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MINISTERUL AFACERILOR INTERNE AL REPUBLICII MOLDOVA ACADEMIA „ŞTEFAN CEL MARE”

MINISTERUL AFACERILOR INTERNE AL REPUBLICII MOLDOVA ACADEMIA „ŞTEFAN CEL MARE” CENTRUL COMUNICARE PROFESIONALĂ ŞI LIMBI MODERNE Ina BALAN Zinaida CHILIMCIUC Nicolae OBREJA AUTOUR DU VERBE Compendium grammatical Chişinău – 2013 CZU 811.133.1’36(075.8) B 19 Referenţi ştiinţifici: Maria Cotlău, doctor în filologie, conferenţiar universitar, FRIŞPA Zinaida Radu, doctor în filologie, conferenţiar universitar, ULIM Procesare computerizată: Ana AFANASII Tehnoredactare: Ana AFANASII Concepţie grafică & design: Ruslan CONDRAT Descrierea CIP a Camerei Naţionale a Cărţii Balan, Ina. Autour du verbe : Compendium grammatical / Ina Balan, Zinai da Chilimciuc, Nicolae Obreja ; Acad. “Ştefan cel Mare” , Centrul Comunicare profesională şi Lb. moderne. – Chişinău : S. n., 2013 (Tipogr. Acad. “Ştefan cel Mare” a MAI). – 112 p. Bibliogr.: p. 110 (10 tit.). – 100 ex. ISBN 978-9975-121-01-9. 811.133.1’36(075.8) B 19 ISBN 978-9975-121-01-9 PRÉFACE Notre expérience de l’enseignement et de la formation nous a permis de déceler chez les étudiants l’attente d’un cours de gram maire pratique à la fois très construit et facile d’utilisation. Le com pendium «Autour du verbe» s’adresse à tous ceux qui, pour leurs études, leur activité professionnelle ou leurs loisirs, s’intéressent au français et donne des repères précis pour maîtriser l’expression écrite et orale. L’approche grammaticale reste largement traditionnelle par ce que c’est celle qui est la mieux comprise de la majorité des étu diants. La rubrique «Le verbe. Modes, temps, aspects» présente des propos théoriques, des schémas, des formes grammaticales, puis leur emploi grâce à de nombreuses fiches pratiques. Les éléments sont traités du plus facile au plus complexe. L’étudiant peut consulter la grammaire sans ordre précis, au gré de besoins, grâce à la table des matières et à l’annexe «Petit dic tionnaire des verbes» qui recense toutes les occurrences présentées. Par le biais de ce compendium nous avons voulu que l’appre nant aboutisse à l’acquisition d’un éventail de savoir – faire gram maticaux clairement définis. Les auteurs Autour du verbe Ina Balan, Zinaida Chilimciuc, Nicolae Obreja Compendium grammatical 4 1. LE VERBE. MODES, TEMPS, ASPECTS. L’INDICATIF L’indicatif est le mode qui présente un fait comme certain. Il comprend de nombreux temps (des formes simples et des formes composées) qui permettent de situer avec précision un fait dans le passé, le présent ou le futur. - Hier, Joseph a joué au football dans l’équipe de son école. - Aujourd’hui, il va à la piscine avec sa soeur. - Demain, il fera du judo avec ses copains. 1.1. LE PRÉSENT Le présent situe un fait au moment où l’on parle. Il présente l’action en cours d’accomplissement. • Les enfants jouent au ballon dans le parc. Formation: les formes du présent sont complexes. On trou ve un ou plusieurs radicaux: - un au premier groupe, - deux au deuxième groupe, - un, deux ou trois au troisième groupe. Groupe Infinitif Présent de l’indicatif I -er -e, -es, -e -ons, -ez, -ent II -ir -is, -is, -it -(iss)ons, -(iss)ez, -(iss)ent III -re -oir -ir -s, -s, -t, -ons, -ez, -ent -s(-x), -s(-x), -t, -ons, -ez, -ent -s(-e), s(-es), -t(e), -ons, -ez, -ent Ina Balan, Zinaida Chilimciuc, Nicolae Obreja Autour du verbe Compendium grammatical 5 Emploi: - pour une description. • Les fenêtres de la maison donnent sur un jardin qui descend vers la rivière. - dans une analyse (résumé ou commentaire d’un film, d’un texte, etc.) • Ce film reconstitue en images de synthèse la vie des hommes préhistoriques. • Dans Le Père Goriot, Balzac peint un amour paternel passionné. - dans l’expression de l’hypothèse avec si. • Cette exposition a beaucoup de succès. Si vous voulez la voir, vous devrez faire la queue! - il sert à exprimer une vérité générale, un proverbe. • L’eau gèle à 0ºC. • L’argent ne fait pas le bonheur. - il peut avoir une valeur d’impératif. • En partant, tu fermes bien la porte à clé, s’il te plaît! (= ferme bien!) METTRE EN PRATIQUE 1. Mettez les verbes à l’infinitif au présent de l’indicatif pour chaque sujet indiqué: Marie vouloir une tasse de chocolat Pierre et Lucie savoir toutes ces choses Nous voir clair Tu pouvoir réussir Vous devoir de l’argent à Sophie Je lire l’article du professeur faire un beau voyage dire la vérité 2. Mettez les verbes au présent de l’indicatif: Patrick (arriver) au palais des congrès à Bruxelles et (se pré senter) à l’accueil. On lui (remettre) un dossier et il (monter) s’instal Autour du verbe Ina Balan, Zinaida Chilimciuc, Nicolae Obreja Compendium grammatical 6 ler dans sa chambre. Puis il (descendre) à la cafétéria et (s’asseoir) à côté d’une jeune femme qui (consulter) le programme. Il (commen cer) à lui parler. Elle lui (dire) qu’elle (être) polonaise. De son côté, Patrick lui (dire) qu’il (habiter) Lisbonne. 