•  À partir de la collection Zoom Métiers, cette fiche propose des pistes d’ex

•  À partir de la collection Zoom Métiers, cette fiche propose des pistes d’exploitation pédagogique en lien avec les 3 axes de l’accompagnement à l’orientation : connaissance du monde professionnel, connaissance des formations, construction du projet personnel. •  Les portraits de professionnels peuvent être choisis dans le but de promouvoir l’égalité filles/garçons dans les secteurs professionnels. •  Il est conseillé, pour les parcours de formation, de compléter l’information sur le site onisep.fr, où les contenus sont mis à jour en fonction des réformes. UNE RESSOURCE POUR LES HEURES D’ACCOMPAGNEMENT À L’ORIENTATION AU COLLÈGE ET AU L YCÉE DÉCOUVERTE DE LA DIVERSITÉ DES MÉTIERS DANS UN SECTEUR PROFESSIONNEL DÉCOUVERTE DE LA DIVERSITÉ DES SECTEURS PROFESSIONNELS Découvrez 5 activités à partir des différentes rubriques des Zoom ! Durée indicative des activités : 55 minutes OBJECTIF  À partir de plusieurs numéros de la collection Zoom, découvrir et explorer plusieurs secteurs d’activité   Feuilleter plusieurs Zoom pour choisir des secteurs jugés intéressants ou totalement méconnus.   Dans la rubrique « L’emploi en 10 points » pour les Zoom sélectionnés, repérer les domaines d’activité possibles, les débouchés, les tendances du secteur, les zones géographiques où l’on recrute dans ce domaine…   Dans la rubrique « Portraits de pros » pour les Zoom sélectionnés, choisir un ou plusieurs portraits dans chacune des revues et les lire.   Élaborer, sous forme de carte mentale, un panorama des emplois et formations par secteur, illustré par les portraits lus. OBJECTIF  À partir d’un numéro de Zoom choisi par l’élève, explorer différents métiers de ce secteur d’activité  Compléter la partie 1 de la page « Mon top 3 des métiers ».  Feuilleter les portraits et en sélectionner 5 à partir du titre et du texte introductif.   Lire ces 5 portraits et relever les missions principales et les tâches ; identifier les qualités requises, en s’aidant notamment de la liste proposée sur la page « Mon top 3 des métiers ».   Compléter les informations trouvées dans le Zoom en effectuant des recherches sur les sites onisep.fr et Onisep TV, ainsi que dans la collection Parcours.  Compléter les parties 2 et 3 de la page « Mon top 3 des métiers ». LA COLLECTION VOUS PROPOSE DES PUBLICATIONS DÉDIÉES AUX SECTEURS QUI RECRUTENT • Des témoignages de professionnels du terrain •  Des portraits valorisant des femmes et des hommes dans tous les secteurs considérés •  Des parcours différents, voire atypiques, en formation initiale et continue DES PUBLICATIONS CO-PRODUITES PAR DES EXPERTS ET DES PROFESSIONNELS •  Des métiers choisis par la branche professionnelle •  Des professionnels sélectionnés par la branche et interviewés • Des contenus rédigés par l’Onisep DES RESSOURCES DISPONIBLES Sur le site onisep.fr/Métier/Des métiers qui recrutent : • la collection Zoom téléchargeable •  des portraits de pros tirés des Zoom, avec une entrée par thème. http://www.onisep.fr/Decouvrir-les- metiers#Des-metiers-qui-recrutent Mai 2020 - 33160 RÉORIENTATION : DES SECTEURS PROFESSIONNELS À DÉCOUVRIR POURSUITE D’ÉTUDES APRÈS UN CAP OU UN BACCALAURÉAT DÉCOUVERTE DE LA DIVERSITÉ DES PARCOURS ET DES NIVEAUX D’INSERTION OBJECTIF  Découvrir des secteurs d’activité pour construire un projet de réorientation   Faire un bilan personnel des préférences et qualités, par exemple à partir du document « Mon top 3 des métiers », partie 1 « Mon profil ».   Prendre connaissance de l’ensemble des revues Zoom mises à disposition.   Repérer des secteurs qui semblent intéressants et/ou des secteurs encore inconnus.   Feuilleter les « Portraits de pros » pour sélectionner des portraits puis lire les portraits sélectionnés.   Retenir 3 métiers et identifier les missions, qualités, tâches à accomplir.   Comparer avec le bilan personnel : est-ce davantage en adéquation avec « mes préférences » et « mes qualités » ? Sinon, effectuer le même travail avec un autre secteur d’activité.   Pour chaque métier retenu, identifier différents parcours de formation, et les possibilités d’évolution professionnelle (rubriques « L’emploi en 10 points » et « Formation continue »). OBJECTIF  Identifier les différentes voies de poursuite d’étude après un CAP ou un baccalauréat  Choisir un ou plusieurs Zoom en relation avec la voie ou les spécialités choisies.   Feuilleter des portraits et repérer, dans la fiche métier, les formations qui intègrent plusieurs diplômes.   Parmi les portraits identifiés, en choisir un ou deux et le(s) lire.   À partir de la double page « À chacun son parcours », tracer sur le schéma des études après la 3e, le parcours du ou des portrait(s) découvert(s).   Après la découverte du tracé du parcours, imaginer son propre parcours : faire le lien entre les différents diplômes, envisager les possibilités d’évolution professionnelle, à partir des pages « L’emploi en 10 points » et « Formation continue ». OBJECTIF  Découvrir la diversité des parcours de formation et des niveaux d’insertion professionnelle   Compléter la partie 1 de la page « Mon top 3 des métiers ».   Feuilleter le Zoom qui correspond le plus au secteur d’activité qui intéresse, en repérer la structure et découvrir les différents portraits à partir du court texte introductif.   Mener une lecture complète des 5 portraits les plus remarqués ou les plus intéressants. Identifier les conditions de travail et les qualités requises, à l’aide des paragraphes « Mes préférences » et « Mes qualités » de la page « Mon top 3 des métiers », et de la fiche métier.   À partir de la double page « À chacun son parcours », suivre le parcours des portraits découverts sur le schéma des études après la 3e. Construire des parcours alternatifs. uploads/s3/ zoom-exploitationpedagogique.pdf

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