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االمتحان الجهوي الموحد لنيل شهادة السلك اإلعدادي- المترشحون الرسميون و األحرار

االمتحان الجهوي الموحد لنيل شهادة السلك اإلعدادي- المترشحون الرسميون و األحرار - دورة يونيو2014 - الموضوع - الصفحة 1 2 ساعتان مدة االنجاز 303 رمز الماد ة الفرنسية المادة 3 المعامل TEXTE DE BASE : Le soleil baissait déjà à l’horizon, et les pêcheurs n’avaient encore rien pris. Ils commençaient à s’inquiéter lorsque soudain, un jeune garçon cria qu’il sentait quelque chose remuer au bout de sa ligne. Elle était entrainée par un très gros poids, et il avait du mal à la tenir. Les autres pêcheurs vinrent à son secours, et tous se mirent à tirer sur la ligne jusqu’à ce que, épuisés et hors d’haleine, ils réussissent à ramener sur la berge un animal qui n’était ni un phoque ni un veau, mais un peu les deux à la fois. Ils frissonnèrent car, sans l’avoir vu auparavant, pas un des pêcheurs n’ignorait que cette bête étrange était le petit du terrible Vounioupi. Terrifiés, les pêcheurs gardèrent le silence qui fut tout à coup rompu par un long gémissement. C’était la mère du petit qui apparut au milieu des joncs. Elle se mit à crier, puis à hurler. Elle tirait sa langue qui était rouge comme le feu. Ses yeux étincelaient de rage, et elle s’avança vers les pêcheurs. - Lâche le petit, lâche-le !criaient les pêcheurs. Mais le jeune garçon qui l’avait capturé voulait garder sa proie. - J’ai promis à ma fiancée de lui rapporter de la viande pour son père et pour ses frères, dit-il. Philippe Soupault, « Le Vounioupi », (1975), Ed. Laffont I- LECTURE : (6pts) Lisez le texte ci-dessus attentivement et répondez aux questions suivantes : 1- Recopiez et complétez ce tableau :………………………………………………………………………………….…………...................….....(0,25ptx4) Source Auteur Date de publication Edition ………………….. ……………………. ………………………. ………………… 2- De quel type de texte s’agit-il ? Justifiez votre réponse…………………………………………..………..……………...(0,5ptx2) 3- Répondez par « vrai » ou « faux » : ………………………………………………………………………….………………………...…......(0,25ptx4) a- La proie du jeune pêcheur était lourde. b- Le Vounioupi est un pêcheur. c- La mère du petit Vounioupi était en colère. d- Le jeune garçon était courageux. 4- A- Quel est le sentiment éprouvé par les pêcheurs après avoir ramené la bête sur la berge ?.........................(0,5pt) B- Relevez du texte une expression qui le montre. ………………………...…………………………………………......………………....(0,5pt) األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين جهة العيون- بوجدور- الساقية الحمراء 5- Pourquoi le jeune garçon refusa-t-il de lâcher la proie qu’il avait pêchée ? ………………………………………..…...….….....(1pt) 6- Etes-vous d’accord avec ce jeune pêcheur qui refusa de lâcher le petit Vounioupi même si sa mère poussait des cris ? Pourquoi ? ………………………………………………………………………………..………....................................……………………..….……(0,5ptx2) II -LANGUE : (6 pts) 7- A- Relevez du texte une phrase où l’on exprime l’idée de la comparaison...………………….………….……………...….(0,5 pt) B- Réécrivez-la autrement en remplaçant le moyen langagier utilisé par « aussi…que »...………….………......(0,5 pt) 8- Reliez les deux phrases suivantes de manière à exprimer la conséquence en employant « si…que »…..….….(1 pt) - Les pêcheurs étaient terrifiés. Ils gardèrent le silence. 9- Mettez les verbes qui sont entre parenthèses aux modes et temps qui conviennent :………....……………....…..(0,5 ptX2) A- Bien que la mère Vounioupi (se mettre) à crier, le jeune pêcheur ne veut pas lâcher son petit. B- Les pêcheurs aident le jeune garçon afin de ( mettre ) l’animal dans la berge. 10- Relevez dans le premier paragraphe quatre mots qui appartiennent au champ lexical de la mer............(0,25pt x4) 11- « Même si la pêche est interdite dans cette rivière, les habitants de la région n’ont jamais arrêté de la pratiquer ». - Cet énoncé sert à : a- faire une concession. b- exprimer une opposition. c- émettre une hypothèse. - Choisissez la bonne réponse……………………………………………………………………………………………………………………...……..…(1 pt) 12- L’un des pêcheurs conseille le jeune garçon de lâcher le petit Vounioupi en faisant des hypothèses sur les dangers de garder cette bête. - Formulez l’une des hypothèses de ce pêcheur. Que dira-t-il ? ……………………………………………...…………….…......(1 pt) III - ECRITURE : (8 pts) Sujet : Vous vous êtes certainement trouvé(e) dans une situation où vous avez ressenti une grande peur. Rédigez en une dizaine de lignes un texte dans lequel vous racontez comment vous avez réagi et de quelle manière vous vous en êtes sorti(e). Lors de la correction, on prendra en considération les éléments suivants : - Respect de la consigne ……………………………………………………….………….………………………………………………………………...….