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PART 1 : GRAMMAR BREVE REVISION SUR LES TEMPS Dans cette section nous verrons c

PART 1 : GRAMMAR BREVE REVISION SUR LES TEMPS Dans cette section nous verrons comment les temps verbaux nous permettent de situer une action ou un évènement en fonction de son aspect (achevé, inachevé, continuel, répétitif…) Le temps est généralement divisé en trois dimensions principales qui sont : le présent, le passé et le futur. I- S’EXPRIMER AU PRESENT 1- Present simple - Formation : verbe à la forme infinitive sans « to »pour toutes les personnes sauf la 3ème personne du singulier où le verbe prend un « s » comme terminaison. i.e.: I/You/We/They work He/She/It works Mais: - Lorsque le verbe se termine à l’infinitif par ‘ch’-‘sh’-‘o’-‘ss’-‘x’, il porte « es » comme terminaison à la troisième personne du singulier. Lorsque le verbe se termine à l’infinitif par « y » précédé d’une consonne, le « y » devient « ies » à la troisième personne du singulier. i.e: He teaches English. She goes to school at ITA (Elle va à l’école à ITA) She studies law at university. (Elle étudie le droit à l’université) He plays tennis on Sundays. (Il joue au tennis les dimanches) - Emplois: le present simple s’emploie pour exprimer des actions ou des évènements réguliers, habituels, permanents… i.e.: She often misses lessons. An ordinary baby walks at the age of seven or eight months. It rains a lot in July in West-Africa. Il exprime une attitude ou un état actuel avec les verbes d’opinion, d’expression et de perception. i.e. : I understand your point of view. ( je comprends votre point de vue) She thinks that you can help.(Elle pense que vous pouvez faire quelque chose) He wants me to stay by him. (Il veut que je reste auprès de lui) 2- Present continuous - Formation: be(present simple) + verb—ing i.e.: she is working. - Emplois: le present continuous s’emploie pour relater un fait en cours au moment où l’on parle ou un évènement qui couvre la période dans laquelle l’on se trouve. i.e.: Now the accountant is talking with our partners about the payment terms. (Actuellement le comptable discute avec nos partenaires à propos des modalités de paiement.) We are facing a lot of troubles these days. (Nous rencontrons beaucoup de difficultés ces temps-ci) Il s’emploie aussi pour exprimer une habitude actuelle ; dans ce cas il s’accompagne de « always ». i.e.: She’s always eating. (Elle est toujours entrain de manger) Bachelor’s Logistics and International Trade. By Mr. Ouattara, ITA-Ingenierie SA 1 3- Present perfect - Formation : have (present simple) + ppv She has finished her work.(Elle a fini son travail) - Emplois: le present perfect s’emploie dans le cadre du présent pour exprimer une action ou un évènement qui a débuté dans le passé et qui continue jusqu’au moment ou l’on parle. Le locuteur fait une sorte de bilan temporel. i.e. : She has done her job very well so far./until now/up to now… (Elle a très bien fait son travail jusque là.) 4- Present perfect continuous - Formation : be (present perfect) + ppv - Emplois : il sert à exprimer la même chose que le present perfect mais insiste sur l’aspect actuel et continuel de l’action ou de l’évènement. i.e. : She has been working since early morning. (Elle travaille depuis tôt le matin.) EXERCICE : Mettre les verbes au temps présent qui convient. 1- It ……………..now, we can’t play football. (rain) 2- The lady……tired now, she…………..………for six hours.(be)/(work) 3- I…………….this man since my childhood, he’s like a relative to me.(know) 4- She never…………..horror movies, she’s afraid of them. (watch) 5- The desert is getting nearer and nearer because people ……………too many trees. (cut down) II- S’EXPRIMER AU PASSE 1- Past simple - Formation : verbe+ed pour les verbes réguliers ; pour les verbes irréguliers, il faut appendre la liste par cœur. - Emplois : le past simple s’emploie pour des actions ou évènements achevés dont la période d’exécution est terminée. Entendons par période d’exécution, le jour, la semaine, le mois etc. i.e.: We called all our suppliers last week. (Nous avons appelé tous nos fournisseurs la semaine dernière) The chief accountant drew up the balance sheet last month. (le chef comptable a dressé le bilan le mois dernier) Past continuous - Formation : be (past simple) +verb—ing - Emplois: le past continuous permet d’évoquer une action ou un évènement entamé dans le passé, qui a duré et qui s’est interrompu ou considéré comme tel