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UFR Lettres, Culture, Sciences Humaines Master Sciences du langage Parcours • L

UFR Lettres, Culture, Sciences Humaines Master Sciences du langage Parcours • LiDiFLES (Linguistique, Didactique des Langues et des Cultures, Francais Langue Etrangère et Seconde) Objectifs de la formation Le master mention SDL - LiDiFLES a pour objectif principal la formation : • d'enseignants capables d'enseigner la langue/culture française à des publics adultes dont ce n'est pas la langue/ culture maternelle, en contexte hétéroglotte et présentiel (éventuellement médiatisé par les technologies) dans des institutions éducatives diverses qui ne relèvent pas du système éducatif français (Alliances françaises, etc.) ; • d'acteurs de l'ingénierie pédagogique dans des contextes interculturels où les formations sont médiatisées totalement ou partiellement par le numérique (dispositifs distanciels ou hybrides). Les connaissances linguistiques, psycholinguistiques, didactiques, méthodologiques, communicationnelles et interculturelles ainsi que les savoir-être et les savoir- faire pratiques et techniques acquis durant le master permettent soit de s’engager dans le monde professionnel de l’enseignement/apprentissage du FLE ; soit de mener à bien un travail d’analyse ou une expertise conduisant à une recherche doctorale. La formation comprend quatre principaux volets étroitement connectés : • un volet “Didactique et méthodologie de l’enseignement/ apprentissage des langues et des cultures” où il s’agit de développer des connaissances, des savoir-faire et des savoir-être en didactique du FLE, en méthodologie, en psychologie des apprentissages et en anthropologie interculturelle ; • un volet “Apprendre avec le numérique, ingénierie de formation” qui concerne la conception et l’analyse de dispositifs et de contenus numériques en vue de l’enseignement/apprentissage des langues et des cultures étrangères dans des dispositifs variés (formation en présentiel enrichi, formation hybride, formation distancielle, MOOC/CLOM, SPOC) ; • un volet “Expertise linguistique” où les connaissances et savoir-faire à acquérir relèvent de la description de phénomènes linguistiques, de leur analyse, de leur présentation en vue d’un enseignement/apprentissage et de la recherche ; • un volet “Professionnalisation” qui comprend la communication professionnelle, les stages et les mises en situation ainsi que la valorisation des compétences (e- portfolio, rapports et/ou mémoires et soutenance). Organisation de la formation La formation est organisée en quatre semestres composés ainsi : • semestre 1 : 10 UE à 3 ECTS dont 2 UE à choix ; • semestre 2 : 6 UE à 3 ECTS, stage et rapport de stage ou TER pour 12 ECTS ; • semestre 3 : 1 UE à 6 ECTS, 4 UE à 3 ECTS et 1 option au choix de 12 ECTS ; • semestre 4 : stage et mémoire 30 ECTS. La professionnalisation dans le master est conditionnée par la réalisation d'un stage de 4 semaines au S2 du M1, et d'un stage de 3 mois minimum au S2 du M2. Les stages peuvent être réalisés : • à l’étranger dans des établissements partenaires de l’UCA ou autre (Alliances françaises, Instituts français …) ; • en France dans des structures avec lesquelles une convention est signée ou avec lesquelles une longue tradition d'accueil est en place : Cavilam-Alliance française, FLEURA (centre de Français Langue Etrangère et Universitaire en Région Auvergne, service commun de l'UCA), AFEV Auvergne (Association de la Fondation Etudiante pour la Ville), GRETA Auvergne ou dans d’autres structures accueillant des publics relevant du FLE ou du FLS. Le master se décline en deux versions présentielles et hybrides : • une version « extensive » se déroulant sur l'année universitaire sur le site clermontois, • et pour les enseignants étrangers en poste à l’étranger, une version « intensive » se déroulant sur 3 années à Vichy, dans les locaux du Cavilam-Alliance française (les enseignements présentiels se déroulent en juillet de l'année 1 et juillet de l'année 2 pour le M1 et juillet de l'année 3 pour le M2). Conditions d’admission Candidature en M1 : • Capacités d'accueil et modalités d'admission : http:// www.uca.fr/formation/candidature-et-inscription/ • Calendrier de candidature eCandidat : https:// ecandidat.uca.fr Pour tous les étudiants, dépôt d’un dossier de candidature en langue française comprenant les résultats académiques de licence parcours FLE (ou diplôme équivalent), un CV ainsi qu’une lettre de motivation décrivant le projet professionnel et/ou de recherche. Pour les étudiants étrangers, fournir en plus du dossier, une certification de niveau C1 en langue française dans toutes les compétences (expression et compréhension orales et écrites, grammaire). Débouchés professionnels Métiers visés • Enseignant de français langue étrangère en France et à l’étranger ; • coordinateur pédagogique dans des institutions d’enseignement de langues ; • formateur de formateurs ; • ingénieur techno-pédagogique ; • attaché de coopération linguistique à l’étranger. Secteurs d'activités Les