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I. PRESENTATION (5 minutes) PLAN CONTENU DETAILS DU CONTENU Présenter Son PARCO

I. PRESENTATION (5 minutes) PLAN CONTENU DETAILS DU CONTENU Présenter Son PARCOURS Présenter le parcours en général Expliquer pourquoi j’ai fait le choix de ce parcours en indiquant tout ce qui m’a permis, tout au long du collège (cours, sorties, clubs, activités, les gestes qui sauvent ou la formation au PSC1, ou à travers une expérience personnelle, de prendre conscience de l’importance des valeurs citoyennes et de l’engagement du citoyen, d’apprendre à vivre ensemble, de développer mon esprit critique, mon esprit d’équipe… Présenter les temps forts du parcours Choisir d’évoquer quelques éléments du parcours qui m’ont le plus marqué, le plus sensibilisé : élections des délégués, sujets d’études en EMC (lutte contre le harcèlement, la sécurité routière, la justice avec les sorties au TGI en 4ème, les Fake News avec etwinning, les institutions de la République avec visite du Sénat/Assemblée Nationale, la laïcité), le journal du collège, les actions pour le devoir de mémoire (sortie à Verdun en 3e, concours de la résistance, porte-drapeaux, participation aux commémorations), PSC1, les actions solidaires (Tara, …)… Démarche de PROJET Présenter un point du parcours en particulier - Présenter les étapes du projet que j’ai mené ou de l’action que j’ai choisie. - Présenter la production si le projet a donné lieu à une réalisation spécifique (affiches, diaporama, articles dans le journal du collège (ou site ou blog), vidéo,…). - Présenter tout ce qui peut mettre en valeur mon action (article dans le journal, diplôme, photographie, médaille, interview…). BILAN Analyser sa démarche - Evoquer les difficultés rencontrées et solutions trouvées dans l'apprentissage de la citoyenneté ? - Qu’ai-je appris … Qu’ai-je compris … Qu’ai-je découvert … sur les valeurs de la République, du citoyen ? - Qu’ai-je appris … Qu’ai-je compris … Qu’ai-je découvert … sur les autres (mon entourage, mes camarades) et sur moi ? ex : travailler en groupe, l’importance des règles et des lois, l’engagement, l’importance de l’esprit critique, la tolérance… Conclusion personnalisée En quoi ce parcours m’a permis d’avancer, de progresser, de grandir, de mieux me connaître, de changer, de m’orienter ? à prendre confiance en moi, à dépasser ma timidité, à prendre des responsabilités, à me sociabiliser, à comprendre la société dans laquelle je vis, à aller vers les autres malgré les différences, à faire preuve de tolérance, à m’engager… II. ENTRETIEN avec le jury (10 minutes) N’oubliez pas de vous référez aussi à la fiche sur les critères d’évaluation pour bien vous préparer à l’épreuve… Présenter son PARCOURS CITOYEN à l’épreuve orale du DNB Collège Pierre de Nolhac, Versailles I. PRESENTATION (5 minutes) PLAN CONTENU DETAILS DU CONTENU Présenter Son PARCOURS Présenter le parcours en général Expliquer pourquoi j’ai fait le choix de ce parcours en indiquant tout ce qui m’a permis, tout au long du collège (cours, sorties, forum, portes ouvertes, stages en entreprise…), ou à travers une expérience personnelle, de comprendre le monde économique et professionnel, de découvrir la diversité des métiers et des formations, tout ce qui m’a aidé à élaborer mon projet d’orientation… Présenter les temps forts du parcours Choisir d’évoquer quelques éléments du parcours qui m’ont le plus marqué, le plus sensibilisé comme par exemple le(s) stage(s) d’observation, découverte de métiers que je ne connaissais pas, entretien avec Mme Werlé - la Psychologue de l’Education Nationale, rencontre de professionnels (ex : lors du Forum des Métiers), journées portes ouvertes, lecture brochures ONISEP… Démarche de PROJET Présenter un point du parcours en particulier Le stage d’observation par exemple : présenter les étapes du projet choisi - Recherche de lieu de stage; entretien ; lettre de motivation. - Expliquer les moments forts de la semaine de stage … (utiliser mon rapport de stage qui est un bon support pour cette étape). BILAN Analyser sa démarche - Evoquer les difficultés rencontrées et solutions trouvées dans la recherche du stage, pendant le stage ? - Qu’ai-je appris … Qu’ai-je compris … Qu’ai-je découvert … sur le(s) métier(s)/ formation(s) rencontrés ? - Qu’ai-je appris … Qu’ai-je compris … Qu’ai-je découvert … sur la réalité du monde professionnel ? ex : travailler en groupe, l’importance des règles, importance des langues et informatique, les contraintes, les qualités à avoir,… Conclusion personnalisée En quoi ce parcours m’a permis d’avancer, de progresser, de grandir, de mieux me connaître, de changer, de m’orienter ? à prendre confiance en moi, à dépasser ma timidité, à prendre des responsabilités, à me sociabiliser, à comprendre le monde du travail, à me fixer des