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3ème PRESENTATION ORALE Fiche évaluation STAGE D’OBSERVATION EN ENTREPRISE 2016

3ème PRESENTATION ORALE Fiche évaluation STAGE D’OBSERVATION EN ENTREPRISE 2016-2017 Page 1 sur 2 Collège Forain François Verdier LEGUEVIN 2017 EvalOralSTage Nom : Prénom : Classe : 1. DEROULEMENT DE L’EXPOSE ORAL : Chaque élève peut préparer un diaporama, une affiche, des panneaux et/ou quelques notes qui serviront de support et d’aide pour la première partie de l’oral. La préparation de l’oral s’effectue à la maison. N'hésitez pas, démarquez-vous ! Soyez original ! 5mn d’exposé : Après une courte introduction, 3 points doivent être obligatoirement abordés :  L’observation des activités de l’entreprise : Qu’est ce que j’ai vu dans l’entreprise pendant ces 5 journées ?  Un métier : fiche métier en relation avec un des métiers observés.  Impressions personnelles : Ce que j’ai compris, appris, aimé ou pas dans mon stage, ce que ça m’a apporté (ne pas se limiter à une seule phrase !) L’élève conclut avant de passer à la phase des questions. 8 mn maxi d’échange avec le jury : L’échange portera sur le stage en entreprise et sur l’information collectée dans le Parcours Avenir. C’est l’occasion aussi de pointer ce qui peut être amélioré en vue de l'épreuve orale" du nouveau Diplôme National du Brevet 2. UN EXEMPLE DE PLAN POUR L’EXPOSE : 1 : Je me présente Nom, prénom, classe Dates du stage Pourquoi, comment j’ai choisi ce stage. 2 : Je présente l'entreprise : Nom de l'entreprise (et éventuellement logo) Activité(s) principale(s) de l'entreprise ou du service d'accueil Lieu du stage, adresse Nom du tuteur, fonction du tuteur 3 : Je présente mon observation à partir de mon carnet de bord Décrire les activités observées, le matériel utilisé, les personnes rencontrées, les conditions de travail. Cette description doit être brève : si on a vu beaucoup de choses, il faut choisir ou bien on peut décrire une journée type. 4 : Je présente un métier Choisir un des métiers observés. Intitulé du poste Description succincte de son travail Qualités requises Niveau et parcours de formation Condition de travail (éventuellement rémunération) Nature du contrat de travail 5 : Je fais le bilan : Ce que j'ai découvert, ce que j'ai aimé, ce que je n'ai pas aimé, ce que je retiens. Ce stage m'a-t-il conforté dans mes choix d'orientation ? Pourquoi. Ne pas se contenter d’une seule phrase mais essayer de faire un petit bilan des 5 jours. Page 2 sur 2 Collège Forain François Verdier LEGUEVIN 2017 EvalOralSTage 3. OBSERVATION ET EVALUATION DE L’ORAL : Indicateurs Capacités observées Qui renseigne ? Niveau de maîtrise Très bon Satisfaisant Fragile Insuffisant Durant le stage : L’élève s’est montré respectueux sur son lieu de stage (ponctualité, respect, présentation tenue, attitude, politesse …) L’élève s’est impliqué et s’est montré motivé Respecter les règles de vie collective Le jury à partir de l’évaluation du tuteur.     Contenu de la présentation : L’élève présente son observation de l’entreprise L’élève présente un des métiers observés. Il a collecté de l’information au cours du Parcours Avenir. Se familiariser avec l’environnement économique, les entreprises, les métiers de secteurs et de niveau se qualification variés Connaitre les parcours de formation correspondant à ces métiers et les possibilités de s’y intégrer Le jury à partir de la présentation orale et de l’échange     L’exposé oral : L’élève formule des phrases correctes et simples. Le propos est bien articulé, audible, cohérent, le ton non monocorde L’élève regarde son public L’élève a une position dans l’espace et une posture adaptée L’élève enchaîne majoritairement ses idées de façon logique et structurée, il a fait un plan pour son intervention. Le vocabulaire utilisé est adapté au contexte Formuler clairement un propos simple Développer de façon suivie un propos en public, sur un sujet déterminé Adapter sa prise de parole à la situation de communication Le jury à partir de la présentation orale et de l’échange     L’échange : L’élève répond aux questions du jury L’élève donne ses impressions personnelles (+ et -) en utilisant le « je » et argumente. Participer à un débat, un échange verbal. Savoir s’auto –évaluer et être capable de décrire ses intérêts et ses acquis Le jury au cours de l’échange de 10 mn maximum     uploads/Finance/ 2017-evaloralstageentreprise.pdf