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Banque de sujets de pédagogie générale CAP Sujet N° 1 : « L’idéal d’un maitre c

Banque de sujets de pédagogie générale CAP Sujet N° 1 : « L’idéal d’un maitre comme celui d’un gouverneur doit être de se rendre inutile » Expliquez cette pensée et dites dans quelle mesure on peut l’appliquer à l’école primaire (CAP 1 998) Sujet N° 2 : « Si connaitre ceux qu’on enseigne est indispensable, il est aussi indispensable de connaitre et d’aimer ce que l’on enseigne » Commentez ces propos d’un pédagogue (CAP 1 998) Sujet N° 3 : Jules Ferry écrit: « Un enseignant ne doit pas être un grand prêtre dans un temple mais un chef de laboratoire » Expliquez cette idée et tirez-en les applications pédagogiques (CAP 1 999) Sujet N° 4 : “ Il ne suffit pas, pour enseigner, de savoir, il faut aussi savoir enseigner” Expliquez et commentez ce jugement d’Ernest Lavisse (CAP 1 999) Sujet N° 5 : “Pour digérer le savoir, il faut l’avoir avalé avec appetit” Commentez cette affirmation de A. France et dites comment vous en tenez compte dans la pratique quotidienne de la classe (CAP 2006) Sujet N° 6 : « L’entreprise pédagogique est fondée sur la remise en question des habitudes et sur l’enthousiasme créateur » Que pensez-vous de cette affirmation ? (CAP 2006) Sujet N° 7 : « Pour assurer la discipline dans une classe, le regard vaut mieux que la parole et la voix basse mieux que la voix pleine » Dites ce que vous pensez de cette assertion et par quels procédés il vous parait possible de faire régner une discipline saine dans votre classe (CAP 2005) Sujet N° 8 : « On ne corrige pas une copie, on l’annote, ce qui est bien différent. Ce qu’il faut corriger c’est l’enfant, ce qu’il faut atteindre ce n’est pas la copie, ce sont les causes mentales des fautes », a écrit M. Payot Expliquez cette pensée. A partir d’une discipline de votre choix enseignée à l’école primaire, montrez le rôle de l’annotation et de la correction (CAP 2005) Sujet N° 9 : « Le maitre dans son action pédagogique, doit se donner à tous ses élèves. C’est par les résultats obtenus sur l’ensemble de sa classe et non sur une élite seulement que son œuvre pédagogique doit être jugée » Justifiez cette recommandation et dites comment vous pouvez en tenir compte dans votre action pédagogique (CAP 2012) Sujet N° 10 : « Si l’école n’est pas vivante et axée sur la vie, l’élève passera une grande partie de son enfance dans un monde artificiel » Expliquez cette pensée de J. Dewey et montrez comment l’école peut préparer l’enfant pour la vie (CAP 2012) Sujet N° 11 : « Les méthodes actives ne doivent pas être considérées comme de simples moyens d’améliorer la pratique enseignante mais comme une possibilité de définir et de réaliser à travers l’enfant d’aujourd’hui l’homme nouveau de demain » Commentez cette assertion d’un pédagogue contemporain (CAP 2013) Sujet N° 12: L’enseignement n’a pas pour objet de préparer à un examen mais de préparer à la vie. L’examen n’est qu’un moyen de s’assurer que l’enfant ou l’adolescent sont bien aptes à remplir les fonctions qui les attendent », affirme un pédagogue Commentez (CAP 2013) Sujet N° 13 : « Donner à l’enfant la possibilité de trouver lui-même commande qu’on lui permette de se tromper. Le droit à l’erreur est fondamental en pédagogie » Justifiez ce point de vue et dites comment vous le mettez en pratique dans votre classe (CAP 2015) Sujet N° 14 : « Il serait utopique de parler de citoyenneté aux élèves si l’école elle-même n’incarne pas cette valeur » Après avoir expliqué ce point de vue, dégagez-en les implications pédagogiques (CAP 2015) Sujet N° 15 : « Le maitre doit être conscient des responsabilités qu’il assume en embrassant la carrière d’enseignant. Ces responsabilités se réfèrent aux enfants, aux parents et à l’Etat » Expliquez et justifiez cette affirmation (CAP 2016) Sujet N°16 : Pour permettre a l'enfant de s'épanouir et de faire des progrès à l'école, il est nécessaire qu'une étroite collaboration s'établisse entre l'école et la famille. Justifiez cette déclaration et dites comment l'enseignant peut en tenir compte dans son action pédagogique.