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Introduction à l’économie générale contemporaine A.SASSI TMAR Page 1 Sommaire A

Introduction à l’économie générale contemporaine A.SASSI TMAR Page 1 Sommaire AVANT PROPOS ............................................................................................................................................... 2 Chapitre préliminaire ...................................................................................................................................... 4 Chapitre I : Le marché et les mécanismes de l’économie de marché ........................................................... 10 Chapitre II : La structure des marchés .......................................................................................................... 16 Chapitre III : Les faits économiques contemporains ..................................................................................... 24 Chapitre IV : Description et mesure de l’activité économique tunisienne ................................................... 30 Chapitre V : La Consommation et l’Epargne Fondements théoriques ....................................................... 39 Chapitre VI : L’évolution des modes de consommation Cas de la Tunisie ................................................... 55 Chapitre VII : La fonction de production ....................................................................................................... 62 Chapitre VIII : L’investissement : du microéconomique au macroéconomique ......................................... 73 Chapitre IX : La croissance économique les soubassements théoriques et pratiques ................................. 86 Chapitre X : Economie de l’innovation .......................................................................................................... 96 Chapitre XI : La vocation de l’Etat dans les analyses théoriques ................................................................ 108 Chapitre XII : L’intervention de l’Etat Tunisien dans la sphère économique depuis l’indépendance ......... 121 Chapitre XIII : Le rôle de la monnaie dans l’économie ................................................................................ 128 Chapitre XIV : Le système financier tunisien ............................................................................................... 142 Chapitre XV : L’inflation ............................................................................................................................... 148 Chapitre XVI : Emploi et Chômage .............................................................................................................. 155 Chapitre XVII : Economie de développement ............................................................................................. 162 Chapitre XVIII : Commerce International : Cas de la Tunisie ....................................................................... 170 Introduction à l’économie générale contemporaine A.SASSI TMAR Page 2 AVANT PROPOS « Et si l’étude de l’économie ne peut en elle-même vous rendre riche elle vous fournira sans aucun doute un certain nombre d’outils qui vous aideront à atteindre cet objectif » N.Gregory Mankiw Le présent cours est destiné aux élèves ingénieurs de la première année. A priori, une question légitime peut être posée : quel est l’intérêt de l’enseignement de l’économie contemporaine pour le futur ingénieur ? Pourtant, les raisons sont multiples et nous sommes en droit de poser la question inverse : comment pouvons-nous dispenser ces étudiants de cet enseignement. Tout d’abord, l’économie est indissociable de la vie courante des hommes, tous les problèmes qui nous entourent sont d’ordre économique. Déjà très tôt, l’élève ingénieur se trouve con- fronté à la question du choix de la spécialité, doit-il opter pour une formation de manager ou de concepteur ? S’il préfère devenir concepteur, se pose alors la question de la spécialité. Il se rendra vite compte que ce choix est tributaire de la conjoncture économique du pays. Il est donc amené à prendre des décisions économiques. Ensuite, en tant qu’ingénieur engagé dans la vie active et participant à l’activité de l’entreprise, il est contraint d’interpréter et comprendre les questions économiques telles que la production, la productivité, la consommation, l’investissement, l’inflation, le commerce extérieur, la compétitivité, etc. Toutes ces notions sont indispensables à la prise de décision. Un ingénieur compétent ne doit en aucun cas négliger les problèmes économiques. Il doit être avisé de la vie économique pour prendre les décisions les plus efficientes qui vont avoir un impact direct sur l’activité économique de l’entreprise voire même sur la nation. En fait, il a la lourde tâche de contribuer au développement de son pays. Enfin, l’enseignement de l’économie aide l’ingénieur à apprécier les effets de certaines me- sures de politique économique et comprendre par conséquent les limites de celles-ci. Il s’agit là d’une liste non exhaustive de la nécessité d’enseigner cette discipline à l’élève in- génieur, ou du moins à l’initier à ce champ de connaissance, qui normalement doit être ensei- gné à tous. Il doit donc avoir une connaissance précise des notions essentielles et des méca- nismes économiques. Introduction à l’économie générale contemporaine A.SASSI TMAR Page 3 L’objet de ce cours est de rendre la science économique accessible, pertinente, voire « plai- sante » par le biais de l’étude des éléments indispensables à la connaissance du monde con- temporain. Que ce cours réponde aux attentes de l’élève ingénieur et lui permette d’acquérir la