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Corrigés Cahier d’activités 250 Transcription Vous avez – cinq - nouveaux messa

Corrigés Cahier d’activités 250 Transcription Vous avez – cinq - nouveaux messages. Salut Matthieu ! C’est Alberto ! C’est d’accord pour ta fête samedi soir. Je viens avec ma copine Laure. Je peux apporter du jus d’orange si tu veux. Salut, à samedi ! Salut Matthieu. C’est Jessica. Je suis désolée, mais je ne peux pas venir samedi soir, je ne suis pas libre ce week-end. Une autre fois j’espère ? Bisous ! Matthieu, salut ! C’est Benoît. C’est OK pour samedi, je viens avec ma sœur Louise. J’apporte de la musique pour danser, OK ? Matthieu, c’est Stéphanie. On vient samedi, tous les trois, Marco, Fanny et moi. Bon, j’apporte deux gâteaux, d’accord ? ! Je t’embrasse, salut ! Salut Matthieu, c’est Olivia. Samedi soir, moi, je ne peux pas venir, mais Blandine et Lisa, elles peuvent ! Et elles apportent du champagne ! Allez salut ! Bisous ! 9 Production libre. 10 Productions possibles : Mail n° 1 : Salut Virginie. N’oublie pas : Tu viens dîner chez moi samedi soir. Est-ce que tu peux apporter du vin ? À samedi, Marie Mail n° 2 : Florent, On a rendez-vous vendredi soir pour aller voir La Guerre des mondes mais c’est à quelle heure : à 18 heures ou à 20 heures ? Et après, on peut aller au restaurant si tu as le temps ? Bises, Marie Mail n° 3 : Cher papa et chère maman, Je viens déjeuner samedi à la maison mais je ne peux pas arriver avant 13 heures. Ça vous va ? Marie Dossier 4 • Leçon 3 Du côté du lexique 1 1b/c, 2a/b/d/e/f, 3a/d, 4a/d 2 1. jamais 2. ce matin 3 1b/c/d, 2e, 3c/d/g, 4f/h, 5a/b/c/d, 6b/d, 7a/c/d Du côté de la grammaire 4 Participe passé en -é : préparé – appelé – allé – arrivé – resté – visité – rencontré Participe passé en -i : sorti – dormi – parti Participe passé en -is, -u et -t : fait – lu – venu – couru – pris 5 1. suis – as – sont – ai – ai 2. as – suis – ai 3. êtes – a – est – avez – est 6 a) Ce matin, j’ai préparé le petit déjeuner, j’ai fait ma toilette et j’ai emmené les enfants à l’école à 8 h 30 puis j’ai couru prendre le métro. Je suis arrivée à mon travail à 9 heures. L’après-midi, la baby-sitter est allée chercher les enfants à l’école à 16 h 30 et, moi, je suis sortie du bureau à 17 h 30 ; j’ai fait les courses en vitesse et je suis rentrée à la maison vers 19 heures. Quand la baby-sitter est partie, moi, j’ai commencé ma deuxième journée… b) Réponse possible : J’ai préparé le repas, j’ai donné à manger aux enfants, ensuite j’ai fait la vaisselle et j’ai rangé la cuisine puis j’ai couché les enfants : ils se sont endormis tout de suite. Après, je suis allée sur Internet et j’ai répondu aux mails, je me suis douchée et je me suis couchée à minuit : enﬁ n ! 7 1. Elles ne sont pas sorties à 10 heures, elles sont sorties à 11 heures. 2. Je n’ai pas pris le bus, j’ai pris le métro. 3. Nous n’avons pas regardé un ﬁ lm, nous avons regardé un match de foot. 4. Nous ne sommes pas allés en Espagne, nous sommes allés en Italie. 5. Je ne suis pas partie avec mes parents, je suis partie seule. 6. Nous n’avons pas pris le train, nous avons pris l’avion. 7. Ils n’ont pas acheté un appartement, ils ont acheté une maison. Du côté de la communication 8 Réponses possibles : 1. Je travaille l’après- midi. 2. Je regarde la télévision le soir. 3. Je téléphone à mes amis tous les jours. 4. Je vais au cinéma chaque semaine. 9 Journée habituelle : 1, 3, 4, 7, 8, 9. Événement passé : 2, 5, 6, 10. Transcription 1. Le matin, moi, j’allume mon ordinateur avant le petit déjeuner. 2. Hier matin, j’ai écouté les informations à la radio. 3. Chaque matin, je consulte mes mails avant de partir. 4. Moi, tous les jours, je joue en ligne. 5. Ce matin, j’ai téléphoné à mes parents. 6. Hier soir, j’ai fait les courses avant de rentrer. 7. Le soir, moi, je regarde des vidéos. 8. Chaque soir, je prépare le repas pour toute la famille. 