Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

1 UNIVERSITE DE CARTHAGE INSAT 1ère Année Chimie Biologie Appliquées Éléments d

1 UNIVERSITE DE CARTHAGE INSAT 1ère Année Chimie Biologie Appliquées Éléments du cours : « Principes d’économie » Chapitre 2- L’évolution de la pensée économique et les Systèmes économiques CES NOTES NE CONSTITUENT QUE DES ELEMENTS DU COURS « PRINCIPES D’ECONOMIE » ET NE SAURAIENT REMPLACER LA PRESENCE EN COURS 2 Introduction L’économie est considérée comme une science jeune puisque ce n’est qu’à partir du 18ème siècle que les premières théories économiques ont été formulées. En effet, jusqu’au 16ème siècle la pensée économique n’était pas autonome, elle n’existait qu’à travers d’autres champs de pensée tels que la philosophie et la religion. A partir du 16ème siècle en Europe (c'est-à-dire à l’époque de la renaissance), les phénomènes économiques ont commencé à être étudiés séparément. Cette époque a été marquée par l’essor des activités de l’esprit (découvertes scientifiques, architecture, peinture..), le recul de la morale religieuse et par les retombées des grandes découvertes géographiques. Ces découvertes ont permis l’afflux des métaux précieux du « nouveau monde », l’exploration de nouvelles routes commerciales et de nouveaux produits. Dans ce contexte, des courants de pensée qu’on qualifie de pré économiques (ou préclassiques) ont essayé de formuler des réflexions relatives à l’enrichissement et ses causes rendant la pensée économique autonome mais ne représentent pas encore des théories économiques structurées. Ainsi, entre le 16ème et le 18ème siècles les mercantilistes ont expliqué l’enrichissement par l’accumulation des métaux précieux et ont préconisé pour cela la colonisation, le commerce extérieur et l’industrialisation (pour ne pas dépenser le métal précieux en importations). Au milieu du 18ème siècle, les physiocrates tout en réduisant la création de la richesse à la production agricole (seule activité qui crée plus de richesse qu’elle n’en consomme), ont donné une analyse économique globale sous forme de circuit ce qui les qualifie de précurseurs dans ce domaine. Néanmoins la première véritable école de pensée économique est celle du courant classique. Section 1 : Evolution de la pensée économique : 1- LE COURANT CLASSIQUE Contexte historique : La naissance du capitalisme La pensée classique a pris naissance en Grande Bretagne tout au long du 18ème siècle qui a vu se développer les prémices de la révolution industrielle. Cette époque a été 3 marquée par la découverte de la machine à vapeur, l’industrialisation de plusieurs secteurs, une production en grande quantité et un enrichissement considérable. On assiste à l’ère industrielle où l’artisan a perdu de son importance laissant la place au capitaliste. En Angleterre, puis en France, des économistes ont essayé de théoriser les causes de l’enrichissement induit par ce modèle créant ainsi un courant de pensée que la tradition a appelé classique. Les fondateurs : Adam Smith1, David Ricardo, John Stuart Mill, Jean-Baptiste Say...etc. Les principales idées  Les lois naturelles de l’économie : La main invisible A.Smith montre que la libre action des individus pour la recherche de leurs propres intérêts concourt à la réalisation de l’intérêt général. Par l’effet de la concurrence, l’équilibre se réalise spontanément (par une main invisible) ; le prix sera le régulateur de ce mécanisme en orientant les décisions des producteurs dans un sens conforme aux besoins des consommateurs.  Le libéralisme en économie : « Laisser faire, laisser passer » L’analyse d’A.Smith fournit les fondements du libéralisme : L’intervention de l’Etat dans l’économie n’est pas nécessaire. Elle doit se limiter aux fonctions de « l’Etat- Gendarme » c'est-à-dire la sécurité, la défense et les ouvrages collectifs. Par ailleurs la circulation des marchandises doit être libéralisée par l’ouverture des frontières commerciales (théorie du commerce international). Evolution : Les Néoclassiques tout en appuyant les idées libérales des classiques ont introduit l’utilisation des mathématiques (notamment le calcul à la marge) pour le développement des théories (microéconomiques). 2- LE COURANT MARXISTE : Contexte historique et fondateur: 1 Adam Smith est considéré comme le fondateur de la science économique. Son ouvrage majeur paru en 1776 s’intitule « Recherches sur la nature et les causes de la richesse des Nations » 4 Philosophe, historien, sociologue et économiste, né en Allemagne en 1818 et mort en Angleterre en 1883, Karl Marx réagit à la détérioration de la condition ouvrière pendant la révolution industrielle. Dans son principal ouvrage « le Capital » 1867, il critique et condamne le capitalisme et prévoit l’avènement d’une société sans classe : le communisme. Son élève Friedrich Engels a poursuivi ses travaux. Principales idées :  Le capitalisme a pour conséquence l’exploitation des salariés (prolétaires) par les propriétaires du capital (Bourgeois capitalistes).  