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C C CL L LA A AS S SS S SE E ES S S E E ET T T F F FO O ON N NC C CT T TI I IO

C C CL L LA A AS S SS S SE E ES S S E E ET T T F F FO O ON N NC C CT T TI I IO O ON N NS S S D D DE E ES S S M M MO O OT T TS S S I. LES CLASSES DES MOTS Les mots sont classés selon dix catégories appelées classes ou (natures) grammaticales. 1. Les mots variables : Le nom (commun ou propre) sert à nommer un être, une chose, une idée. Le déterminant précède le nom pour former un groupe nominal minimal. On distingue : - l’article (défini : le, la, les ; indéfini : un, une, des ; partitif : du, de la…) ; - le déterminant démonstratif (ce, cette…) ; possessif (mon, ma…) ; indéfini (tous, chaque….) ; numéral cardinal (un, deux…) et ordinal (premier, second…) ; Interrogatif (quel ? quelle ?...) ; exclamatif (quel !, quelle !...). L’adjectif qualificatif sert à caractériser le nom avec lequel il s’accorde en genre et en Nombre (une robe blanche). L’adjectif peut aussi préciser une propriété du nom (un triangle Isocèle). Les pronoms. On distingue les pronoms personnels je, me, tu, nous, vous, il(s), elle(s), le, le, la, les, lui, leur, eux ; les pronoms possessifs (le mien, le tien…) ; les pronoms démonstratifs (ce, celui-ci…) ; les pronoms indéfinis (tous, chacun…) ; les pronoms relatifs (qui, que, quoi, dont, où, lequel…) ; les pronoms interrogatifs (qui ?, que ?, qui est-ce qui ?...). Le verbe : il exprime une action ou un état et varie selon la personne, le temps… 2. Les mots invariables : La préposition est un mot de liaison qui introduit une fonction complément d’objet indirect ou circonstanciel (à, en, dans, chez…). L’adverbe modifie le sens d’un adjectif, d’un autre adverbe, d’un verbe… On distingue les Adverbe de manière (lentement…), de quantité (peu, beaucoup…), de temps (hier), de lieu (ici), de négation (ne…pas), d’affirmation (certes…), d’interrogation (quand ?...), de liaison (ainsi, en effet…). La conjonction de coordination est un connecteur qui relie deux mots ou groupes de mots de même fonction (et, ou, ni, mais, car, or, donc). La conjonction de subordination est un connecteur qui introduit une proposition subordonnée (voir grammaire 7, 8, 9, 10). L’interjection est un mot (Ah !, oh !, Hein !, Bon !, Hélas !...) qui exprime une émotion ou un sentiment. II. FONCTIONS Identifier la fonction d’un mot, c’est identifier le rôle que joue ce mot dans la phrase (sujet, complément…). 1. Les fonctions par rapport au nom : Les expansions du nom (voir grammaire 10) : épithète liée (pour les adjectifs ou Participes) ; apposition (pour le nom) ; complément du nom (pour le groupe nominal ou la proposition subordonnée relative). 2. Les fonctions par rapport au verbe : Le sujet : mot ou groupe de mots qui commande(nt) l’accord du verbe. L’attribut du sujet ou du COD : il sert à définir ou à caractériser le sujet par l’intermédiaire d’un verbe ou d’un COD. Le complément d’objet : direct (construit sans préposition) ; indirect (construit avec préposition) ; second (il suit un autre complément d’objet direct ou indirect : il écrit une lettre à sa mère).Le complément d’objet est essentiel. Le complément d’agent dans une phrase passive. Les compléments circonstanciels (lieu, temps, cause, conséquence, but…) ; Ils sont en général supprimables (non-essentiels). uploads/Geographie/ 03-classes-fonctions-des-mots.pdf