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1 Faculté de génie Sherbrooke (Québec) J1K 2R1 DOSSIER D’ACTIVITÉ PÉDAGOGIQUE G

1 Faculté de génie Sherbrooke (Québec) J1K 2R1 DOSSIER D’ACTIVITÉ PÉDAGOGIQUE GIN600 ANALYSE ÉCONOMIQUE EN INGÉNIERIE – ÉTÉ 2021 SECTION A – INFORMATIONS GÉNÉRALES 1 – IDENTIFICATION DE L’ACTIVITÉ PÉDAGOGIQUE Nombre de crédits 3 Département(s) Faculté de génie Programme(s) Baccalauréats en génie du bâtiment, génie biotechnologique, génie chimique, génie civil, génie mécanique Principaux liens-programmes – Obligatoire(s), optionnel(s) ou au choix Cours obligatoire Activité(s) préalable(s) Avoir complété 27 crédits Activité(s) antérieure(s) Activité(s) concomitante(s) 2 – COMPOSANTES DE L’ACTIVITÉ PÉDAGOGIQUE Composantes Mathématiques Sciences naturelles Sciences du génie Conception en ingénierie Études complémentaires 100% TOTAL 100 % 3 – NIVEAU D’ENSEIGNEMENT ET ÉVALUATION DES QUALITÉS DU BCAPG1 Qualités requises des diplômés Niveau d’enseignement Évaluation Q01 – Connaissances en génie Q02 – Analyse de problèmes Q03 – Investigation Q04 – Conception Q05 – Utilisation d’outils d’ingénierie Q06 – Travail individuel et en équipe Q07 – Communication Q08 – Professionnalisme Q09 – Impact du génie sur la société et l’environnement Q10 – Déontologie et équité Q11 – Économie et gestion de projets 1 BCAPG : Bureau canadien d’agrément des programmes de génie. GIN600 Analyse économique en ingénierie – ÉTÉ 2021 2 Q12 – Apprentissage continu 4 – CIBLE(S) DE FORMATION Description à l’annuaire Acquérir les notions fondamentales sur les opérations financières d'une entreprise ainsi que les concepts et techniques d'analyse de rentabilité des investissements industriels. 5 – OBJECTIFS SPÉCIFIQUES DE L’ACTIVITÉ PÉDAGOGIQUE À la fin de cette activité pédagogique, l’étudiante ou l’étudiant sera capable de… A) Les états financiers de base (Annexe A)  Connaître les états financiers et les relations qui existent entre eux  Comprendre les effets d’une transaction sur les états financiers  Reconnaître les principaux postes qu'on retrouve dans les états financiers et leurs interrelations  Reconstruire les états financiers à partir des données sur les postes et sur certaines transactions  Analyser et interpréter certaines valeurs des états financiers B) L’évaluation des flux monétaires de projets et l’estimation (Chapitre 9 et complément de notes)  Connaître la notion d'investissement  Comprendre les caractéristiques de l'analyse de rentabilité  Connaître les différentes variables de l'analyse de rentabilité  Établir un flux monétaire d'un projet industriel à partir de l'approche de l'état des résultats  Prendre connaissance des principales approches employées pour l'estimation  Citer les principales sources utiles à l'estimation  Distinguer les divers types d'estimation et les coûts qui y sont rattachés  Choisir les méthodes propres à chaque type d'estimation C) Les formules d’équivalence et d’intérêt (Chapitre 2)  Comprendre la notion d'intérêt et son importance dans le calcul de la rentabilité  Expliquer la relation entre l'intérêt et la valeur de l'argent dans le temps  Utiliser la notation, les représentations et les conventions reliées au calcul du coût de l'argent  Maîtriser les principes et les méthodes de calcul de la valeur équivalente de sommes d'argent dont les versements sont étalés dans le temps (montants uniques, annuités, gradients, séries géométriques)  Comprendre et utiliser la notion d'équivalence dans le traitement des flux monétaires D) L’application des formules d’équivalence à des transactions commerciales concrètes (Chapitre 3)  Comprendre les notions de taux d'intérêt affiché et de taux réel  Maîtriser les principes de calcul des modèles non-conventionnels (taux d'intérêt variables, répartition non-conventionnelle du flux monétaire)  Calculer le montant des versements pour un emprunt (capital et intérêt)  Comprendre les éléments fondamentaux reliés à l'évaluation des obligations E) L’analyse des investissements indépendants (Chapitre 4)  Analyser la rentabilité des investissements par les critères de délai de récupération avec ou GIN600 Analyse économique en ingénierie – ÉTÉ 2021 3 sans actualisation  Analyser la rentabilité des investissements par les critères de valeur (VAN ou PE, AE, FE)  Analyser la rentabilité des investissements par les critères de rendement (TRI)  Comprendre la notion du taux de rentabilité acceptable minimal (TRAM) F) La comparaison des options mutuellement exclusives (Chapitre 5)  Comparer les projets mutuellement exclusifs de même durée par les critères de valeur  Comparer les projets mutuellement exclusifs de même durée par les critères de rendement (analyse différentielle)  Comparer les projets mutuellement exclusifs de même durée dont les flux monétaires positifs ne sont pas connus par les critères de rendement (TRI, TRE, TRC, IR)  Comparer les projets mutuellement exclusifs dont les durées sont différentes: o selon l'hypothèse de répétition o selon un horizon défini G) Les applications des techniques d’évaluation économique (Chapitre 6)  Évaluer la rentabilité lorsque la vie économique est longue  Calculer le coût unitaire