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Observatoire / Guide 10760 © ERPI Reproduction et modifications autorisées uniq

Observatoire / Guide 10760 © ERPI Reproduction et modifications autorisées uniquement dans les classes où le manuel Observatoire est utilisé. Nom : _________________________________________ Groupe : _________ Date : __________________ Verdict • Chapitre 2 1 Qu’est-ce que l’énergie ? Pages 34 et 35 1. L’énergie a la capacité de provoquer deux phénomènes. Lesquels ?   2. Quelle unité de mesure permet d’évaluer une quantité d’énergie ? 3. Lisez le texte suivant. Autrefois, on utilisait des moulins à eau pour effectuer certaines tâches fastidieuses. Ces moulins étaient généralement construits près d’une rivière dont l’eau coulait rapidement. Le déplacement de l’eau entraînait les pales de la roue à aubes du moulin. Ce mouvement était relié à d’autres fonctions, par exemple une scie pour couper le bois, des meules pour moudre la farine ou des instruments pour filer la laine. C’est ainsi que de petites industries sont nées. Plus tard, les moulins à eau ont été remplacés par des machines à vapeur. C’est la vapeur obtenue par l’ébullition de l’eau qui actionnait ces machines. Dans le texte ci-dessus, nommez chaque travail et chaque changement effectué par l’énergie. Présentez vos réponses dans le tableau suivant. TRAVAIL CHANGEMENT 1 VERDICT DU CHAPITRE 2 Observatoire / Guide 10760 © ERPI Reproduction et modifications autorisées uniquement dans les classes où le manuel Observatoire est utilisé. Nom : _________________________________________ Groupe : _________ Date : __________________ 2 Les formes d’énergie Pages 35 à 41 4. Quelle forme d’énergie correspond à chacune des descriptions suivantes ? FORME D’ÉNERGIE a) Le degré d’agitation des particules d’une substance. b) L’énergie résultant d’un rayonnement. c) L’énergie emmagasinée dans les liaisons entre les atomes d’une molécule. d) L’énergie résultant de la vitesse, de la masse ou de la position par rapport aux objets environnants. 5. Observez les photos ci-contre. Dans la première colonne du tableau ci-dessous, nommez le phénomène représenté sur chacune des photos. Dans l’autre colonne, nommez au moins une forme d’énergie impliquée dans chacun des phénomènes. PHÉNOMÈNE FORME D’ÉNERGIE VERDICT DU CHAPITRE 2 2 1 2 3 4 Observatoire / Guide 10760 © ERPI Reproduction et modifications autorisées uniquement dans les classes où le manuel Observatoire est utilisé. Nom : _________________________________________ Groupe : _________ Date : __________________ PHÉNOMÈNE FORME D’ÉNERGIE 6. Imaginez que vous assistez à une compétition de plongeon. Vous remarquez trois tremplins. Le premier est situé à une hauteur de 1 m, le deuxième à 3 m et le troisième à 10 m. Trois plongeurs ayant relativement la même masse se préparent à sauter de chacun des tremplins. Lequel des trois atteindra l’eau avec la plus grande énergie mécanique ? Expliquez votre réponse. 3 Les transformations et les transferts d’énergie Pages 41 et 42 7. Observez la photo ci-contre. L’énergie chimique des substances contenues dans les propulseurs d’appoint permet à la navette spatiale de décoller. Lors de ce travail, y a-t-il eu transformation d’énergie, transfert d’énergie ou les deux ? Expliquez votre réponse. Explication : 3 VERDICT DU CHAPITRE 2 Observatoire / Guide 10760 © ERPI Reproduction et modifications autorisées uniquement dans les classes où le manuel Observatoire est utilisé. Nom : _________________________________________ Groupe : _________ Date : __________________ 8. La chaleur est un transfert de quelle forme d’énergie ? 4 Les changements physiques Pages 43 à 50 9. Nommez deux exemples de changements physiques. 10. Le dioxyde de carbone gèle à – 80 °C. On peut alors l’utiliser à différentes fins. Entre autres, il permet de garder certaines substances congelées durant leur transport. Il est avantageux car il est très froid et ne fait pas de dégâts. Lorsqu’il change de phase, le dioxyde de carbone semble tout simplement disparaître, puisqu’il passe directement à l’état gazeux, d’où son surnom de « glace sèche ». a) Comment appelle-t-on ce changement de phase ? b) Lors de ce changement de phase, quelle forme d’énergie est transférée ? c) Comment l’énergie est-elle transférée pendant ce changement de phase ? Indiquez la direction du transfert et les endroits (milieux) où il se produit. 11. Vous dissolvez une certaine quantité d’une substance dans l’eau. Vous observez alors que la température de la solution est plus élevée que celle de l’eau. Cette dissolution a-t-elle dégagé ou absorbé de l’énergie ? Expliquez votre réponse. VERDICT DU CHAPITRE 2 4 Observatoire / Guide 10760 © ERPI Reproduction et modifications autorisées uniquement dans les classes où le manuel Observatoire est utilisé. Nom : _________________________________________ Groupe : _________ Date : __________________ 5 Les changements chimiques Pages 50 à 58 12. Nommez deux exemples de changements chimiques. 13. Votre organisme manque d’énergie. Devra-t-il synthétiser ou décomposer des molécules complexes afin de combler ce manque d’énergie ? Expliquez votre réponse. 14. Dans les foyers fonctionnant au gaz naturel, la flamme est obtenue grâce à la combustion du méthane. Au cours de cette réaction, une molécule de méthane (CH4) et deux molécules de dioxygène (O2) réagissent afin de former une molécule de dioxyde de carbone (CO2) et deux molécules d’eau (H2O). a) S’agit-il d’une réaction d’oxydation ? Expliquez votre réponse. b) Est-ce que cette réaction absorbe ou libère de l’énergie ? Sous quelle forme ou quelles formes ? c) Représentez cette réaction à l’aide d’une équation chimique. 5 VERDICT DU CHAPITRE 2 Observatoire / Guide 10760 © ERPI Reproduction et modifications autorisées uniquement dans les classes où le manuel Observatoire est utilisé. Nom : _________________________________________ Groupe : _________ Date : __________________ 15. Pour chacun des exemples suivants, indiquez d’abord s’il s’agit d’un changement physique ou d’un changement chimique. Indiquez ensuite le nom de ce changement. TYPE DE CHANGEMENT NOM DU CHANGEMENT PHYSIQUE CHIMIQUE a) Une personne qui fait de la buée en respirant. b) Une pomme coupée qui brunit. c) Une personne qui digère son repas. d) Une feuille de papier chiffonnée. e) Une personne qui nettoie une tache de graisse avec du savon. f) Une usine qui produit de l’ammoniac (NH3) à partir de diazote (N2) et de dihydrogène (H2). g) De l’eau de chaux qui se brouille en présence de dioxyde de carbone. VERDICT DU CHAPITRE 2 6 uploads/s3/ verdict-du-chapitre-2.pdf