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MISE EN PLACE D’UNE APPLICATION WEB DE GESTION DES APPRENANTS : CAS DU CPNTIC D

MISE EN PLACE D’UNE APPLICATION WEB DE GESTION DES APPRENANTS : CAS DU CPNTIC DIABY MARIAM 1 SOMMAIRE SOMMAIRE ........................................................................................................................................... 1 DEDICACE ............................................................................................................................................ 2 REMERCIEMENTS .............................................................................................................................. 3 AVANT-PROPOS ................................................................................................................................. 4 LISTE DES FIGURES ......................................................................................................................... 5 LISTE DES TABLEAUX ..................................................................................................................... 6 Liste des abréviations ....................................................................................................................... 7 RESUME ................................................................................................................................................ 8 ABSTRACT ........................................................................................................................................... 9 INTRODUCTION GENERALE ......................................................................................................... 10 CHAPITRE I : ETUDE PREALABLE…………………………………………………......13 I. INTRODUCTION ............................................................................................................................. 13 II. LA STRUCTURE D’ACCEUIL CPNTIC ............................................................................................... 14 III. PRESENTATION DU PROJET ...................................................................................................... 22 IV. Conclusion ............................................................................................................................. 25 CHAPITRE II : ETUDE DETAILLEE………………………………………………………27 I. Introduction ................................................................................................................................ 27 II. MODELE CONCEPTUEL : PHASE DE CONCEPTION ........................................................................ 27 III. MODELE CONCEPTUEL : PHASE DE TRAITEMENT ................................................... 45 IV. Conclusion ............................................................................................................................. 55 I. INTRODUCTION ........................................................................................................................ 57 CHAPITRE III : REALISATION……………………………………………………………57 II. PHASE D’ELABORATION ....................................................................................................... 58 III. PRESENTATION DES RESULTATS ................................................................................. 60 IV. Mise en œuvres du logiciel ................................................................................................ 65 V. SECURITE ET MAINTENANCE DE l’APPLICATION ......................................................... 66 VI. Conclusion ............................................................................................................................. 67 Conclusion générale ........................................................................................................................ 68 Bibliographie ..................................................................................................................................... 69 WEBOGRAPHIE ................................................................................................................................ 70 TABLE DES MATIERES ................................................................................................................... 71 MISE EN PLACE D’UNE APPLICATION WEB DE GESTION DES APPRENANTS : CAS DU CPNTIC DIABY MARIAM 2 DEDICACE Ce modeste travail est dédié à mes parents et à toute la famille SYLLA MISE EN PLACE D’UNE APPLICATION WEB DE GESTION DES APPRENANTS : CAS DU CPNTIC DIABY MARIAM 3 REMERCIEMENTS Tout d’abord, je remercie le Dieu, notre créateur de m’avoir donné la force, la volonté et le courage afin d’accomplir ce modeste travail. À mes chers parents, pour leur soutien, leur éducation ainsi que leur amour, et particulièrement à ma mère, à qui je dois la vie et une part essentielle de ma personnalité. Qu’elle sache que l’amour qu’elle me donne continue à m’animer et me permet d’envisager l’avenir comme un défi. À tous mes proches de la famille SYLLA, mes tantes Masseni et Nasseneba, mon oncle Cheick et mon frère Ibrahim. À tous mes chères ami(e)s, et à tous ce qui m’ont enseigné au long de ma vie scolaire. Ces remerciements vont tout d’abord au corps professoral et administratif de la faculté Science et technologie et Informatique de HETEC, pour la richesse et la qualité de leur enseignement et qui déploient de grands