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Sylvie Clamageran Isabelle Clerc Monique Grenier Renée-Lise Roy 4e ÉDITION 4e É

Sylvie Clamageran Isabelle Clerc Monique Grenier Renée-Lise Roy 4e ÉDITION 4e ÉDITION Le français apprivoisé 4e édition Sylvie Clamageran, Isabelle Clerc, Monique Grenier et Renée-Lise Roy © 2015, 2011, 2004, 2001 Groupe Modulo Inc. Conception éditoriale: Bianca Lam Édition: Suzanne Champagne et Renée Théorêt Coordination : Sophie Dumoulin Révision linguistique: Sophie Dumoulin et Marie-Claude Rochon (Scribe Atout) Correction d’épreuves : Marie-Claude Rochon (Scribe Atout) Conception graphique: Marguerite Gouin Conception de la couverture : Eykel design Catalogage avant publication de Bibliothèque et Archives nationales du Québec et Bibliothèque et Archives Canada Clamageran, Sylvie Le français apprivoisé 4e édition. Comprend des références bibliographiques et un index. ISBN 978-2-89732-022-5 1. Français (Langue) – Grammaire. 2. Français (Langue) – Syntaxe. 3. Français (Langue) – Français écrit. 4. Français (Langue) – Grammaire – Problèmes et exercices. i. Clerc, Isabelle, 1957- . ii. Grenier, Monique, 1954- . iii. Roy, Renée Lise, 1953- . iv. Titre. PC2112.F693 2015 448.2 C2014-942664-X ISBN 978-2-89732-022-5 Dépôt légal : 1er trimestre 2015 Bibliothèque et Archives nationales du Québec Bibliothèque et Archives Canada Imprimé au Canada 1 2 3 4 5 M 19 18 17 16 15 Nous reconnaissons l’aide financière du gouvernement du Canada par l’entremise du Fonds du livre du Canada (FLC) pour nos activités d’édition. Œuvre de la couverture Artiste : Jacinthe Tétrault Titre : Belvédère Date : 2011 Médium : Art imprimé Ayant droit : © 2015 Jacinthe Tétrault Crédit photographique : JTétrault Sources iconographiques Ouvertures de partie et de chapitre : MoinMoin/ Shutterstock.com ; p. 305 : Shutterstock.com. Des marques de commerce sont mentionnées ou illus- trées dans cet ouvrage. L’Éditeur tient à préciser qu’il n’a reçu aucun revenu ni avantage conséquemment à la présence de ces marques. Celles-ci sont repro- duites à la demande de l’auteur en vue d’appuyer le propos pédagogique ou scientifique de l’ouvrage. Le matériel complémentaire mis en ligne dans notre site Web est réservé aux résidants du Canada, et ce, à des fins d’enseigne ment uniquement. L’achat en ligne est réservé aux résidants du Canada. TOUS DROITS RÉSERVÉS. Toute reproduction du présent ouvrage, en totalité ou en partie, par tous les moyens présentement connus ou à être décou- verts, est interdite sans l’autorisation préalable de Groupe Modulo Inc. Toute utilisation non expressément autorisée constitue une contrefaçon pouvant donner lieu à une poursuite en justice contre l’individu ou l’établissement qui effectue la reproduction non autorisée. Avant-propos Que vous soyez aux études ou sur le marché du travail, vous avez sans doute à rédiger des documents variés. Rédiger est un exercice exigeant ; rédiger sans faute, un idéal à atteindre. Le manuel qui vous est proposé ici a la prétention de vous faciliter la tâche, de vous per- mettre d’apprivoiser le français écrit. De chapitre en chapitre, vous apprendrez à vous servir des outils d’aide à la rédaction, à analyser les mots, les phrases, à identier des pro- blèmes d’ordre grammatical, syntaxique, lexical ou textuel et à les résoudre. Le français apprivoisé vous permet de découvrir une facette de la langue à la fois, en vous donnant des explications et en vous faisant travailler concrètement les notions abordées par de nombreux exercices. Vous pourrez ainsi revoir des notions fondamentales du fran- çais et en découvrir de nouvelles, tout en travaillant à votre rythme et selon vos difcultés propres. À sa 2e édition, Le français apprivoisé avait fait le choix de la nouvelle grammaire ; à la 3e édi- tion, celui de la nouvelle orthographe. En plus d’un remaniement de tous les chapitres, la 3e édition avait aussi vu s’ajouter deux nouveaux chapitres : « Les outils d’aide à la rédac- tion » et « La démarche de rédaction ». La 4e édition poursuit ce travail continu de mise à jour et d’enrichissement. Outre une révision en profondeur de tous les chapitres, un des changements les plus notables est certainement la migration d’une partie des exercices vers la plateforme i+ Interactif. Vous pourrez ainsi varier vos modalités d’apprentissage et mieux évaluer votre acquisition des connaissances au fur et à mesure de votre travail grâce aux activités interactives qui vous sont proposées. Vous trouverez également sur cette plate- forme les corrigés des exercices du manuel. Au l des éditions, Le français apprivoisé a suivi l’évolution des ouvrages de référence com- munément employés au Québec et dans la francophonie canadienne : au Multidictionnaire de la langue française et au Petit Robert de la langue française se sont ajoutés Antidote, la Banque de dépannage linguistique et le Grand dictionnaire terminologique de l’Ofce québécois de la langue française ainsi que le site Termium Plus du Bureau de la traduction du Canada. Cette 4e édition voit s’ajouter des renvois au dictionnaire numérique québécois Usito, qui est paru en 2014. Remerciements Merci aux milliers d’étudiants et d’étudiantes, en classe ou à distance, qui nous ont donné le gout de poursuivre l’aventure du Français apprivoisé entamée il y a maintenant près de 25 ans. D’une édition à l’autre, nous visons à répondre le mieux possible à leurs interro gations et à leurs commentaires ; qu’il nous soit permis, à cet effet, de souligner les ré troac tions fort utiles d’Alicia