ou le profit unitaire  Comparer les possibilités « fabriquer ou acheter »  Calculer le seuil de rentabilité  Concevoir en fonction de l’aspect économique  Analyser l'abandon et/ou le remplacement d'un équipement  Calculer la vie économique d’un équipement H) L’amortissement (Chapitre 7)  Appliquer les différentes techniques de calcul d'amortissement  Connaître la notion de l'allocation du coût en capital I) L’impôt sur le revenu et l’évaluation des flux monétaires de projets (Chapitre 8 et chapitre 9)  Connaître certains aspects de la loi de l'impôt comme les catégories de contribuables, les règles de base du calcul de l’impôt, les notions de revenu brut, de déductions, de taux d'imposition et de crédits d'impôts  Calculer le gain, la perte en capital et la récupération de l'allocation du coût en capital  La rentabilité d'un projet selon une analyse après impôts  Sélectionner les projets selon leur rentabilité après impôts  Connaître l'effet des règles fiscales, du financement d'appoint sur la rentabilité J) Les décisions concernant le budget des investissements (Chapitre 10)  Sélectionner des projets dont les investissements sont différés, dépendants ou en présence de contraintes budgétaires K) L’inflation et l’analyse économique (Chapitre 12)  Tenir compte de l'effet de l'inflation lors du calcul du flux monétaire GIN600 Analyse économique en ingénierie – ÉTÉ 2021 4 6 – CONTENU Description à l’annuaire Notions fondamentales de comptabilité. États financiers. Notion d'intérêt et actualisation de l'argent. Critères de rentabilité. Techniques d'analyse de rentabilité : évaluation et sélection des projets d'investissements. Détermination des flux monétaires. Impôts et analyse de rentabilité. 7 – CONTENU DÉTAILLÉ Éléments de contenu Répartition dans le cadre de l’activité pédagogique (hres) (%) Introduction : les décisions économiques en ingénierie 2 (5%) Les états financiers de base 6 (15) L’analyse financière 3 (7,7) L’établissement du flux monétaire et estimation 2 (5) Les formules d’équivalence et d’intérêt 3 (7,7) Les transactions commerciales concrètes 3 (7,7) L’analyse d’investissements indépendants 3 (7,7) La comparaison des options mutuellement exclusives 3 (7,7) Les applications des techniques d’évaluation économique 3 (7,7) L’amortissement 2 (5) L’impôt sur le revenu 2 (5) L’évaluation des flux monétaires de projets 3 (7,7) Les décisions concernant le budget des investissements 2 (5) L’inflation et l’analyse économique 2 (5) 8 – IDENTIFICATION DU OU DES RESPONSABLES DE L’ACTIVITÉ PÉDAGOGIQUE Prénom, nom et titre Gervais Soucy, ing., professeur titulaire 9 – POLITIQUES, RÈGLEMENTS ET NORMES D’AGRÉMENT Dans le cadre de la présente activité pédagogique, vous êtes réputés pour avoir pris connaissance des politiques, règlements et normes d’agrément ci-dessous : Règlement de l’Université de Sherbrooke  Règlement des études (disponible sur le site du registraire) Règlements facultaires (disponibles sur l’intranet facultaire - section Code de gestion)  Règlement facultaire d’évaluation des apprentissages  Règlement facultaire sur la reconnaissance des acquis Normes d’agrément  La documentation concernant l’agrément est disponible sur l’intranet facultaire – Section étudiants de premier cycle  https://engineerscanada.ca/fr/ (Ingénieurs Canada, onglet agrément) Enfin, si vous êtes en situation de handicap, assurez-vous d’avoir communiqué avec le Programme d’intégration des étudiantes et étudiants en situation de handicap à l’adresse prog.integration@usherbrooke.ca. GIN600 Analyse économique en ingénierie – ÉTÉ 2021 5 10 – INFORMATION RELATIVE AU PLAGIAT ET À D’AUTRES DÉLITS QUANT AUX ÉTUDES Dans le cadre de la présente activité pédagogique, vous êtes réputés avoir pris connaissance de la déclaration suivante : déclaration d’intégrité relative au plagiat (intégrité intellectuelle). Adopté par (comité) Comité des études de la Faculté de génie Date GIN600 Analyse économique en ingénierie – ÉTÉ 2021 6 SECTION B – TRIMESTRE, LIEU, ACTIVITÉS D’APPRENTISSAGE ET MODALITÉS D’ÉVALUATION 11 – TRIMESTRE ET LIEU DE L’ACTIVITÉ PÉDAGOGIQUE (CAMPUS ET LOCAUX) Trimestre Été 2021 Lieu (campus et locaux) Campus principal Lundi : 18h30-21h30 à distance 12 – ACTIVITÉS D’APPRENTISSAGE ET MODALITÉS D’ÉVALUATION T2 Travail (heures ou facteur K3) Poids des évaluations (%) Qualité(s) et critère(s) évalués Activités d’apprentissage Leçons magistrales 36 Études personnelles 79 Modalités d’évaluation Intra 1 I 2 25 Q11.3 Intra 2 I 2 25 Q11.3 Projet E 14 20 Q11.3 Examen final I 2 30 Q11.3 TOTAL 135 100 % 13 – EXPÉRIENCE(S) DE LABORATOIRE ET SÉCURITÉ Type de laboratoire : le type d’expérience en laboratoire le plus important pour cette activité pédagogique Nombre de laboratoires : le nombre total d’expériences en laboratoire pour cette activité pédagogique Sécurité en laboratoire enseignée : le laboratoire comprend-il des consignes sur les questions de sécurité? Sécurité en laboratoire examinée : y a-t-il une vérification ou un test permettant de savoir si les étudiants ont reçu et compris les consignes de sécurité? Approuvé par (prénom, nom et titre) Roch Lefebvre, ing., uploads/Finance/ gin600-dap-e21-gr1.pdf