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En collaboration avec le Y2161-F1/4 Soraya BELAROUSSI Pascal CHARPENTIER Anne-S

En collaboration avec le Y2161-F1/4 Soraya BELAROUSSI Pascal CHARPENTIER Anne-Sophie CONSTANT Nicolas DELORD Dominique MEURS UE 216 ➟ Oral d’économie L’exposé : la phase de conception Thème 1 : Organisation et régulation de l’économie Année 2015-2016 Ce fascicule comprend : La présentation de l’UE La série 1 Le devoir 1 à envoyer à la correction Document de travail réservé aux élèves de l'INTEC. Toute reproduction sans autorisation écrite est interdite. Guy LOCK guyroger.lock@essec.edu Document de travail réservé aux élèves de l’Intec – Toute reproduction sans autorisation est interdite 2 Oral d’économie • Série 1 Les auteurs : Soraya BELAROUSSI : Professeure agrégée d’anglais, responsable des UE d’anglais du cursus d’expertise-comptable au Cnam-Intec. Pascal CHARPENTIER : Docteur en sciences économiques, maître de conférences en gestion au Cnam-Intec. Anne-Sophie CONSTANT : Docteur ès lettres, maître de conférences en sciences de l’informa- tion et de la communication au Cnam-Intec. Nicolas DELORD : Docteur en sciences économiques, agrégé d’économie et de gestion. Catherine DUMONT : Agrégée de sciences sociales, docteur en sociologie. Dominique MEURS : Docteur en sciences économiques, professeur d’économie à l’université de Paris-X Nanterre. L’ensemble des contenus (textes, images, données, dessins, graphiques, etc.) de ce fascicule est la propriété exclusive du Cnam-Intec. En vertu de l’art. L. 122‑4 du Code de la propriété intellectuelle, la reproduction ou repré- sentation intégrale ou partielle de ces contenus, sans autorisation expresse et préalable du Cnam-Intec, est illicite. Le Code de la propriété intellectuelle n’autorise que « les copies ou reproductions strictement réservées à l’usage privé du copiste et non destinées à une utilisation collective » (art. L. 122‑5). • • • www.cnamintec.fr • • • Document de travail réservé aux élèves de l'INTEC. Toute reproduction sans autorisation écrite est interdite. Guy LOCK guyroger.lock@essec.edu Document de travail réservé aux élèves de l’Intec – Toute reproduction sans autorisation est interdite 202161TDPA0115 3 UE 216 • Oral d’économie Table des matières PRÉSENTATION DE L’UE 5 PLAN ANNUEL DU COURS 9 OBJECTIFS DE LA SÉRIE 1 11 Partie 1. QUESTION DE MÉTHODE : L’EXPOSÉ (1) – LA PHASE DE CONCEPTION 13 I. L’analyse du sujet. ..................................................................................15 A. Sujet et hors sujet. .............................................................................15 B. Thème et sujet...................................................................................16 C. Types de sujet. ...................................................................................17 D. Mots-clés et questions......................................................................17 E. Problématique...................................................................................19 F . Utiliser le texte en anglais. .................................................................19 II. La recherche des idées.........................................................................19 A. Créativité spontanée. .........................................................................20 B. Créativité provoquée.........................................................................21 C. L’utilisation de la documentation. ......................................................21 III. La formulation de l’opinion et de l’idée directrice..............................22 Partie 2. THÈME 1 : ORGANISATION ET RÉGULATION DE L’ÉCONOMIE 23 Introduction. ..................................................................................................23 I. Définitions et notions clés. ....................................................................24 A. Quelques termes clés. .......................................................................24 B. Évolution des modes d’organisation de l’activité économique : les différents types de capitalisme....................................................25 C. Régulation des crises économiques par l’intervention des pouvoirs publics aux plans national et international..................30 D. Place et rôle des entreprises dans les économies contemporaines.41 Document de travail réservé aux élèves de l'INTEC. Toute reproduction sans autorisation écrite est interdite. Guy LOCK guyroger.lock@essec.edu Document de travail réservé aux élèves de l’Intec – Toute reproduction sans autorisation est interdite 4 Oral d’économie • Série 1 II. Problématiques et enjeux. .....................................................................43 A. La crise actuelle est-elle plus grave que les crises précédentes du capitalisme ?................................................................................44 B. La globalisation financière met-elle fin à la diversité des capitalismes ?. ............................................................................46 C. Pourquoi la France n’adopte-t-elle pas le modèle danois de flexicurité ?...................................................................................48 D. La zone euro : défaut de construction ou politiques économiques inadaptées ?...............................................................50 E. La RSE (responsabilité sociale des entreprises) : un trop lourd fardeau pour l’entreprise ?. ..........................................52 III. Bibliographie. ..........................................................................................53 IV. Aide au travail personnel. ......................................................................54 A. Le Sujet. .............................................................................................54 B. Les Annexes......................................................................................55 V. Préparation du thème 1 en anglais : Features of capitalism. .............67 A. Some useful