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Page 1 sur 10 CONSERVATOIRE DE MUSIQUE DE LA GARENNE-COLOMBES PROGRAMME PÉDAGOG

Page 1 sur 10 CONSERVATOIRE DE MUSIQUE DE LA GARENNE-COLOMBES PROGRAMME PÉDAGOGIQUE - Département Guitare - Initiation : pour les enfants dans leur 7ème année. Cycle I (C1) : l’apprentissage : Débutant 1, Débutant 2, Préparatoire 1, Préparatoire 2 : Posture : - S'assoir. - Aménagement de l'espace de travail, pupitre, repose-pied. - Hauteur, distance, relâchement des épaules, position de la guitare. - Points d'appui sur l'instrument, et emplacement des mains. Objectifs du cycle : - 1ers contacts avec les cordes (cordes = notes = sons) - Jeu au pouce. - L’alternance de l’index et du majeur avec l’utilisation du pouce pour les basses. (variétés d’attaques, de modes de jeux simples : legato ≠ staccato) - Les jeux buté et pincé. - Approche du vibrato. - La main gauche, position du pouce, mise en place en VIIème position, puis en Vème et en Ière. - Synchronisation des deux mains - Agilité, égalité indépendance des doigts (position du pouce, pose et dépose des 1er, 2ème, 3ème et 4ème doigts) - Connaissance de la portée : • Agencement sur une partition des lignes et interlignes. • Les gammes de 1 et 2 octaves. Les positions I à V • Polyphonie à 2 voies. K - Repères rythmiques de : N = CC = CCC = DDDD , métronome N = 60. • Notions de pulsation. - Le phrasé, le toucher, le geste, le son. - Travail de mémorisation, pour regarder le manche, faire attention au geste pour la qualité du son. Travail technique : - Aspects à développer : • Le demi barré. • Les liaisons frappées. • Les liaisons tirées. • Les accords et arpéges de 3 à 4 sons. • Nuances de pianissimo jusqu’à mezzo forte. Page 2 sur 10 • Variation du timbre avec les jeux sur la rosace, le chevalet et la touche. • Éteinte des résonances. • Polyphonie à 2 voies. • Sensibilisation au phrasé. • Savoir prendre soin de ses ongles si on choisit de les utiliser à la main droite. • Accord de son instrument à partir d’un accordeur ou d’un diapason. - Les gammes - Les arpèges - les liés - Répertoires : • de 1540 à nos jours. • Déchiffrage régulier, seul ou en duo, d’œuvres d’un niveau égal à celui de la deuxième année du cycle. • Mémorisation d’une œuvre de 1 à 2 minutes toutes les 2 semaines. • Écoute du répertoire de la guitare (concerts, radio, Internet et CD) - Formes : • les danses instrumentales, • les formes bar, le lied et le rondo. • Pièce type : Valse anonyme, La guitare classique, volume A, n°70 Editions Combre Examen de fin d’année pour tous les niveaux : - A huis clos, 1 morceau imposé par cœur + 1 gamme dans la tonalité du morceau imposé (sauf edernière année de cycle), tempo imposé avec une variante de +10 / -10 pulsations. - Un jury extérieur dont l’avis est reconnu et respecté. - Présence d’un ou plusieurs membres de la direction. - Présence possible du professeur. - Pour changer de niveau et / ou obtenir le fin de cycle I : mentions possibles : • TB (Très Bien) unanimité et/ou félicitation, TB (Très Bien), B (Bien). • Les mentions AB (Assez Bien) et I (Insuffisant) donnent lieu à un redoublement. Morceaux types de Fin C1 : Préparatoire 2 (P2) : • Rujero de G Sanz • Le dragon de papier de N. Koshkin • Rondo n°8 (pièces classiques n°2) F. Molino • Wilson's wilde J. Dowland • Le chat sur le toit de Maria Linnemann • Valse n°1 op 101 de F. Carulli • Leçon n°14 op60 de F. Sor • 6 pièces de A. Mudarra : Romanesca Page 3 sur 10 Cycle II (C2) : Le développement : Elémentaire 1, Elémentaire 2, Moyen 1, Moyen 2 : Posture : - Position mains/haut du corps/pieds au sol. - repose-pied/gitano. Objectifs du cycle : - Acquisition de l'autonomie dans le travail instrumental. - Équilibre et clarté de la technique des doigts. - Travail sur la virtuosité en utilisant des tempi plus rapides. - Connaissance totale du manche, avec démanchés et anticipations rapides. - Respect du style d’après l’époque des œuvres étudiées (classique, romantique, moderne). - Nuances, phrasés (legato, staccato, porté, non legato et mélanges), respiration. - Mise en relief de l'architecture du morceau : • Formes (ABA, sonate, rondo, menuet…) - Travail de mémorisation systématique. Gammes : La Technique : Les Etudes - F. Carulli - F.Carcassi - F. Tarrega. - E. Pujol. - J. Sagreras. - 12 Études de