Chiasson (Université York). Merci également à tous les enseignants et enseignantes qui utilisent le manuel dans leurs cours et nous font régulièrement part de leurs commentaires. Nous remercions en particu lier Suzanne Bourgault (Cégep de Jonquière), MarieÉlaine Bourgeois (Université York), François Garceau (Cégep régional de Lanaudière), Claude Paradis (Cégep de SainteFoy) et Richard Vachon (Université Laval) pour leurs judicieux commentaires lors de la consulta tion menée en vue de la 4e édition. Nous remercions aussi chaleureusement MarieJosée Bourget (Université du Québec en Outaouais, Université Laval, Université d’Ottawa), Mario Désilets (Université de Montréal) et Carlos Séguin (Université de Montréal), qui ont relu le manuel en détail et apporté de précieuses suggestions pour améliorer la présente édition. À ces relectures d’ensemble s’ajoutent celles d’Éric Kavanagh (Université Laval) pour le chapitre « La démarche de ré daction » et de Lionel Tona (Université York) pour le chapitre « Les outils d’aide à la rédac tion » : qu’ils soient également remerciés. Notre reconnaissance va tout spécialement à Chantal Contant, linguiste (Université du Québec à Montréal et HEC Montréal), pour la minutie et la rigueur de sa révision scienti que : ses nombreuses remarques et propositions ont été d’un apport inestimable pour améliorer le manuel et assurer une plus grande cohérence entre les parties. Enn, nous remercions toute l’équipe de Modulo qui nous a accompagnées à différents moments du projet, en particulier Suzanne Champagne pour ses encouragements et sa patience, Renée Théorêt, Sophie Dumoulin et Bianca Lam pour leur gestion efcace du projet, ainsi que Jacinthe LachapelleMénard pour la révision scientique nale du ma nuel et MarieClaude Rochon pour la révision linguistique et la correction d’épreuves. Les auteures Table des matières PARTIE 1 Pour commencer Introduction Les outils d’aide à la rédaction 0.1 Les dictionnaires usuels ............................................ 3 0.1.1 PL/LL, PR et Usito: convergences et divergences ..................................................... 3 0.1.2 D’une édition à l’autre du PL et du PR................. 5 0.1.3 Les avantages du format électronique ................. 6 0.1.4 Le PR: mieux le connaitre, mieux l’utiliser......... 6 0.1.5 Usito: le découvrir et l’apprécier ......................... 8 0.1.6 Le Trésor de la langue française ............................. 8 0.1.7 D’autres types de dictionnaires : synonymie, cooccurrence et terminologie ............................. 8 0.2 Les dictionnaires de difcultés et les guides de rédaction ......................................... 10 0.2.1 Le Multidictionnaire de la langue française (papier et électronique)....................................... 10 0.2.2 La Banque de dépannage linguistique de l’OQLF........................................................... 12 0.2.3 Termium Plus et le Portail linguistique du Canada .......................................................... 13 0.2.4 Le site Amélioration du français du Centre collégial de développement de matériel didactique (CCDMD)........................ 13 0.3 Le traitement de texte et la correction du texte ...... 14 0.3.1 Le choix de la langue et la correction automatique........................................................ 14 0.3.2 Le suivi des modications .................................. 14 0.4 Antidote, un outil à tout faire .................................... 15 0.4.1 Le correcteur....................................................... 16 0.4.2 Les dictionnaires ................................................ 18 0.4.3 Les guides linguistiques ..................................... 19 0.5 Le Robert Correcteur.................................................. 20 0.6 D’autres correcteurs .................................................. 20 0.7 Les outils d’aide à la rédaction et les rectications de l’orthographe ............................ 20 0.7.1 L’abc des rectications ........................................ 21 0.7.2 La nouvelle orthographe dans les outils d’aide à la rédaction ............................................ 22 0.8 Pour conclure ............................................................. 23 PARTIE 2 La grammaire de la phrase Chapitre 1 La phrase 1.1 La phrase (P) ............................................................... 25 1.1.1 Les constituants de la phrase.............................. 25 1.1.2 La représentation d’une phrase........................... 26 1.1.3 La phrase de base ............................................... 27 1.2 Les types de phrases ................................................. 27 1.2.1 Le type déclaratif................................................ 27 1.2.2 Le type impératif (ou injonctif)........................... 28 1.2.3 Le type interrogatif ............................................. 28 1.2.4 Le type exclamatif (ou interjectif)....................... 30 1.3 Les constructions particulières................................. 30 1.4 Les formes de phrases ............................................... 31 1.4.1 La phrase positive et la phrase négative.............. 31 1.4.2 La phrase neutre et la phrase emphatique .......... 31 1.4.3 La phrase active et la phrase passive................... 32 1.4.4 La phrase personnelle et la phrase impersonnelle ..................................................... 32 1.5 Les classes de mots ................................................... 34 1.5.1 Les classes de uploads/Finance/ le-francais-apprivoise.pdf