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Quels métiers pour moi ? Version 2017 Nous vous proposons plusieurs séries de q

Quels métiers pour moi ? Version 2017 Nous vous proposons plusieurs séries de questions dans le but de vous aider à mieux vous connaître. Vous pourrez ainsi à partir de ce qui vous intéresse cibler un certain nombre de métiers correspondants. Vous retrouverez tous les mots soulignés dans le lexique à la fin du document. ➊ Découvrez vos traits de personnalité : Qui êtes-vous CERNER SES CENTRES D'INTÉRÊTS POUR DÉCOUVRIR LES MÉTIERS La première chose importante est de vous interroger sur ce qui vous caractérise et vous fait dire : ça c'est moi. Pour cela choisissez dans chaque colonne un ou deux adjectifs maximum qui vous décrit et qui a du sens pour vous. B Je suis curieux/se E Je suis énergique A Je suis précis/se D Je suis coopératif/tive F Je suis respectueux/se de l’autorité C Je suis imaginatif/tive E Je suis aventurier/ère B Je suis persévérant/e D Je suis compréhensif/sive A Je suis stable C Je suis émotif/tive F Je suis perfectionniste C Je suis d’esprit indépendant A Je suis dynamique E Je suis sûr/e de moi B Je suis logique F Je suis raisonnable D Je suis serviable D Je suis sympathique C Je suis original/e B Je suis objectif/tive A Je suis pratique F Je suis consciencieux/se E Je suis ambitieux/se F Je suis ponctuel/le D Je suis communicatif/tive E Je suis déterminé/e B Je suis intellectuel/le C Je suis instinctif/tive A Je suis concret/e A Je suis patient/e F Je suis organisé/e D Je suis attentif/tive aux autres C Je suis expressif/sive E Je suis convaincant/e B Je porte facilement un jugement B Je cherche l’explication de ce que je ne comprends pas C J’aime bien regarder une œuvre d’art (statue, tableau…) F Je fais mon travail jusqu’au bout D Je comprends facilement les autres E J’anime souvent les discussions A Je suis résistant/e à la fatigue E Je sais diriger le travail d’un groupe d’élèves A Je suis habile de mes mains D Je sais rendre service C Dans un groupe je sens vite l’atmosphère et les tensions F Je sais être méthodique B Je sais faire preuve de rigueur et d’objectivité D Je sais travailler avec les autres B Je suis capable de bien décomposer une question A Je sais réparer un appareil en mauvais état F Je suis facilement les consignes E Je sais persuader mon entourage C J’invente facilement la suite d’un texte C Je pratique régulièrement une activité artistique (musique, dessin…) E Je prends des initiatives A Je sais faire fonctionner facilement un appareil B Je sais utiliser l’information D Dans un groupe divisé je sais réconcilier les personnes F Je m’organise facilement ➋ Identifiez vos aptitudes : Ce que vous savez faire F Je tiens mon cahier de texte à jour A Je sais bricoler C Je sais rendre les choses facilement plus esthétiques B Je comprends vite la structure d’un texte E J’organise facilement le travail en classe D J’accueille les nouveaux élèves A J’ai de bons résultats en EPS D Je sais mettre les autres en confiance B Je réussis bien en maths E Je saurais être délégué/e de classe C J’ai du talent pour réaliser de belles choses F J’apprends régulièrement mes leçons Le second point important, c’est de vous appuyer sur ce que vous savez faire, les choses que vous réussissez plutôt bien et dont vous pouvez être fier. Choisissez dans chaque cadre un ou deux domaines maximum dans lesquels on vous considère, ou pour lesquels on vous trouve doué. ➌ Cernez vos centres d’intérêts : Ce que vous aimez faire Choisissez dans chaque cadre une ou deux activités maximum qui vous motivent le plus. C Faire de la musique A Me promener en forêt, à la montagne… F Manipuler les chiffres B Étudier les phénomènes (naturels, climatiques…) E Gérer des situations imprévues D Vous faire de nouveaux amis E Gérer une équipe B Prendre une décision après mûres réflexions D Être en contact avec les autres A Faire du sport F Avoir des activités clairement définies C Développer vos qualités artistiques D Communiquer avec les gens E Organiser le travail d’un groupe A Réparer un objet C Découvrir de nouvelles façons de faire B Concevoir ou améliorer les choses F Respecter les règles A Utiliser des outils C Passer d’une activité à l’autre B Comprendre le fonctionnement d’un appareil E Prendre des initiatives F Ne faire qu’une chose à la fois D Passer du temps avec mes amis B Rechercher des informations D Partager des informations avec vos amis C Faire preuve de créativité A Fabriquer des objets F Travailler avec soin pour obtenir un résultat parfait E Trouver les bons arguments F Avoir vos affaires parfaitement rangées D Aider quelqu’un à trouver son chemin A Réaliser des taches concrètes (jardiner, cuisiner…) C Exprimer vos émotions B Résoudre des