débouchés professionnels concernent essentiellement l'enseignement et/ou la formation à des publics FLE (Français Langue Etrangère), FLI (Français Langue d'Intégration), FLS (Français Langue Seconde) en France ou à l'étranger, le domaine de la coordination pédagogique ou de l'ingénierie pédagogique, depuis l'intégration dans l'Education Nationale par concours jusqu'aux emplois à l'étranger en passant par les entreprises de formation aux langues. Dimension internationale Le master LiDiFLES relève de la catégorie “Formation ayant des partenariats formalisés à l’international (autre que double diplôme ou diplôme conjoint) avec mobilité intégrée dans le cursus”. Sa dimension internationale s'illustre sur quatre plans principaux outre les stages du S2 et du S4 qui peuvent se réaliser à l'étranger : • les étudiants titulaires du master peuvent se prévaloir de compétences d'enseignant de français aux étrangers, en France ou à l'étranger ; • le volet “Apprendre avec le numérique” du master est fondé sur des télécollaborations internationales établies dans le cadre de projets du Laboratoire de Recherche sur le Langage, laboratoire d’adossement du master ; • une mobilité internationale est organisée (via 3 partenariats du département de linguistique avec des organismes étrangers accueillant les stagiaires de M1, en Pologne, Slovaquie et Albanie) et/ou encouragée (les étudiants de M1 comme de M2 peuvent notamment intégrer les programmes « Bourses FLE » du Ministère de l'Europe et des Affaires Internationales (MEAE) ou « d'assistanat à l'étranger» piloté par le CIEP (Centre International d'Etudes Pédagogiques) ; NB. : dans ces deux cas, le responsable de master est personne référente et habilitée par le MEAE et le CIEP). Une mobilité entrante d’étudiants étrangers pour de courts séjours est également organisée dans le cadre des conventions bilatérales existant avec l’Albanie et la Pologne. Enfin, Le master dans sa version « extensive » accueille des étudiants étrangers selon des proportions variables selon les années, une certification de niveau C1 en langue française étant requise. La version “intensive” du master s’adresse en priorité aux stagiaires de formation continue étrangers (90% des effectifs). Les plus de la formation • Dimension professionnalisante (stages, mises en situation) ; • promotions multiculturelles ; • articulation formation / recherche ; • collaboration avec acteurs locaux du FLE (Cavilam, Fleura) ; • encadrement des étudiants. > Lieux d'enseignement CLERMONT-FERRAND, VICHY UFR Lettres, Culture, Sciences Humaines 29 bd Gergovia 63037 CLERMONT-FERRAND > Contacts Responsable(s) de formation Anne-Laure FOUCHER Tel. +33473346562 A-Laure.FOUCHER@uca.fr Contacts administratifs Laetitia AUGHEARD Tel. +33473346573 Laetitia.AUGHEARD@uca.fr Plus d’informations sur : www.uca.fr Les informations contenues dans ce document sont non contractuelles et n’engagent pas la responsabilité de l’Université Clermont Auvergne Programme LiDiFLES (Linguistique, Didactique des Langues et des Cultures, Francais Langue Etrangère et Seconde) Année M1 Semestre 1 Didactique 1 3 crédits 24h Projets en didactique 3 crédits 24h Méthodes et pratiques de classe en FLES 3 crédits 24h Linguistique 1 6 crédits 48h Enseigner et apprendre les langues avec le numérique 1 3 crédits 24h Communication professionnelle 3 crédits 24h Langue étrangère (lansad) 3 crédits 24h Option 1 3 crédits 1 option(s) au choix parmi 2 : - Observation des pratiques de classe en FLES 24h - Séminaire du Master Sciences du Langage 24h Option 2 3 crédits 1 option(s) au choix parmi 5 : - Séminaire du Master Sciences du Langage 24h - Initiation a la recherche 24h - Remise à niveau en didactique du FLES 72h - Séminaire linguistique 24h - Analyse du discours 24h Semestre 2 Didactique 2 3 crédits 24h Méthodes et pratiques de classe en FLES 3 crédits 24h Anthropologie culturelle de la France et des pays francophones 3 crédits 24h Linguistique 2 3 crédits 24h Enseigner et apprendre les langues avec le numérique 2 3 crédits 24h Projets en linguistique appliquée 1 3 crédits 24h Stage en milieu professionnel FLES 6 crédits Option 6 crédits 1 option(s) au choix parmi 2 : - e-portfolio de compétences professionnelles et rédaction et soutenance du rapport de stage en milieu professionnel 15h - TER Année M2 Semestre 3 Didactique et méthodologie 6 crédits 34h Projets en linguistique appliquée 2 3 crédits 24h Enseigner et apprendre les langues avec le numérique 3 3 crédits 24h Psychologie sociale et anthropologie 6 crédits - Psychologie sociale 24h - Anthropologie des échanges interculturels 24h Langue étrangère (lansad) 3 crédits 24h 1 option(s) au choix parmi 3 : Option 1 : Publics aux besoins spécifiques 9 crédits 2 option(s) au choix parmi 5 : - L'apprentissage, un phénomène social 16h - Evaluation et contrôle de la mémoire: du normal au pathologique 16h - Apprentissage et développement 16h - Psychologie cognitive de la lecture 16h - Comment lutter contre les situations d'échec 16h Option 2 : Ingeniérie de formation uploads/Finance/ master-sdl-clf.pdf