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Prénom : _______________ Date : __ / __ / __ D:\Education\Cours\Français\Ecriture\Critères pour une production écrite.doc – Page 1 – Imprimé le 23 févr. 06 à 21:03 - Micaël Chevalley 2006 Expression écrite P Po ou ur r a am mé él li io or re er r m ma a p pr ro od du uc ct ti io on n é éc cr ri it te e … … Voici une fiche de synthèse qui te permettra de vérifier et d’améliorer tes productions écrites (pour le Webzine, mais également d’autres) à partir des critères que nous avons définis ensemble. Lorsque tu as terminé la rédaction de ton texte (bleu), vérifie-le et corrige-le (vert) si nécessaire afin de le rendre plus agréable pour tes lecteurs. Tu peux cocher la case chaque critère vérifié. Titre : _____________________________________________________________________________ Date de rédaction : ___ / ___ / ___ C Ce e q qu ue e j je e r ra ac co on nt te e … …   Ici, tu vas vérifier les informations (I) que tu donnes. Les informations sont correctes …  Je suis sûr(e) de ce que je dis.  En cas d’hésitation, je le précise et/ou j’utilise le conditionnel. Les informations sont précises …  J’indique :  le lieu  le temps  les circonstances de l’action ou de l’événement (s’ils sont utiles)  Je parle des personnes qui interviennent et j’essaie de les présenter (dire qui elles sont) courtement.  Je décris les actions dans un ordre compréhensible.  Les informations sont suffisantes sans être rébarbatives.  Si je donne un avis, j’essaie d’avoir une vision équilibrée, avec au moins un avis positif et un avis négatif. C Co om mm me en nt t j je e l le e r ra ac co on nt te e … …   Ces critères te permettent de vérifier la forme (F) de ton texte. Les parties du texte  J’écris un titre clair, attrayant ou humoristique.  J’écris un chapeau qui donne envie de lire ma production.  J’écris une introduction qui précise la situation et les circonstances de l’action.  Je développe les événements de mon récit ou les arguments de mon avis en écrivant un paragraphe pour chacun d’eux.  J’écris une conclusion qui clôture mon article. D:\Education\Cours\Français\Ecriture\Critères pour une production écrite.doc – Page 2 – Imprimé le 23 févr. 06 à 21:03 - Micaël Chevalley 2006 Expression écrite  Je résume mon article en 3 mots-clés. Les phrases du texte  J’écris des phrases complètes.  Mes phrases ont du sens.  Je lie les phrases en utilisant des mots de liaison (prépositions, conjonctions de coordination, conjonctions de subordination).  J’évite les répétitions en utilisant des pronoms ou des synonymes.  J’ai indiqué les 3 mots-clés de mon texte.   Ces critères te permettent de vérifier la construction (C) de ton texte. N’oublie pas que tu as des outils à ta disposition : dictionnaire, référentiel, « Cherche & Trouve », … Orthographe  Je commence mes phrases par une majuscule.  J’utilise une ponctuation adéquate.  Je vérifie l’écriture des homonymes.  J’écris les mots difficiles ou inconnus en les cherchant dans le dictionnaire.  Je vérifie les accords :  dans le groupe nominal  entre le sujet et le verbe  des participes passés  Finalement, je relis attentivement mon texte. Conjugaison  Je veille aux temps utilisés pour conjuguer les verbes.  Je vérifie les terminaisons utilisées. L La a m mi is se e e en n f fo or rm me e … …   Ces critères te permettent de vérifier la publication (P) de ton article. L’encodage  J’encode :  le titre  le chapeau  le texte  les mots-clés  Je choisis la catégorie adéquate.  Je vérifie l’orthographe en relisant attentivement le texte.  Je vérifie la typographie de mes ponctuations (espace avant et/ou après la ponctuation). L’illustration  Je choisis une illustration (image, dessin, photo) cohérente avec le texte que j’ai écrit.  Je vérifie que l’image soit suffisamment explicite.  J’indique la source (URL, dessinateur ou photographe) dans la légende. Sources :  Des choses à dire 6/1, Guy Bryndonckx, éd. De Boeck Documents de www.enseignement.be Les élèves de 5/6S, école Aquarelle (Yverdon), 2005-2006 uploads/s3/ pour-ameliorer-ma-production-ecrite-grille-d-autoevaluation-ressource-2029-pdf.pdf