…... (1 pt) - Cohérence de la narration(organisation et progression du récit produit) et originalité.............................................(3 pts) - Qualité de la langue (vocabulaire, syntaxe, orthographe, conjugaison, ponctuation)……....................................…(4 pts) Bonne chance  الفرنسية االمتحان الجهوي الموحد لنيل شهادة السلك االعداد ي- دورة يونيو4002 - (الرسميون و االحرار) 4 4 االمتحان الجهوي الموحد الموضوع لنيل شهادة السلك اإلعدادي 1 / 2 دورة يونيو 2014 المستـوى التعليم العام الرسميون و األ حرار المـــادة المعامـــل مدة اإلنجاز 3 سلك اإلعدادي اللغة الفرنسية 3 ساعتان 2 Texte de base : J’avais peur de tout ! Des serpents, des araignées, [...] Mais aussi des chiens, des chats, du silence, du bruit, du noir[...] Surtout du noir. Le moment de la journée que je craignais le plus était celui où j’allais me coucher. Je procédais toujours à une inspection minutieuse de ma chambre avant de me glisser sous les draps. Je vivais dans l’angoisse en permanence. [...] Je tenais sûrement ça de ma mère qui, elle aussi, vivait constamment dans la peur. Ce qu’elle craignait le plus, c’était qu’il arrive quoi que ce soit à son fils unique. Alors, elle m’interdisait toute sortie. À quinze ans, j’étais condamné à rester enfermé dans notre grande maison… Mon père, lui, ne disait rien, trop occupé par les douze heures qu’il passait chaque jour dans son cabinet médical à soigner ses patients. Ma mère ne travaillant pas, elle se consacrait entièrement à sa maison, à son mari et à son Nicolas chéri. Elle m’emmenait au collège en voiture, estimant que 1,4 kilomètre était une distance beaucoup trop longue pour être parcourue à vélo sans danger. Bien sûr, elle venait me chercher à midi, afin d’éviter que je mange à la cantine, de peur que j’y sois mal nourri ou que j’attrape une maladie à cause d’un aliment mal cuisiné ou mal conservé. Je passais donc ma vie entre la maison et le collège, et je n’avais que quelques rares occasions de sortir : les courses avec ma mère, et quelques week-end [...], comme ce fut le cas en cette mi-septembre où nous allâmes chez mes grands-parents. D’après François LIBRINI L’inconnu du 13 octobre I) LECTURE : (6points) 1- Recopiez et complétez le tableau suivant : 1pt Titre de l’œuvre Auteur ……. …................. …………………….. 2- Ce texte est : a- narratif, b- descriptif, c- argumentatif. Recopiez la bonne réponse et justifiez-la . 1pt 2/2 المستـوى التعليم العام الرسميون و األحرار المـــادة المعامـــل مدة اإلنجاز 3 سلك اإلعدادي اللغة الفرنسية 3 ساعتان 2 3- Répondez par Vrai ou Faux et justifiez votre réponse. 2pts a- Le narrateur a le droit de sortir. b- Le narrateur est le seul enfant de la famille. c- Le narrateur se rend au collège à pied. d- Le père prend grand soin de son fils. 4- Pourquoi la mère s’occupe-t-elle trop de son fils ? 1pt 5- «Je passais [...] ma vie entre la maison et le collège » Accepteriez-vous d’être dans une telle situation? Justifiez votre réponse par une ou deux phrases. 1pt II) LANGUE : (6points) 1- Relevez dans le texte : a- Une phrase où l’on exprime la conséquence. 1/2pt b- Deux mots appartenant au champ lexical de la famille. 1/2pt 2- Refaites la phrase suivante de manière à exprimer la cause par « parce que » en faisant les modifications nécessaires: - J’étais malade à cause des repas mal cuisinés. 1pt 3- Reliez les deux phrases suivantes de manière à exprimer le but : 1pt - Je passe chaque jour dans le cabinet de mon père. - Je rencontrerai de nouveaux visages. 4- Mettez les verbes entre parenthèses aux modes et temps qui conviennent : 1/2ptx2 - Ma mère ferme le portail à clé de peur que je le (franchir). - au cas où le père (s’occuper) de son fils, celui-ci serait plus heureux. 5- Recopiez et complétez le tableau suivant : 2pts Enoncé Qui parle Idée exprimée Moyens utilisés Certes, ma femme est très préoccupée par l’éducation de notre fils, mais elle n’a pas réussi à le rendre heureux. - ………… - ………………. -………………. -………………. III) ECRITURE : (8 points) Sujet : Vous aimez sortir avec vos amis. Un jour, vos parents ne vous ont pas autorisé à aller les retrouver comme d’habitude. Rédigez un texte d’une dizaine de lignes dans lequel vous racontez : - dans quelles circonstances, - ce que vous avez ressenti, - comment vous avez réagi. Critères d’évaluation - Respect de la consigne : 1pt - Cohérence de la narration (organisation et progression du récit) : 3pts - Qualité de la langue (vocabulaire, syntaxe, ponctuation, orthographe, conjugaison) : 4pts االمتحان الجهوي الموح د ل نيل شهادة السلك االعدادي -دورة يونيو2015 - الموضوع المادة المعامل مدة االنجاز الفرنسية 3 ساعتان Lis attentivement le texte et réponds aux questions. Texte : M. Lombard, le surveillant général, était un homme de taille moyenne, un uploads/Geographie/ 02fr-s-fusionne.pdf