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Cours de sciences economiques et sociales programmation previsionnelle du cours

Lycée Général ?? Première ES Cours de Sciences économiques et sociales ?? Première ES - INFORMATIONS SUR LE COURS COURS DE SCIENCES ECONOMIQUES ET SOCIALES PROGRAMMATION PREVISIONNELLE DU COURS PERIODE Rentrée Toussaint PERIODE Toussaint Noel PERIODE THEME ?? LES GRANDES FONCTIONS DE L ? ECONOMIE L Les grandes questions que se posent les économistes L La production dans l ? entreprise THEME ?? LA SOCIALISATION LES GROUPES ET LES RESEAUX SOCIAUX L Les processus de socialisation et la construction des identités sociales L Groupes et réseaux sociaux THEME ?? LE MARCHE ET LE FINANCEMENT DE L ? ECONOMIE L La coordination par le marché L Imperfections et défaillances du marché L La monnaie et le ?nancement de l ? économie Noel Hiver PERIODE Hiver P? ques PERIODE P? ques Eté THEME ?? CONTROLE SOCIAL DEVIANCE ET COHESION SOCIALE L Contrôle social et déviance L Action publique et régulation sociale THEME ?? LA REGULATION DES DESEQUILIBRES DE L ? ECONOMIE PAR LES POUVOIRS PUBLICS L Déséquilibres macroéconomiques et politiques conjoncturelles L Puissance publique et régulation économique THEME ?? L ? ETAT ET L ? ENTREPRISE DES STRUCTURES D ? ORGANISATION DES RAPPORTS SOCIAUX L Ordre politique et légitimation L Entreprise institution organisation NOM ELEVE PRENOM ELEVE CCours de Sciences économiques et sociales ?? Première ES - INFORMATIONS SUR LE COURS REGLEMENT D ? EXAMEN BACCALAUREAT ES CCours de Sciences économiques et sociales ?? Première ES - INFORMATIONS SUR LE COURS INFORMATIONS SUR LE COURS I LES TEXTES OFFICIELS A La répartition horaire des séances de cours Cet enseignement est dispensé sous la forme d ? un cours hebdomadaire de h Jour Horaire Salle B Le programme L'enseignement des sciences économiques et sociales dans le cycle terminal se ?xe trois objectifs - permettre aux élèves de s'approprier progressivement les concepts méthodes et problématiques essentiels de la science économique et de la sociologie - préparer les élèves à la poursuite d'études post-baccalauréat et leur permettre de faire des choix éclairés d'orientation dans l'enseignement supérieur - contribuer à leur formation citoyenne gr? ce à la ma? trise de connaissances - - - - - - - - - - - - C L ? examen Il s ? agit d ? une épreuve écrite de quatre heures coe ?cient Deux sujets de nature di ?érente une dissertation s'appuyant sur un dossier et une épreuve composée de trois parties distinctes sont o ?erts au choix du candidat L ? épreuve composée est constituée de trois parties EC Mobilisation des connaissances points EC Étude d'un document points et EC Raisonnement s'appuyant sur un dossier documentaire points II ?? L ? ORGANISATION DU COURS A Comportement et attitude en classe L ? élève s ? engage à éteindre son téléphone et le poser dans son sac pas sur la table dès l ? entrée du cours respecter le plan de classe suivre le cours sans bavardages avoir une tenue correcte en cours faire le silence pendant l ? appel et sortir son livre et son matériel de