problèmes (maths, physique…) E Négocier, marchander ➍ Déterminez vos envies : Ce que vous aimeriez faire E Avoir des responsabilités D Conseiller un public B Faire de la recherche A Fabriquer des objets F Répéter la même activité C Éprouver des émotions Pour vous aider à déterminer ce qui vous intéresserait demain, choisissez dans chaque cadre une ou deux propositions maximum qui correspondent à ce que vous aimeriez faire plus tard, sans forcément tenir compte de ce que vous savez faire aujourd’hui. A Pratiquer une activité proche de la nature E Travailler à mon compte C Réaliser une œuvre d’art (sculpture, peinture…) B Développer de nouvelles technologies D Soigner des malades F Accomplir des tâches administratives D Écouter les autres F Faire respecter la loi B Écrire un programme informatique C Communiquer des informations A Réparer un appareil en mauvais état E Voyager pour mon travail F Faire un travail organisé et précis A Entretenir un véhicule E Devenir chef de projets B Développer vos connaissances C Montrer votre originalité D Accompagner des gens en difficulté B Concevoir de nouvelles choses C Imaginer le décor d’une pièce E Vendre un produit, un service A Pratiquer une activité physique D Aider des gens F Travailler dans un bureau C Exercer une activité artistique (sculpture, peinture…) B Analyser les résultats d’une expérience A Vous occuper d’animaux E Diriger et organiser le travail d’une équipe D Transmettre des connaissances F Protéger des biens ou des personnes Je récapitule Mes traits de personnalité Mes aptitudes Mes centres d’intérêts Mes envies Total général Nombre de A Nombre de B Nombre de C Nombre de D Nombre de E Nombre de F Pour cette dernière étape, vous allez récapituler vos différentes réponses en reportant le nombre de lettres pour chacune des rubriques dans le tableau suivant. Additionnez ensuite ces chiffres pour chacune des lettres et reportez la somme dans la colonne Total général. Entourez les 2 ou 3 sommes les plus élevées. Ces séries de questions servent de support pour vous guider dans votre réflexion sur vous-même. En aucun cas il ne s’agit d’un test psychologique. Si vous souhaitez aller plus loin, rencontrez un conseiller d'orientation-psychologue au CIO le plus proche de votre domicile. Produire-Construire Produire-Construire “ J’ai toujours aimé fabriquer, réaliser des choses. Connaître les matières premières, savoir lire un plan, choisir les bons outils… sont des compétences indispensables dans mon métier. Mais Il faut aussi de la patience et de la persévérance, car c’est un travail de précision. Mais quel plaisir de créer une pièce ! J’ai fait le bon choix : dans la mécanique, il y a du travail et des perspectives d’évolution. J’ai commencé avec un bac pro en mécanique puis j’ai préparé un BTS en alternance. J’espère devenir bientôt chef d’atelier. » Françoise, technicienne en mécanique Vos traits de personnalité ➠ ➠Patient/te, précis/e, stable, dynamique, pratique, concret/e. Vos aptitudes ➠ ➠J’ai de bons résultats en EPS, je sais faire fonctionner facilement un appareil, je sais réparer un appareil en mauvais état, je sais bricoler, je suis résistant/te à la fatigue, je suis habile de mes mains. Vos centres d’intérêts ➠ ➠Me promener en forêt, à la montagne…, faire du sport, réparer un objet, utiliser des outils, fabriquer des objets, réaliser des tâches concrètes (jardiner, cuisiner…). Vos envies ➠ ➠Fabriquer des objets, pratiquer une activité physique, vous occuper d’animaux, réparer des appareils en mauvais état, entretenir un véhicule, pratiquer une activité proche de la nature. Votre profil   : Pour plus d’infos, connectez-vous sur www.onisep.fr/Decouvrir-les-metiers Les métiers de l’industrie chimique Formulateur/trice, Ingénieur/e chimiste, Technicien/ne chimiste, Opérateur/trice de fabrication… Les métiers de l’industrie textile Brodeur/se, Ingénieur/e textile, Modéliste, Sérigraphe, Styliste… Vous avez une majorité de A Maintenir-Réparer-Contrôler Maintenir-Réparer-Contrôler Dirigez-vous en priorité vers le pôle Produire-Construire, Maintenir-Réparer-Contrôler Vous y trouverez des métiers correspondants à vos centres d’intérêts     Les métiers de l’agriculture Agriculteur/trice, Aquaculteur/trice, Conseiller/ère agricole, Éleveur/se, Horticulteur/trice, Maraîcher/e… Les métiers de l’électronique Monteur/se-câbleur/se, Technicien/ne d’essai, Technicien/ne télécoms et réseau… Les métiers de l’environnement Agent/e de propreté, Animateur/trice nature, Technicien/ne en traitement des déchets… Les métiers de la mécanique Ajusteur/se-monteur/se, Chaudronnier/ère, Ingénieur/e en automatisme… Les métiers de l’industrie alimentaire Aromaticien/ne, Conducteur/trice de ligne, Opérateur/trice uploads/s3/ quizquelsmetierspourmoi-hdfl 1 .pdf