(CAP 2017) Sujet N°17 : La prise en compte de la pédagogie sensible au genre contribue à l'optimisation du rendement scolaire. Justifiez cette assertion puis dégagez les dispositions à prendre par le maître pour une bonne mise en œuvre de cette approche pédagogique. (CAP 2018) Sujet N°18 : La sociologie éducationnelle offre à l'enseignant des éléments essentiels à la réussite de l'enseignement-apprentissage. Justifiez cette affirmation. (CAP 2019) Sujet N° 19 « La motivation pousse l’élève à être actif; de ce fait, elle doit être permanente au cours des apprentissages » Justifiez cette assertion et dégagez-en les implications pédagogiques (CEAP 2018) Sujet N° 20 : « Qu’on destine mon élève à l’épée, à l’église, au barreau, peu m’importe. Avant la vocation des parents, la nature l’appelle à la vie humaine. Vivre est le métier que je veux lui apprendre. En sortant de mes mains, il ne sera, j’en conviens, ni magistrat, ni soldat, ni prêtre ; il sera premièrement homme : tout ce qu’un homme doit être, il saura l’être au besoin tout aussi bien que qui que ce soit. » J.J. Rousseau Appréciez cette pensée face au problème crucial de l’emploi qui se pose dans notre monde actuel. Sujet N° 21: Le procès le plus souvent fait à l’école burkinabè est celui-ci : « Une école théorique, abstraite et déconnectée des réalités et des besoins exprimés par la société, une école savante visant à privilégier les aspects intellectuels, constituant ainsi un véritable obstacle à la participation des populations aux projets de développement Expliquez et commentez Sujet N° 22 : Kant écrit : « Ce n’est pas en fonction de l’état actuel, mais en fonction de l’état futur, le meilleur possible de l’espèce humaine, que l’on doit éduquer. » Etes-vous de cet avis ? Sujet N° 23 : « Etre exclu de l’école, c’est perdre sa chance, sa possibilité à jamais de devenir adulte et responsable dans l’univers des hommes libres ; c’est se trouver rejeté dans la masse de ceux qui suivent sans comprendre » Expliquez et discutez Sujet N° 24 : « Le but suprême de l’éducation est de développer au maximum la personnalité de l’enfant, tout en assurant sa parfaite intégration parmi ses semblables. » Ces deux thèses paraissent antithétiques, elles ne le sont que lorsque la pédagogie est mal conduite. » Expliquez et commentez Sujet N° 25 : « L’éducation, dit un pédagogue de l’antiquité, n’est pas le fait de l’école mais bien de quelques vertus que l’on porte en soi. » Expliquez et appréciez cette affirmation Sujet N° 26 : Pour Décroly, « le libre épanouissement des tendances favorables de l’enfant ne peut être obtenu dans le milieu scolaire qu’en rapprochant celui-ci le plus possible du milieu naturel et des conditions de la vie simple mais réelle. » Pour un autre pédagogue contemporain, « éduquer, c’est, en un certain sens, attendre, reculer les problèmes réels ; vouloir supprimer cette période d’incubation morale et intellectuelle en faisant entrer la vie à l’école, c’est croire que le monde réel est providentiellement adapté au niveau de l’enfant. » Discutez Sujet N° 27: « On éduque moins avec ce que l’on sait qu’avec ce que l’on est. » Appréciez cette opinion d’Olivier Grignon Sujet N° 28 : « Tout progrès pédagogique passe par une période transitoire où l’ancien et le nouveau s’harmonisent rarement. Il ne s’agit pourtant pas d’épouser une querelle ancestrale, de rejeter les valeurs passées et de se précipiter sans discernement sur les données nouvelles, mais plutôt de participer à l’évolution en cours. » Commentez cette assertion Sujet N° 29 : « La vie et ses embûches sont école d’ingéniosité et les erreurs mêmes nous fournissent plus de leçons que la réussite. » Justifiez et montrez la place de l’erreur dans l’enseignement. Sujet N° 30 : Amilcar Cabral écrit : « Il faut apprendre avec la vie, apprendre avec les livres, les journaux, la presse et l’expérience des autres mais apprendre toujours. » Expliquez et commentez uploads/Finance/ anciens-cap-enseignants 1 .pdf