le son [j] s’écrit :  J : Jusqu’à, un Jardin  G devant e, i, y : rouGe, une bouGie, un Gyrophare  GE devant a, o : nous manGEons, un Géant Orth.4 Les accords dans le groupe nominalS Le féminin des noms et des adjectifs (le genre) Il se forme généralement avec l’ajout d’un –e à la fin du mot. Ex. : un grand ami => une grande amie Certains noms ou adjectifs sont invariables : un enfant => une enfant un ciel limpide => une eau limpide Certains noms sont totalement différents : un cheval => une jument un frère => une sœur Cas généraux pour former le féminin des noms et adjectifs : doublement de la consonne finale le musicien => la musicienne bon => bonne changement de la consonne finale un sportif => une sportive rocheux => rocheuse ____er => ____ère le pâtissier => la pâtissière entier => entière ____eur => ____euse un dresseur => une dresseuse flatteur => flatteuse ____eur => ____ice le directeur => la directrice producteur => productrice le prince => la princesse vieux => vieille Le pluriel des noms et des adjectifs (le nombre) Il se forme généralement avec l’ajout d’un –s à la fin du mot. Ex. : des chatons blancs, des feuilles rousses Certains noms ou adjectifs sont invariables : une souris => des souris un gaz => des gaz un nez => des nez un enfant heureux => des enfants heureux Cas particuliers : singulier pluriel régulier exceptions ____eau ____eaux ____au ____aux des landaus ____al ____aux des bals, des festivals, des récitals, des chacals, des carnavals… fatals, natals, navals, finals, bancals, glacials, banals ____eu ____eux des bleus, des pneus ____ail ____ails des coraux, des émaux, des travaux, des vitraux, des baux… ____ou ____ous des bijoux, des cailloux, des choux, des genoux, des hiboux, des joujoux, des poux Accord en genre et en nombre des adjectifs de couleur Sont invariables les adjectifs de couleur qui sont des noms : marron, citron, olive, turquoise, kaki, cerise, orange, noisette, etc. (sauf rose, mauve et fauve). Ex. : des jupes vertes // des jupes marron une robe bleue // une robe kaki L’adjectif de couleur composé est également invariable. Ex. : des chapeaux jaunes // des chapeaux jaune foncé Orth.5 Le partic ipe passéE Accord du participe passé sans auxiliaire Un participe passé se termine par é, u, i, is ou it Accord du participe passé avec l’auxiliaire être Accord du participe passé avec l’auxiliaire avoir Orth.6 Quelques règles encore…E Ecrire les mots en oy, ay, uy, ail, eil, euil, ouil Lorsque le son [FJ] est précédé des lettres « c » ou « g », je dois écrire : ueil. Ex. : l’accueil, l’orgueil… Je retiens l’orthographe d’un mot particulier : un œil. le participe passé en –é et l’infinitif en er Pour les distinguer, il faut repérer les mots qui donnent des signaux :  Les auxiliaires être et avoir annoncent un participe passé. Ex. : La cigale a chanté tout l’été.  Un verbe d’état annonce un participe passé. Ex. : Le château semble abandonné.  uploads/s3/ lecons-orthographe.pdf