culture et les connaissances nécessaires à la compréhension du monde économique. Je finirai simplement par reprendre au compte de l’économie l’adage « nul n’est censé ignorer la loi » pour avancer que « nul citoyen actif n’est censé ignorer les règles élémentaires de l’économie ». Amel Sassi Tmar Septembre 2013 Introduction à l’économie générale contemporaine A.SASSI TMAR Page 4 Chapitre préliminaire Le vocable "Economique" est d’origine grecque. Xénophon1, au 5ème siècle avant JC, fût le premier à utiliser ce mot pour intituler l’un de ses derniers écrits se rapportant à la question de l’économie. Le terme "Economique" se compose de 2 mots : ‘maison’ et ‘arranger’. Ainsi, l’Economique est l’effort par lequel est réalisé l’ordre dans la maison. Les besoins humains sont illimités, leurs ressources sont limitées, les hommes doivent donc "mettre de l’ordre dans leur maison" pour satisfaire le maximum de leurs besoins. C’est un problème récurent que rencontre tout chef de famille. Ce n’est qu’au 16èmesiècle qu’un économiste français, Antoine Montchrestien2, pensa à appli- quer les règles de bonne gestion de la maison à la gestion de l’Etat. Ainsi, nous sommes pas- sés de « la mise en ordre dans la maison » à « la mise en ordre dans la cité, dans l’Etat », puisque le politicien est confronté à la même problématique, à savoir, la rareté des ressources. Actuellement, l’origine de la crise mondialisée est d’ordre économique se traduisant par une augmentation du chômage, l’aggravation du problème de la famine dans certaines régions, l’explosion de crises sociales et politiques dans la plupart des continents, etc. Pour bien com- prendre ces problèmes, il faudrait tout d’abord déterminer le champ d’application de l’économie. Cependant, il est nécessaire, d’ores et déjà de préciser la définition et l’objet de l’économie. I/ Définitions et objet de la science économique Plusieurs définitions ont été avancées pour définir ce qu’est l’Economique. Définition1 : Dans son ouvrage intitulé : "Recherche sur la nature et les causes de la richesse des nations, 1776″, Adam Smith définit l’économie comme étant la science de la richesse. 1 Xénophon, philosophe, historien et chef militaire grec (430-355 avant JC) 2 A l’origine, un auteur dramatique, né à Falaise (1575-1621), auteur de tragédies et d’un traité d’économie politique Introduction à l’économie générale contemporaine A.SASSI TMAR Page 5 Définition2 : Selon Raymond Barre3, "la science économique est la science de l’administration des ressources rares. Elle étudie les formes que prend le comportement hu- main dans l’aménagement de ses ressources, elle analyse et explique les modalités selon les- quelles un individu ou une société affecte des moyens limités à la satisfaction des besoins nombreux et illimités" (Economie politique, Paris PUF, Collection Thémis, 1969, tome 1). Définition3 : d’après Paul Samuelson : "l’économie est l’étude de la façon dont l’homme et la société choisissent, avec ou sans recours à la monnaie, d’employer des ressources produc- tives rares qui sont susceptibles d’emplois alternatifs, pour produire divers biens, et les dis- tribuer en vue de la consommation, présente ou future, des différents individus et groupes qui constituent la société" (L’Economique, Paris Armand Colin, Collection U, 1972, tome1). Cette définition insiste sur les concepts de rareté et de choix, nous pouvons montrer que l’activité économique a pour but de satisfaire les besoins humains, les ressources étant limi- tées, des choix sont donc nécessaires. L’objet de la science économique est de mettre le monde en valeur (exprimer les richesses en termes monétaires). Pour le faire, toute société (qu’elle soit capitaliste ou socialiste, dévelop- pée ou sous développée) doit résoudre trois problèmes fondamentaux : - Quoi produire ? Quel bien ? - Comment produire de manière à utiliser le moins de ressources ? - Pour qui produire ? problème de répartition de la production nationale entre les indivi- dus de la société (pays socialistes, pays capitalistes). II/ Le champs d’analyse de la science économique Comme la science économique est amenée à expliquer les modalités selon lesquelles la socié- té affecte des moyens limités pour satisfaire les besoins nombreux et illimités, elle s’appuie sur trois démarches différentes mais complémentaires. 3 Raymond Barre, né le 12 avril 1924 à Saint-Denis (La Réunion) et mort le 25 août 2007 à Paris, est un écono- miste et homme politique français. Introduction à l’économie générale contemporaine A.SASSI TMAR Page 6 II-1/ La microéconomie : Elle s’intéresse à l’analyse du comportement des agents écono- miques isolés. Elle traite dans le détail les décisions individuelles portant sur des biens et des services particuliers. L’individu est supposé être rationnel, c'est-à-dire son comportement est cohérent avec ses préférences et la limite de ses possibilités matérielles. L’objectif du consommateur et de maximiser sa satisfaction compte-tenu de son budget limité. L’objectif du producteur et de maximiser son profit en fonction de la technologie disponible. Ainsi, ces décisions individuelles sont représentées par des courbes dites d’offre et de de- mande qui se rencontrent sur les marchés. La microéconomie montre que le comportement rationnel des individus, bien informés, fait apparaitre pour l’ensemble de l’économie un état d’équilibre optimal de l’offre et de la de- mande. La théorie microéconomique considère que l’Etat ne devrait intervenir que dans des cas par- ticuliers et devrait laisser les agents économiques se comporter rationnellement. II-2/ La macroéconomie : elle s’intéresse au uploads/Finance/ cours-economie-general.pdf