9. Moi, tous les soirs, je fais mes devoirs de français. 10. Hier soir, j’ai regardé la télé jusqu’à minuit. 10 1f, 2c, 3h, 4g 5j, 6e, 7b, 8a, 9d, 10i En situation 11 Production possible : un président de la République Je me suis levé à 7 heures du matin comme d’habitude. Je me suis préparé, j’ai pris mon petit déjeuner et j’ai lu la presse en même temps. J’ai consulté mes ministres de 9 heures à midi. Puis j’ai déjeuné avec des chefs d’État européens, nous avons parlé de la crise mondiale et de l’avenir de l’Europe. Après le déjeuner, je me suis reposé une demi-heure dans mon bureau. À 16 heures, j’ai reçu des journalistes et j’ai répondu à leurs questions. Je suis revenu dans ma résidence, j’ai préparé ma valise et je suis parti pour l’aéroport : j’ai pris l’avion pour aller à une conférence à Tokyo. DOSSIER 5 • Leçon 1 Du côté du lexique 1 1g, 2e, 3a, 4d, 5i, 6f, 7c, 8h, 9b 2 1. Pour la fête du Travail, on offre du muguet. 2. Pour Noël, on offre des cadeaux, on décore le sapin, on fait un bon repas, on mange des chocolats. 3. Pour Pâques, on cache/on mange des œufs en chocolat, on fait un bon repas. 4. Pour la Saint-Valentin, on choisit un bon restaurant, on offre un cadeau/des ﬂ eurs, on dit « je t’aime », on s’embrasse. 5. Pour la fête des Mères, on offre des ﬂ eurs/un cadeau. 6. Pour la Saint- Sylvestre : on s’embrasse sous le gui, on danse. 7. Pour la fête nationale, on danse dans les rues. Du côté de la grammaire 3 a) 1. Vous vous appelez comment ?/ Comment est-ce que vous vous appe- lez ? 2. Qu’est-ce que vous faites dans la vie/Vous faites quoi dans la vie ? 3. Vous habitez où ?/Où est-ce que vous habitez ? 4. Vous aimez quoi comme style de musique ?/Qu’est-ce que vous aimez comme style de musique ? 5. Vous fumez ?/ Est-ce que vous fumez ? 6. Vous êtes opti- miste ?/Est-ce que vous êtes optimiste ? b) 1. Comment vous appelez-vous ?/Quel est votre nom ? 2. Que faites-vous dans la vie ? 3. Avez-vous un animal ? 4. Pourquoi aimez- vous le speed-dating ? 5. Quand êtes-vous libre ? 6. Allez-vous souvent au cinéma ? 7. Y a-t-il quelqu’un dans votre vie ? 4 a) envoient – déposent – dorment – ouvrent – découvrent b) envoie – dépose – dort – ouvre – découvre 5 Tous les ans à la Fête des Mères, les petits enfants réﬂ échissent à une idée de cadeau, ils fabriquent un objet en classe, ils ﬁ nissent leur travail sous le contrôle de la maîtresse d’école et ils offrent leur cadeau à leur maman pour sa fête. 6 1. Nous nous téléphonons. 2. On s’aime. 3. Vous vous souhaitez une bonne année. 4. Ils s’offrent un cadeau. 7 1. à 2. chez 3. dans 4. chez 5. chez 6. au 7. dans 8. au Du côté de la communication 8 1c, 2d, 3e, 4a, 5f, 6b En situation 9 1. mardi gras 2. Noël 3. le 14 juillet 4. Pâques 5. la fête des Mères 6. la Chandeleur Transcription 1. Eh bien moi, cette année, mon ﬁ ls se déguise en Zorro ! 2. Ma grande ﬁ lle, elle sait bien que c’est nous qui achetons les cadeaux mais la petite qui a deux ans et demi croit encore que c’est… 3. Ah ! Toutes ces couleurs, c’est vraiment magniﬁ que ! 4. Un peu de patience les enfants ! C’est pas facile de les trouver, quelquefois ils sont un peu cachés sous les plantes, il faut bien regarder ! 5. Oh ! Il est très joli ton dessin, tu as fait ça à l’école avec la maîtresse ? Ta maman va être très contente, tu sais ! 6. Alors, on met une pièce dans la main gauche et, avec l’autre main, hop ! On la fait sauter très haut. Cahier d’activités Corrigés 251 10 annonce de la fête – ambiance – traditions – souhait 11 Production libre. DOSSIER 5 • Leçon 2 Du côté du lexique 1 1c/e, 2b/d, 3a/f, 4a/f, 5b/d, 6a Du côté de la grammaire 2 1. Il vient de partir… 2. Ils viennent d’acheter… 3. Il vient de trouver… 4. Nous venons de choisir… 5. Elle vient de fermer… 6. On vient de terminer… 7. Nous venons de déménager… 8. Vous venez de gagner… 3 uploads/Geographie/ corriges-alter-ego-niveau-3.pdf