H. Villa-Lobos. Examen de fin d’année pour tous les niveaux : - A huis clos, 1 morceau imposé par cœur + 1 gamme dans la tonalité du morceau imposé (sauf der dernière année de cycle), tempo imposé avec une variante de +10 / -10 pulsations. - Pour le changement de cycle, 1 morceau imposé par cœur +1 morceau au choix du professeur par c cœur. - Un jury extérieur dont l’avis est reconnu et respecté. - Présence d’un ou plusieurs membres de la direction. - Présence possible du professeur. - Pour changer de niveau et / ou obtenir le fin de cycle I : mentions possibles : • TB (Très Bien) unanimité et/ou félicitation, TB (Très Bien), B (Bien). • Les mentions AB (Assez Bien) et I (Insuffisant) donnent lieu à un redoublement. Page 4 sur 10 Morceaux types de Fin de C2 : • Prelude 1 de Ponce • 1ere suite pour luth, Allemande de Bach • 4 diferencias guardame las vacas de Narvaez • Etude 6 de Sor (Segovia) • Danza Guarani de Barrios • Cancion de cuna de Brouwer • El destierro...de M.D.Pujol (historias sin palabras) • Burlesque n°3 (pièces brèves, oeuvres posthumes) de Tansmann • Dark (All in twilight) Takemitsu • Hommage à Debussy de Falla • Menuet op11 n°6 de Sor 3ème Cycle (C3) : Le perfectionnement : Diplôme de Fin d’Etude 1ère année (DFE1), Diplôme de Fin d’Etude 2ème année (DFE2) Posture : - Aménagement de l'espace de travail acquis. (réglages pupitre-tabouret-repose pied). - Équilibre du corps, points d'appui. (Au sol et sur l'instrument). - Attitude face à la situation. - Détente générale, respiration. Objectifs Fin de Cycle III : - Connaissance des positions I à XIV. - Le staccato. - Le tremolo. - Les harmoniques artificielles. - Les gammes à 2 et 3 octaves. - La polyphonie à 3 et 4 voies. - Pratique du phrasé et de l’analyse systématique des œuvres (structure et harmonies). - Nuances jusqu’à fortissimo. - Perfectionnement de sa technique en vue d’améliorer la puissance sonore et la qualité du son par les gestes appropriés. - Implication personnelle dans la musique. Respect du texte, rythmes, pulsations, phrasés, compréhension et styles du morceau. - Musique de chambre : elle fait partie de la vie musicale du guitariste. • Ecoute différente, répertoires variés. • Duos avec flute, violon, 2ème guitare. • Trios, quatuors • Quintettes (guitare et quatuor à corde) • Concertos Page 5 sur 10 - Sonorités, timbres, plans sonores : • Modes d’attaque (par exemple dans la musique contemporaine). • Inventivité dans l’interprétation. - Exploration d'autres répertoires : • La transcription (connaissance des instruments anciens, des instruments à archet). • Etude et déchiffrage des différentes tablatures (luth, vihuela). • Musiques traditionnelles (flamenco, folklore sud-américain). • Approche dans la mesure du possible des autres instruments de même famille : autres guitares, luth, bandolim, etc. - Inventivité dans l’interprétation. - Mémorisation systématique des morceaux. - A la fin du cycle l’élève est autonome. Répertoire : - Déchiffrage régulier, seul ou en duo, d’œuvres d’un niveau égal à celui de la dernière année du cycle 2. - Les réservoirs de notes. Les mesures à valeurs ajoutées. - Mémorisation d’une œuvre de 5 à 8 minutes tous les 2 mois. - Écoute du répertoire de la guitare. Formes : • la sonate, • la fugue. -Pièce type : • DFE : Capriccio Arabe de Francisco Tarrega • CFEM : Eloge de la danse de Léo Brouwer Editions Schott • DEM : Tiento de Maurice Ohana Editions Billaudot Examen de fin d’année : DFE1 : - A huis clos. - Un jury extérieur dont l’avis est reconnu et respecté. - Présence d’un ou plusieurs membres de la direction. - Présence possible du professeur. - 1 Morceau imposé par cœur + 1 gamme dans la tonalité du morceau - Mentions permettant l’obtention du diplôme : • TB (très bien), à l’unanimité, félicitations du jury. • B (bien). • Les mentions AB (assez-bien) et I (Insuffisant) donnent lieu à un redoublement. Page 6 sur 10 Fin de Cycle III : DFE2 : - A huis clos. - Un jury extérieur dont l’avis est reconnu et respecté. - Présence d’un ou plusieurs membres de la direction. - Présence possible du professeur. - 1 morceau imposé par cœur + 1 morceau aux choix du professeur par cœur, et 1 morceau à quatre mains ou 1 morceau de musique d’ensemble. - Mentions permettant l’obtention du diplôme : • TB (très bien), uploads/s3/ programmepedagogie-guitare.pdf