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Module 2 - Il ne faut pasjouer dans la rue! Il faut apprendre comment utiliser

Module 2 - Il ne faut pasjouer dans la rue! Il faut apprendre comment utiliser l'Internet. .Tu dois attendre ton tour ! Il faut remettre de l'ordre dans votre chambre! **** *** * Vous devez choisir une bonne réponse! 6) Complète le tableau par les verbes à l'impératif: dire finir Personne 2p. du singulier 1 p. du plurielL 2 p. du pluriel obéir 7) Je transforme selon l'exemple Finis ton travail ! Il faut finir le travail! Finissons notre travail! Finissez votre travail! Il faut utiliser l'Internet! Il ne faut pas écrire sur les tables! . 8) Jécris les phrases à l'impératif: A la 2 personne du A la 2em personne du singulier pluriel ne pas faire de bêtises. lire cette lettre. apprendre les leçons. * * ' * * ° ' ' * ********** * * * * 24 Module 2 Je fais parler les personnages en utilisant les verbes suivants Descendre - visiter - salir fule u Îme A Q.C.M 1) La phrase suivante est à l'impératif a) Vous travaillez avec goût et plaisir. b) Travaillez avec goût et plaisir ! c)Tu travailles avec goût et plaisir. 2) La phrase suivante est un ordre a) Tu aides les autre b) Faisons les devoirs régulièrement! c) l respecte ses camarades. Module 2 (25) Orthographe 'apprends à écrire a /à - A retenir: a est un verbe (avoir, présent de l'infinitif) 3n personne du singulier ou fait partie d'un verbe on peut donc changer son temps. Exemple: l a trouvé sa place... Verbe Il avait trouvé sa place.. Verbe àn'est pas un verbe et ne fait pas partie d'un verbe. C'est un mot invariable qu'on appelle une préposition. Exemple: les vignerons y vivaient à L'abri. Consolidation: 1) Je réponds aux questions: A qui as-tu téléphoné pendant la nuit ? .. A quelle heure arrive l'avion de Paris?... A quoi joues-tu à la maison ? ... 2) Je réécris les phrases suivantes au singulier: Les parents ont acheté un ordinateur à leur fils. Dans la salle, mes cousines ont trouvé beaucoup de plaisir à regarder les machines. 3) Je complète par « a» ou« à»: 'enfant... trouvé un petit oiseau, ilT.. caressé puis il 1'... remis doucement dans son nid. Le maître... donné un exercice difficile. Un seul élève ... trouvé la bonne réponse. 4) Je produis une phrase contenant « a» et «à»: 26 Module 2 5) Je décris la scène en utilisant « a» et « å»>: 6) Je barre ce qui est faux : a la radio. - Nous écoutons une chanson - Le cultivateur n pas encore labouré son champ. à - Le facteur donné une lettre mon pére. 7) Je complète par « a » ou « à »: Cette année, j'apprends... lire et... écrire en anglais. Maman... fait une surprise ... mon pre. 8) Je relie par une flèche ce qui va ensemble La comédienne travailler. a Jaqueline se met faire des révisions. Tu commences présenté un beau spectacle. 9) Je compléte par « a » ou « å » : Le garçon... préparé les textes... publier. Jai appris... mon frère... utiliser 1'Internet. 02 Epreuves Texte L'école de demain Des enfants parlent entre eux de l'école de demain. Chacun imagine ca ce que sera l'école plus tard. ro de Dans la cour, dit Thierry, il y aurait des téléviseurs. On pourrait y lire le nIod la classe et la liste des élèves. - Des haut-parleurs diraient:" Cherchez vos numerOs et entrez dans vos claseo Ajoute Alain. - Et un robot distribuerait les cahiers ! dit Martine. - A l'école du futur, reprend Patrick, il y aurait pour la même classe trois maîtres et et trois maîtresses. - Pas du tout ! s'écrie Thierry, on n'aurait plus besoin de maîtres et de maîtresses. Il y aurait tout plein d'écrans de télé dans la classe, des écrans immenses comme des murs, et des magnétophones. - Et, puis, ajoute Daniel, on aurait un tapis roulant pour aller au tableau sans avoir besoin de marcher. - Moi ce que j'aimerais, dit Martine, c'est une machine qui me ferait les exercices de grammaire. - 'aimerais plutôt, continue Daniel, un ordinateur qui me donnerait les solutions de problèmes. - Plus besoin de dictionnaire! s'exclame Patrick, j'appuierais sur un bouton e trouverais, l'explication de tous les mots difficiles. un - Vous oubliez le plus important, s'écrie Thierry. Il nous faudrait appuyer su bouton qui nous mettrait dans la bouche un petit gâteau à chaque réponse Jus D'après "Histoires Drôles" (Edition:La farandole) Epreuves 103 Réponds aux questions 1/ Relie par une flèche: Ily aurait des télviseurs dans la cour dit Alain C2 On aurait un tapis roulant pour aller au tableau dit Thiery C2 Des haut-parleurs dit Daniel C2 Un robot distribuerait les cahiers dit Martine C2 2/ a) Souligne la bonne explication: Un robot distribuerait les cahiers LC3 un jouet une machine une personne b) Trouve un mot qui a le même sens que l'école de demain: C3 c) Trouve un mot de la même famille que: « rouler»..... C3 3/ a) Daniel est fort en calcul1: C2 oui non Justifie ta réponse C4 *°° b) A quoi sert un dictionnaire ? C2 4/ Et toi que penses tu de cette école du Futur ? uploads/Geographie/ adobe-scan-02-dec-2021.pdf