efforts pour assurer à leurs étudiants une formation actualisée. Mes remerciements vont à mes maîtres de stage, Mr LASISI Kamal Deen et Mr ABET Eko, pour toute leur gentillesse, pour m’avoir accordé leur confiance dans ce projet et pour toute l’aide qu’ils m’ont apporté afin de me permettre de mieux cerner le travail à réaliser tout au long du stage. Et aussi, je remercie vivement mon Directeur de mémoire, Mr PETEY Olivier, pour son acceptation pour l’examinassions de mon mémoire de fin d’étude et son temps qui l’a réservé pour moi. MISE EN PLACE D’UNE APPLICATION WEB DE GESTION DES APPRENANTS : CAS DU CPNTIC DIABY MARIAM 4 AVANT-PROPOS L’informatique, science du traitement automatique et rationnel de l’informatique, évolue de plus en plus pour devenir une réalité quotidienne. A cet effet, il demeure important qu’elle soit connue de tous, donc enseigné. C’est pour cette raison que le Groupe Hautes Etudes Technologiques et Commerciale (HETEC) situé au plateau dokui (Abidjan, Cote d’Ivoire) s’emploie à former des étudiants de filières industrielles dans laquelle est inscrite la filière Informatique Développeur d’Application (IDA). La licence en informatique a pour but de former des techniciens capables de concevoir, de mettre en œuvre et de maintenir un système d’information automatisé. Les formations durent trois années et sont sanctionnées par un diplôme de licence professionnelle après la soutenance du mémoire de fin de cycle, rédigé lors d’un stage pratique en entreprise. C’est dans le cadre de ce stage, que nous avons été reçus au CPNTIC (Centre de Promotion des Nouvelles Technologie de l’Information et de la Communication) pour une durée trois mois. Ayant été affecté au département de la documentation et des moyens généraux, plus précisément au service développent. Nous avons reçu ce projet sous la supervision de Mr LASISI Kamal Deen chef de service des bases et banques de données. Ce mémoire retrace tous les travaux effectué pour la réalisation de ce projet. MISE EN PLACE D’UNE APPLICATION WEB DE GESTION DES APPRENANTS : CAS DU CPNTIC DIABY MARIAM 5 LISTE DES FIGURES Figure 1 : La structure CPNTIC .............................................................................................................. 14 Figure 2: Localisation du CPNTIC sur Google Mapp ............................................................................. 15 Figure 3:L'organigramme du CPNTIC .................................................................................................... 21 Figure 4: Deuxième forme normal ....................................................................................................... 28 Figure 5:Troisièmes formes normal ..................................................................................................... 28 Figure 6:schéma de la SAT .................................................................................................................... 32 Figure 7: schéma du MCD ..................................................................................................................... 33 Figure 8: MCD actuel............................................................................................................................. 34 Figure 9: transformation au MLD du type (x, n)-(x, 1) ......................................................................... 35 Figure 10: MCD actuel........................................................................................................................... 36 Figure 11:transformation au MLD du type (x, n)-(x, n) ....................................................................... 36 Figure 12:schéma du formalisme du MCT ........................................................................................... 45 Figure 13: Schéma du graphe des flux 1 .............................................................................................. 46 Figure 14:schéma du graphe d'ordonnancement des flux 1 ............................................................... 47 Figure 15: schéma du MCT 1................................................................................................................. 48 Figure 16:schéma du graphe des flux 2 ................................................................................................ 49 Figure 17:shéma du graphe d'ordonnancement des flux 2 ................................................................. 50 Figure 18:Schéma du MCT 2 ................................................................................................................. 51 Figure 19:Connexion à la base de donnée ............................................................................................ 61 Figure 20: Présentation de la page d'accueil ..................................................................................... 62 Figure 21:Catalogue de formation ....................................................................................................... 64 MISE EN PLACE D’UNE APPLICATION WEB DE GESTION DES APPRENANTS : CAS DU CPNTIC DIABY MARIAM 6 LISTE DES TABLEAUX Tableau 1:Liste des différents Directeurs du CPNTIC .......................................................................... 16 Tableau 2: Description de la méthode .................................................................................................. 