vocabulary....................................................................67 B. Translate into English. ........................................................................68 C. Organisation et régulation de l’économie (Sous‑thème : Les différents types de capitalisme)..........................69 D. Place et rôle des entreprises dans les économies contemporaines.72 INDEX 80 DEVOIR 1 81 Document de travail réservé aux élèves de l'INTEC. Toute reproduction sans autorisation écrite est interdite. Guy LOCK guyroger.lock@essec.edu Document de travail réservé aux élèves de l’Intec – Toute reproduction sans autorisation est interdite 202161TDPA0115 5 UE 216 • Oral d’économie Présentation de l’UE I. PRÉSENTATION DE L’UE D’ORAL D’ÉCONOMIE Dans le cadre du nouveau cursus d’expertise comptable et en lien avec la réforme des diplômes universitaires (LMD), le groupe de travail GRECE, qui a élaboré les grandes lignes du nouveau programme, précise à propos de l’épreuve d’oral d’économie : « Cette unité d’enseignement conduit à préparer une épreuve ayant pour but de montrer la capacité du candidat à structurer un raisonnement dans un délai imparti et à le présen- ter de façon convaincante aux membres du jury, en langue française, d’une part, et en langue anglaise, d’autre part. » Le programme précise ensuite que le sujet proposé aux candidats sera tiré de l’un des sept grands thèmes socioéconomiques suivants, dans la version récemment actualisée par le BO du 18 mars 2010 : Les grands débats contemporains 1. Organisation et régulation de l’économie 1.1. Évolution des modes d’organisation de l’activité économique : les différents types de capitalisme 1.2. Régulation des crises économiques par l’intervention des pouvoirs publics aux plans national et international 1.3. Place et rôles des entreprises dans les économies contemporaines 2. Croissance, changement technologique et emploi 2.1. Le changement technologique : déterminants et effets sur les branches, l’emploi et les qualifications 2.2. Les acteurs face au changement technologique : les stratégies d’entreprise et le rôle régulateur et d’impulsion des pouvoirs publics 3. Économie de la connaissance et de l’immatériel 3.1. L’essor de l’économie de la connaissance 3.2. Les enjeux économiques et sociaux de l’économie de la connaissance 3.3. Les acteurs de l’économie de la connaissance : l’État, les organismes de recherche et d’enseignement, les entreprises 4. Réseaux, territoires, pôles de compétitivité 4.1. Nouvelles formes d’organisation 4.2. Synergies de compétitivité 5. Les déséquilibres spatiaux, sociaux et environnementaux 5.1. Croissance, crise et déséquilibres dans une économie mondialisée (déséquilibres entre les États) 5.2. Croissance, crise et déséquilibres sociaux internes 5.3. Croissance, crise et déséquilibres environnementaux 6. Marché et économie non marchande 6.1. La place du secteur non marchand 6.2. Le non marchand : un modèle définitivement spécifique ? 7. Protection sociale et solidarité 7.1. Les crises de l’État providence 7.2. Quel avenir pour les retraites et l’assurance maladie ? II. DÉROULEMENT DE L’ÉPREUVE Concrètement, l’épreuve se déroule en deux temps : • après avoir tiré un sujet et l’avoir préparé pendant deux heures, le candidat fera un exposé de dix à quinze minutes en français devant le jury ; le sujet se compose d’une question accompa- gnée d’un texte, obligatoirement en anglais ; Document de travail réservé aux élèves de l'INTEC. Toute reproduction sans autorisation écrite est interdite. Guy LOCK guyroger.lock@essec.edu Document de travail réservé aux élèves de l’Intec – Toute reproduction sans autorisation est interdite 6 Oral d’économie • Série 1 • les membres du jury poseront ensuite des questions, en français dans un premier temps (le candidat répondra en français) et en anglais dans un second temps (le candidat devra alors répondre en anglais). Comme on le voit, les compétences testées lors de cette épreuve sont à la fois d’ordre métho- dologique (savoir dégager une problématique, construire un exposé structuré, défendre des positions de manière argumentée, mobiliser ses connaissances avec pertinence, intégrer des éléments d’actualité…) axées par ailleurs sur des connaissances relatives aux grands thèmes du programme, mais aussi d’ordre linguistique (maîtrise de l’expression en anglais). D’autre part, le champ sur lequel les étudiants seront interrogés – même s’il ne couvre plus l’intégralité du pro- gramme d’expertise comptable comme dans l’ancienne épreuve du grand oral – est relativement large et sans cesse à réactualiser puisqu’il couvre les grands débats contemporains de nature économique et sociale, dont certains aspects vont évoluer en cours d’année (l’évolution de la crise grecque, par exemple, ou la réforme des retraites…). III. MODALITÉS DE PRÉPARATION Le cours qui vous est proposé a été conçu dans le souci de vous aider à préparer cette épreuve qui suppose de votre part la maîtrise des trois compétences évoquées ci-avant : savoir conce- voir un exposé et vous exprimer, avoir un niveau de connaissances satisfaisant sur l’ensemble des thèmes proposés, avoir la capacité de vous exprimer en anglais. Dans ce souci, nous vous proposons la structure suivante pour chacune des quatre séries du cours : • une première partie de nature méthodologique vous guidera dans les différentes phases de l’épreuve : analyse du sujet, recherche des idées, élaboration d’une problématique, construc- tion du plan, expression, réponse aux questions, etc. ; • une deuxième partie de la série traitera d’un (pour la première série) ou de deux (pour les trois séries suivantes) thèmes constituant le programme de l’épreuve. Les thèmes seront traités dans l’ordre où ils figurent dans le programme officiel ci-avant ; • une troisième partie de la série sera constituée de textes en anglais relatifs au(x) thème(s) traité(s) dans la série. Dans les séries 2 à 4 où deux thèmes d’économie sont traités, vous aurez donc à chaque fois deux textes en anglais à travailler. A. uploads/Finance/ economie-serie-1 1 .pdf