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GRILLE D’EVALUATION : EOC (Jeudi 3/10) The SCHOOL VOICEMAIL Modalités :  Produ

GRILLE D’EVALUATION : EOC (Jeudi 3/10) The SCHOOL VOICEMAIL Modalités :  Production à rendre sur clé USB FINAL TASK : The Lycee Albert Camus voicemail is full of messages from unhappy parents who desperately try to get hold of staff members. You are an unhappy parent (mother/father) . You have reached the Lycee Albert Camus voicemail to leave a message for a staff member. Record your voice message after the beep! Here’s the situation :  Teachers at Lycee Albert Camus are too busy “raising your children “ to spend time chatting with parents on the phone. A message may be left anytime. If there is no answer, please leave a message on the voicemail. Please spell your child’s name and indicate grade and the reason for your call. Teachers may be available to return phone calls before or after school. CONTENU  REALISATION DE LA TACHE Respect de la consigne : - dur e minimum é 2 -3 min par message - Comp tences é :  Etablir un contact social : Saluer , remercier, prendre cong (sur messagerie é t l phonique) é é  S’excuser  Se pr senter / pr senter son enfant et le motif de l’appel é é  Exposer l’objet de l’appel t l phonique / les raisons é é  Exposer des arguments  Donner son point de vue /6 A 2 + (0,5) B1 (1-1,5) B1+ / B2 (2- 2,5) DISCO URS Aisance à l’oral Nombreuses pauses et hésitations / Enoncés très courts Peu d’hésitations / Langue simple mais fluide Langue proche de l’authentique / Enoncés riches et détaillés /2,5 S’exprimer en continu Donner les raisons d’un choix / Fournir une explication simple dans une langue simple Faire un exposé simple / Expliquer les points importants avec assez de précision Développer une argumentation claire, nuancée et enchaîner les arguments avec logique / Exprimer avec finesse et précision des sentiments une opinion /2,5 personnelle LANGU E Etendue grammaticale Grammaire / conjugaison / Syntaxe : nombreuses erreurs Peu d’erreurs / Réinvestissement de quelques structures clés Erreurs rares / Réinvestissement varié des structures /2,5 Etendue lexicale Peu de réinvestissement Efforts dans le réinvestissement du lexique étudié en classe et lexique personnel Langue riche et variée / beaucoup de réemploi /2,5 Maîtrise de la phonologie Net accent français / peu de respect des règles de prononciation Des efforts d’accent mais avec des erreurs de prononciation/des efforts pour respecter le ton / a su pauser sa voix Un accent proche de l’authentique / erreurs de prononciation rares / respect du ton + intonation + rythme /2,5 SAVOIR ETRE - Incarner le rôle donné (parent mécontent ) - Savoir exprimer son opinion en justifiant ses choix de manière appropriée /1,5 COMMENTS : YOUR SCORE : /20 uploads/Finance/ grille-evaluation-eoc 1 .pdf