3. Choisissez: on ou ont? 1. ....m’a donné rendez-vous. 2. Ils.... les cheveux trop longs. 3. ......raconte que les Martin ........ divorcé. 4. Il faut qu’.......se voie bientôt. 5. Elles n’..... pas répondu. 6. Est-ce que Gérard et Nicole t’....... invité aussi? 7. C’est drôle, ..... dirait qu’......nous surveille. 8. Comment fait - .......pour rejoindre l’autoroute? 9. Je crois qu’ .......... tourne à droite quand ........... a dépassé le carrefour. 10. ...... peut les convaincre si ........ choisit les bons argu ments. 4. Reformulez les énoncés suivants comme dans l’exemple: Ce texte est incompréhensible On ne peut pas comprendre ce tex te. 1. Cette situation est inadmissible. 2. Ce pantalon n’est plus mettable. 3. Il a une écriture très lisible. 4. Cette réforme est inapplicable. 5. C’est un collaborateur irremplaçable. 5. Complétez la colonne 1 par la colonne 2: Je me lève comme un clown Vous vous réveillez comme un prince Il s’habille de bonne heure Tu te réveilles pour partir Nous nous levons tôt, pour aller à la gare Ils s’habillent à six heures du matin → Ina Balan, Zinaida Chilimciuc, Nicolae Obreja Autour du verbe Compendium grammatical 7 6. Quels sont les verbes que vous pouvez reconnaître dans les noms suivants? Employez-les dans une phrase: 1. L’arbitrage – 5. La déclaration – 2. L’appréciation – 6. Le découpage – 3. Le regroupement – 7. La permission – 4. La décision – 8. Le tournage – 7. Lisez le texte ci-contre et répondez aux questions: Un jeune homme de 20 ans roule à 260 km/h dans sa Ferrari sur l’autoroute du Soleil. L’homme se dirige de Lyon vers Marseille et affirme qu’il est «un peu pressé». La police l’arrête et lui retire son permis de conduire. a) Qui fait quoi? b) Où? c) Quand? 8. Réécrivez les énoncés d’après le modèle: Mon mari et moi, nous n’allons pas assez souvent au cinéma. Tu ne vas pas assez souvent au cinéma. 1. Jean est gentil avec sa soeur. (vous) 2. Marc n’étudie pas assez. (tu) 3. Les enfants regardent trop la télévision. (nous) 4. Les adultes ne sont pas assez tolérants. (il) 5. Les gens respectent la nature. (je) 9. Dites le contraire: 1. Il regarde toujours les informations de 8 heures. 2. Plusieurs automobilistes s’arrêtent pour l’aider. 3. Ils fument encore. 4. Je me présente plusieurs fois au concours. 5. Tu vois quelque chose d’intéressant autour? 10. Ouvrez les parenthèses: 1. J’(essayer) d’éviter les fautes d’orthographe. 2. (Avoir) – vous du talent? → Autour du verbe Ina Balan, Zinaida Chilimciuc, Nicolae Obreja Compendium grammatical 8 3. Il (surpasser) son désespoir. 4. Tu (souffrir) d’une maladie contagieuse. 5. Nous (acquérir) une bonne réputation grâce à la qualité de ce produit. 11. Quels mots peut-on reconnaître dans les verbes sui vants? Ensoleiller, atterrir, s’envoler, économiser, enneiger, inno ver, grandir, faciliter. 12. Conjuguez ces verbes: a) au présent de l’Indicatif à la 1ière personne du singulier et du pluriel. allonger, bouger, échanger, corriger, dégager, ranger, engager, manger, partager b) à la 2ième personne du singulier et du pluriel placer, lancer, tracer, prononcer, annoncer, avancer, agacer, tracer, balancer. Règles: a) Les verbes en -ger font suivre le g d’un e devant les termi naisons en -a ou en -o pour conserver la prononciation de l’infinitif (je mangeais, nous mangeons). b) Les verbes en -cer prennent une cédille sous le c devant les terminaisons en -a et en -o pour conserver la prononciation de l’infinitif (je plaçais, nous plaçons). 13. C’est pour mettre au présent, forme négative: 1. Nous _________(aller) en vacances. 2. Tu __________(faire) des gaufres. 3. Ils _________(dormir) dans la même chambre. 4. Elle ________(jouer) à la marelle. 5. Vous ________(sortir) le soir. 6. Ils _______(avoir) soif. 7. Tu ______(être) malade. 8. Ooh, il_______ (pleuvoir). Ina Balan, Zinaida Chilimciuc, Nicolae Obreja Autour du verbe Compendium grammatical 9 14. C’est là qu’on se trompe! Mettez au présent: 1. La toiture (céder) _______ sous le poids de la neige. 2. Ils (pénétrer) _________ chez nous à l’improviste. 3. Nous (régler) _______ ces litiges avec diplomatie. 4. Ces peuples (vénérer) ________ cette sainte. 5. Je lui (suggérer)____________ une réponse. 6. En vitesse elles (accélérer) _________ avant le virage. 7. (Rémunérer) – vous __________ bien cet employé ? 8. On (espérer) ________ toujours plus. Règles: Les verbes en -é + consonne + -er au présent devant une uploads/s3/ autour-du-verb-compendiu-pdf.pdf