Effondrement du capitalisme et passage au socialisme Selon Marx « le capitalisme porte en lui les germes de sa propre fin » c'est-à-dire ses propres règles le condamnent à disparaître puisque la concurrence va inciter les capitalistes à réduire les coûts en remplaçant la main d’œuvre par les machines et à réduire au maximum les salaires. Ceci va mener à une crise de surproduction due à l’appauvrissement de la masse ouvrière qui ne peut plus absorber l’offre (crise de la demande) et à une crise de l’offre induite par le freinage de l’investissement (dû à la baisse du taux de profit2).  L’avènement d’une société collectiviste sans classes sociales où l’Etat sera le seul propriétaire des moyens de production et le garant d’une meilleure justice sociale. Evolution : Cette pensée a été reprise par des idéologues comme Lénine (Russie) et Mao (Chine) donnant naissance aux sociétés collectivistes planifiées. 3- LE COURANT KEYNESIEN (LE KEYNESIANISME) Contexte historique et fondateur: La crise de 1929 (consécutive au crack boursier de Wall Street) a mis en évidence les limites des principes libéraux. John Maynard Keynes par son ouvrage principal « La théorie générale de l’emploi, de l’intérêt et de la monnaie » (1936) a présenté une révolution dans la pensée 2 Taux de profit = profit/capital 5 économique en légitimant l’intervention de l’Etat et en développant une approche macroéconomique (raisonnement en terme de circuit global et non centré sur l’individu) Principales idée :  Le chômage est au cœur de l’analyse de Keynes qui en constate les ravages au cours de la crise des années 30. Contrairement aux conclusions des néoclassiques, Keynes pense que le marché de travail ne peut pas s’équilibrer avec l’ajustement des prix (salaires) mais c’est la demande effective (ou anticipée) qui détermine le niveau de l’emploi. Cette demande est composée de la consommation des ménages (dépend de leurs revenus), des dépenses publiques et de l’investissement (dépend du taux d’intérêt). Une demande effective importante permet de créer des emplois et éviter le chômage.  L’intervention de l’Etat Selon Keynes, l’Etat doit intervenir dans les situations des crises car il n’existe aucun correctif automatique de rééquilibre des marchés. L’Etat doit pratiquer des politiques de relance. Il peut baisser les taux d’intérêt afin de relancer l’investissement, et peut lui même engendrer des investissements en augmentant ses dépenses publiques. Il peut également agir sur la consommation des ménages en garantissant des revenus minimum ou en baissant les taxes sur la consommation (Déficit budgétaire pour relancer l’économie) Evolution : Les politiques économiques ont été très influencées par les idées keynésiennes, après la seconde guerre mondiale qui ont contribué à la forte croissance des trente glorieuses. Les néo-keynésiens ont apporté des améliorations techniques aux recommandations de Keynes notamment en élaborant des modèles de croissance. 6 Section 2 : Les systèmes économiques : Un système économique est constitué d’un ensemble d’institutions, de lois et de mécanismes qui organisent l’activité économique d’un pays. Deux systèmes majeurs ont marqué le XXème siècle : Le Capitalisme et le Socialisme. Le Capitalisme Le Socialisme Philosophie Libéralisme (Actions Individuelles) Communisme (Actions Collectives) Organisation juridique Propriété privée des moyens de production Propriété publique des moyens de production Organisation économique -Economie privée : l’entrepreneur décide de tout, il est seul maître de son entreprise -Economie de marché : La régulation s’effectue par le marché où se fixent les prix. La concurrence en est la loi. -Economie décentralisée : Le rôle de l’Etat est limité à la sécurité, la justice et aux relations extérieures et il fixe le cadre juridique de l’activité économique. Economie publique : L’entreprise n’est qu’un élément d’application du plan décidé par l’Etat. La notion de profit n’existe pas : le revenu est distribué dans des proportions identiques. -Le marché n’est qu’un lieu d’échange des produits dont les prix sont fixés autoritairement par le plan. -Economie centralisée : L’Etat décide à tous les niveaux économiques par le moyen d’une planification impérative. Structures sociales et politiques -Démocratie politique -Plusieurs classes sociales en conflit -Suppression des classes sociales -Parti unique proche de la dictature Réalité -Inégalités sociales -La libre concurrence connaît des exceptions sur le plan interne (ex monopole d’Etat) et en matière d’échanges internationaux (protectionnisme) -Le rôle de l’Etat s’est considérablement accru : couvertures sociales (santé, retraite, chômage), politique des prix, de crédits, politique de relance -Economie de pénurie, démotivation économique, bureaucratie.. -Beaucoup de pays communistes se sont réformés à partir des années 90 (reconnaissance des mécanismes du marché et du rôle du secteur privé) -Dans les derniers pays socialistes : une libéralisation progressive s’instaure (ex : chine) 7 (déficit budgétaire, incitation à uploads/Finance/ chapitre-2-cba.pdf