24 Tableau 3: Tableau de synthèse ............................................................................................................ 25 Tableau 4: Le Dictionnaire de donnée ................................................................................................. 29 Tableau 5: Comparaison MLDR et MPD ............................................................................................... 38 Tableau 6:MPD de la table Apprenant ................................................................................................. 39 Tableau 7:MPD de la table Classe ........................................................................................................ 40 Tableau 8:MPD de la table Année scolaire .......................................................................................... 40 Tableau 9:MPD de la table Filière ........................................................................................................ 41 Tableau 10:MPD de la table Enseignant .............................................................................................. 42 Tableau 11:MPD de la table Niveau ..................................................................................................... 42 Tableau 12:MPD de la table Dossier .................................................................................................... 43 Tableau 13:MPD de la table Inscription ............................................................................................... 43 Tableau 14:MPD de la table Paiement................................................................................................. 44 Tableau 15:Tableau du MOT 1 ............................................................................................................. 53 Tableau 16:Tableau du MOT 2 ............................................................................................................. 54 Tableau 17: Estimation financière du projet ......................................................................................... 67 MISE EN PLACE D’UNE APPLICATION WEB DE GESTION DES APPRENANTS : CAS DU CPNTIC DIABY MARIAM 7 Liste des abréviations MERISE (Méthode d’Etude et de Réalisation Informatique par Sous Ensemble) PHP (HyperText Preprocessor) BDD (Base De données) MYSQL (Structured Query Language) : le langage standard pour les traitements de bases de données. FTP (File Transfert Protocol) SI (Système Information) UML (Unified Modeling Language) MCD (Modèle Conceptuel des Données) FN (Forme Normal) SAT (Structure d’Accès Théorique) MLD (Modèle Logique des Données) MCT (Modèle Conceptuel des Traitement) Http (Hypertext Transfer Protocol) SGBD (Système de Gestion de Base de Données) Xampp (X(cross) Apache Mysql Perl PHP) HTML (HperText Makup Language) CSS (Cascading Style Sheets) TIC (Technologies de l’Information et de la Communication) MISE EN PLACE D’UNE APPLICATION WEB DE GESTION DES APPRENANTS : CAS DU CPNTIC DIABY MARIAM 8 RESUME La Gestion des Inscriptions est indispensable pour toute université, elle gère l’inscription ou réinscription des apprenants et les offres de formation de celle-ci, et assure le bon déroulement, le développement de l’université. Dans notre cursus le thème « Mise en place et réalisation de Gestion des apprenants(Etudiants) : Cas du CPNTIC » a concentré sur la méthode merise. Cette méthode est basée, sur la séparation des donnée (base de donnée) et des traitements à effectuer dans les trois niveaux (Conceptuel, Organisationnel, Opérationnel). Grâce à la méthode Merise, on a fait la conception et la réalisation d’une application informatique en utilisant le langage de programmation PHP avec la base de données(BDD) MySQL afin de facilité la gestion des apprenants. Mots clés : Merise, MySQL, PHP, Base de données. MISE EN PLACE D’UNE APPLICATION WEB DE GESTION DES APPRENANTS : CAS DU CPNTIC DIABY MARIAM 9 ABSTRACT The registration’s management is essential for the whole university.It manages the learners’s registration and it offers some trainings, it guarantees the good unfolding, the development of the whole university. In our course of study, the theme<<Setting up and management’s realisation of learners, the case of CPNTIC>>. Has focused on the wild MERISE method. That method is based on data separation(Database) and processing to do at three atages (Conceptional, Organisational and Operational.) Thanks to wild MERISE method, we have done the conception and the realisation of processing application by using the programmetion’s language of PHP with database (BDD) MYSQL in order to facilite (EASE) learners’ management. Key words : Merise, MySQL, PHP, Database. MISE EN PLACE D’UNE APPLICATION WEB DE GESTION DES APPRENANTS : CAS DU CPNTIC DIABY MARIAM 10 INTRODUCTION GENERALE De nos jours avec l’évolution des Technologies de l’Information et de la Communication (TIC), la gestion automatisée est devenue de plus en plus courante dans notre société. Le secteur éducatif n’échappe pas cette tendance. En effet, ce dernier fait partie des domaines qui ont le plus besoins d’adopter les nouvelles technologies de pointes tant au niveau de la gestion des cours qu’au niveau des acteurs impliqués. Notons uploads/Geographie/ acfrogbuxt-zne441k5cah-eshacilyucc9wyo1kmghoe1pyw0-cxm-hdwb9sxqhnyxetmcaxwnojvv8gyfjgdlsxqvwhdzxeaskvft42g2mbrhy7-nhoryi-pvrc6s.pdf