dans le passé ou dans le présent. Il peut aussi s’agir de deux ou plusieurs actions simultanées ayant eu un cours dans le passé. i.e.: Maggy was pouring hot water into the cup when the bucket suddenly slipped from her hand. (Maggy renversait de l’eau chaude dans le verre, lorsque la bouilloire glissa soudain de sa main.) You have just woken me up; I was sleeping slightly. (Vous venez de me réveiller; je dormais légèrement.) When it was raining, children were playing in the rain. (Lorsqu’il pleuvait, les enfants s’amusaient sous la pluie.) Bachelor’s Logistics and International Trade. By Mr. Ouattara, ITA-Ingenierie SA 2 2- Present perfect : - Emplois : pour le passé, le present perfect exprime une action ou un évènement achevé dont la période n’est pas encore achevée. i.e.: I have just finished my job, so I’m leaving. (je viens juste de finir mon travail, donc je m’en vais.) Il exprime aussi une action ou un évènement achevé dont on ignore le temps d’exécution. (Un constat) I.e. : Oh ! I have lost my keys! (Oh ! j’ai perdu mes clés!) Look over there! They have painted the museum. (Regarde là bas! Ils ont peint le musée.) I think I have met this man before. (Je crois que j’ai déjà vu cet homme.) 3- Past perfect - Formation : had + ppv - Emplois : ce temps est considéré comme le passé du passé ; il est l’équivalent Anglais du plus-que- parfait Français. Il exprime une action antérieure par rapport à une autre relativement plus récente. I.e.: I brought her some yoghurt yesterday, but she had already bought some the day before. (Je lui ai apporté du yaourt hier, mais elle en avait déjà acheté le jour d’avant.) We called the police, but before they came, the robbers had left. (Nous avons appelé, la police mais avant qu’ils n’arrivent, les voleurs étaient partis) EXERCICE : Mettre les verbes au temps passé qui convient. 1- Last night I………….calmly when my phone rang and woke me up. (sleep) 2- I called the mechanic for my car but he said he ……………..on it.(still work) 3- Last week many people …………to the meeting. (come) 4- Oh! Someone …………….my beautiful glass. (break) 5- We told them not to start the work but they said they …………………….(already finish) III- S’EXPRIMER AU FUTUR Le futur se construit se construit de diverses manières : avec les temps verbaux mais aussi avec certaines expressions. 1- Future simple - Formation: will + verbe. / Shall +verbe avec seulement I et We. Avec les autres personnes, Shall exprime plutôt un devoir, une obligation. - Emplois : le future simple exprime une action ou un événement à venir ; il permet de faire des prévisions ou des projections dans le futur. I.e.: They will give you more details tomorrow. (Ils vous donneront plus de détails demain.) We shall meet next week at school. (Nous nous verrons la semaine prochaine à l’école.) You shall finish your job before tomorrow or else you will have some problems with the boss. (Vous devrez finir votre travail avant demain ou alors vous aurez des problèmes avec le patron.) 2- Present continuous Emplois : il exprime une action ou un événement à venir surtout prévu ou préparé et dans un futur immédiat. I.e. : I’m flying to London tomorrow. ( je prends l’avion pour Londres demain) We are relocating in Yopougon next week. (Nous déménageons à Yopougon la semaine prochaine.) 3- Going to Bachelor’s Logistics and International Trade. By Mr. Ouattara, ITA-Ingenierie SA 3 Il indique un futur généralement proche mais surtout une action ou un événement dont les signes de réalisation sont évidents. i.e.: The sky is cloudy; I think it’s going to rain. (Le ciel est nuageux ; je pense qu’’il va pleuvoir.) EXRECICE : Mettre les verbes au futur qui convient. 1- Here is my ticket, I …………to the concert tonight.(go) 2- If you don’t learn your lessons you …………your exam.(fail) 3- You …………………. your goals or you are fired.(meet) 4- Brake!!! We……………..….. the car in front. (knock) 5- I have lost my shoes again, my mother……………...me. (kill) EXERCICE RECAPITULATIF : Mettre les verbes au temps qui convient. Mr. Kossy (be)……… the present Executive Manager of CORABANK; since he (hold)…………. this position, the bank has been doing well. He ( be)……….appointed last year. When he ( come)………., he( take)………… important decisions to change the management policy his predecessor ( set up) two years before. People (criticize)…………….his ways but now they all (agree)…………….that he (do)……………. a good job until now. Employees always (react)…………… this uploads/Finance/cours 6 .pdf