objectifs, à trouver mon orientation, à savoir ce que je veux (ou pas) faire… II. ENTRETIEN avec le jury (10 minutes) N’oubliez pas de vous référez aussi à la fiche sur les critères d’évaluation pour bien vous préparer à l’épreuve… Présenter son PARCOURS AVENIR à l’épreuve orale du DNB Collège Pierre de Nolhac, Versailles I. PRESENTATION (5 minutes) PLAN CONTENU DETAILS DU CONTENU Présenter Son PARCOURS Présenter le parcours en général Expliquer pourquoi j’ai fait le choix de ce parcours en indiquant tout ce qui m’a permis, tout au long du collège où à travers une expérience personnelle, d’apprendre à prendre soin de moi et des autres, de connaitre et donc éviter les conduites à risques, de protéger ma santé à court et long terme. Je précise aussi ce qui m’a permis d’acquérir des connaissances et des compétences afin de prendre en charge ma santé dans ses dimensions physique, psychique, sociale et environnementale, de façon autonome et responsable (cours de SVT, d’EPS, participation à l’AS, adhésion à un club sportif…). Présenter les temps forts du parcours Choisir d’évoquer quelques éléments du parcours qui m’ont le plus marqué, le plus sensibilisé comme par exemple l’intervention sur la vie affective en 3e, la prévention aux addictions, la pratique régulière d’un sport avec l’AS, un cours de SVT qui m’a éclairé sur un sujet concernant ma santé (Sport et santé en 5ème/Alimentation et santé en 5ème /Monde microbien et santé en 3ème/Système nerveux et comportement responsable en 4ème et en 3ème/Reproduction et comportement sexuel responsable en 4ème et en 3ème)… Démarche de PROJET Présenter un point du parcours en particulier Présenter les étapes du projet ou de l’action choisi(e) : - Les objectifs, le contexte, les intervenants… - Présenter la production si le projet a donné lieu à une réalisation spécifique (exposé, affiches, diaporama…). - Présenter tout ce qui peut mettre en valeur votre action (article dans le journal, diplôme, photographie…). BILAN Analyser sa démarche - Evoquer les difficultés rencontrées et solutions trouvées dans mon projet ou action choisi(e) ? - Qu’ai-je appris … Qu’ai-je compris … Qu’ai-je découvert … sur le fonctionnement de mon corps et comment le protéger ? ex : l’importance de l’équilibre sport-santé, de nouvelles connaissances et compétences, les effets du phénomène de groupe… Conclusion personnalisée En quoi ce parcours m’a permis d’avancer, de progresser, de grandir, de mieux me connaître, de changer ? à prendre confiance en moi, à me sentir mieux dans mon corps et dans ma tête, à savoir dire non aux conduites à risques, connaître mes limites, à acquérir de bonnes habitudes d'hygiène de vie … II. ENTRETIEN avec le jury (10 minutes) N’oubliez pas de vous référez aussi à la fiche sur les critères d’évaluation pour bien vous préparer à l’épreuve… Présenter son PARCOURS SANTÉ à l’épreuve orale du DNB Collège Pierre de Nolhac, Versailles I. PRESENTATION (5 minutes) PLAN CONTENU DETAILS DU CONTENU Présenter Son PARCOURS Présenter le parcours en général Expliquer pourquoi j’ai fait le choix de ce parcours en indiquant tout ce qui m’a permis, tout au long du collège, de découvrir et / ou de pratiquer des arts différents, de découvrir des techniques particulières, de découvrir des œuvres du patrimoine, de me découvrir des talents, de me forger une culture personnelle … Présenter les temps forts du parcours Choisir d’évoquer quelques éléments du parcours qui m’ont le plus marqué, le plus sensibilisé comme par exemple - une pratique artistique au collège (participation à la chorale, à la troupe de théâtre, au club broderie ; projet en cours d’arts plastiques, exposé pour le cours de musique, partenariat technologie-Château de Versailles) ou en dehors du collège (pratique d’un instrument, théâtre, cours de dessin…). - une rencontre avec des écrivains, des journalistes… - des visites ou/et voyages culturels (château de Guédelon, château de Versailles, …). Démarche de PROJET Présenter un point du parcours en particulier Présenter les étapes du projet ou de l’action choisi(e) - Expliquer l’objectif et la démarche du projet ou de l’action choisi(e). - Présenter la ou les production(s) si le projet a donné lieu à une réalisation spécifique (spectacle, participation à des cérémonies, articles,…). BILAN Analyser sa démarche - Evoquer les difficultés rencontrées et solutions trouvées dans mon projet ou action choisi(e) ? - Qu’ai-je appris … Qu’ai-je compris … Qu’ai-je découvert … sur ma pratique culturelle ? ex : travailler en groupe, un talent particulier, une passion, le plaisir de la création, l’engagement Conclusion personnalisée En quoi ce parcours m’a permis d’avancer, de progresser dans ma pratique artistique, de mieux me connaître, de changer ? à prendre confiance en moi, à uploads/s3/ fiche-me-thode-pour-chaque-parcours-oral.pdf