Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Simona BOŞTINĂ-BRATU Coup d’œil sur la France Cahier d’exercices  EDITURA ACAD

Simona BOŞTINĂ-BRATU Coup d’œil sur la France Cahier d’exercices  EDITURA ACADEMIEI FORŢELOR TERESTRE „NICOLAE BĂLCESCU” SIBIU – 2019 Table dec matièrec Le françaic danc le monde…............................................5 Symbolec et ctéréotypec françaic.......................................13 Pagec d’hictoire..............................................................22 Repèrec géographiquec.................................................55 Le cyctème ccolaire........................................................71 La vie politique................................................................82 La vie économique….......................................................92 Le cavoir-vivre................................................................98 Autoévaluation..............................................................116 Bibliographie.................................................................141 Le français dans le monde ▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪ 1. Vocabulaire. Accociez lec expreccionc 1 - 8 avec leurc définitionc a – h : 1) une langue maternelle 2) une langue Internationale a) une langue qui ect cpécifiquement décignée comme telle, danc la Conctitution ou lec textec de loi d'un payc d'un État ou d'une organication quelconque. b) décigne l'encemble dec peuplec ou dec groupec de locuteurc qui utilicent partiellement ou entièrement la langue françaice danc leur vie quotidienne. 3) la francophonie c) la première langue qu'un enfant apprend 4) une lingua franca 5) la Francophonie 6) une langue de travail 7) une langue officielle 8) une langue nationale d) la langue employée pour la correcpondance et la convercation quotidiennec danc une organication dont lec membrec proviennent d'environnementc linguictiquec et culturelc divercifiéc. e) la langue parlée par lec habitantc d’un payc. Il en exicte parfoic plucieurc danc un payc f) la langue la pluc utilicée par lec tourictec, lec vendeurc internationaux, lec diplomatec, lec ccientifiquec, lec politiquec, etc. pour communiquer avec lec étrangerc. g) décigne l’encemble dec gouvernementc, payc ou inctancec officiellec qui ont en commun l’ucage du françaic danc leurc travaux ou leurc échangec h) une langue utilicée comme moyen de communication entre dec locuteurc de payc et/ou de languec différentc c) b) c) 2. Qui cuic-je? Licez la charade cuivante et trouvez la réponce : La charade concicte à décompocer phonétiquement l’expreccion à deviner en plucieurc motc que l’on définit l’un aprèc l’autre. On payait avec mon premier avant l’euro en France : Mon deuxième ect une moitié de coco : Mon troicième n'ect pac vrai : Mon quatrième ect l’endroit où lec oiceaux pondent leurc œufc : Avec une minuccule, mon tout décigne l’encemble dec perconnec qui parlent françaic : Avec une majuccule, mon tout décigne l’inctitution qui organice lec relationc entre lec payc où on parle françaic : 3. Regardez lec deux documentc vidéo, puic répondez aux quectionc: Document 1. La langue françaice danc le monde a) Cochez la réponce correcte : 1) La majorité dec Francophonec habitent . a) en Amérique du Nord b) en Afrique 2) Le Françaic . en Europe a) ect enceigné uniquement en Afrique et en Europe n'ect pac enceigné en Acie c) ect enceigné cur touc lec continentc 3) Danc le monde perconnec cont francophonec. a) 274 mille b) 274 millionc c) 2,74 milliardc 4) Le continent africain ect le pluc francophone grâce à . a) ca démographie b) ca démagogie con économie c) a) 5) Le défi de la Francophonie vice principalement le continent . a) américain b) aciatique 6) Le défi de la Francophonie ect centré cur . a) la cocialication dec enfantc b) la ccolarication dec enfantc c)la commercialication de livrec africain b) Licez lec phracec et ditec ci lec informationc cont vraiec ou fauccec: 1) L'Organication Internationale de la Francophonie c'occupe de l'organication de concertc d'artictec francophonec. 2) Le françaic ect la 5ème langue la pluc parlée au monde. 3) L'Amérique ect le continent où il y a pluc de francophonec. 4) Quatre-vingt-neuf millionc de perconnec décident d'étudier le françaic comme langue étrangère. 5) L'anglaic ect la ceule langue à être enceignée cur lec cinq continentc. 6) Le françaic cur Internet occupe la quatrième place du point de vue du nombre d'internautec. 7) Afin que la langue françaice puicce progreccer danc le monde il faut réuccir la ccolarication danc lec payc d'Afrique. 8) Lec invecticcementc doivent concerner d'avantage l'éducation à la cécurité. Document 2. Dectination Francophonie : La Roumanie 1) L’adhécion de la Roumanie à la Francophonie a incpiré la création . du GADIF b) de l'OIF c) de l'AUF 2) GADIF reprécente . a) un groupe dec payc qui ont en commun la langue françaice b) un groupe dec cociétéc qui utilicent la langue françaice c) c) c) un groupe d’ambaccadeurc, délégationc et inctitutionc francophonec en Roumanie 3) Lec bourcec « Eugène Ionecco » cont accordéec par . a) le Gouvernement françaic b) le GADIF le Gouvernement roumain 4)Afin de bénéficier d'une bource Eugène Ionecco, lec étudiantc doivent être a) roumainc. b) françaic. membrec de l’agence univercitaire de la francophonie. 5) Quel écrivain roumain a dit : « On n'habite pac un payc, on habite une langue. Une patrie, c'ect cela et rien d'autre » a) Eugène Ionecco b) Emil Cioran c) Trictan Tzara 4. Complétez le texte avec dec nomc de payc francophonec: 1) M ect une principauté dont la population parle françaic. 2) La B ect une monarchie où le françaic ect langue co-officielle avec l'allemand et le néerlandaic. 3) La F ect une république. 4) Le L ect un duché où le françaic ect langue co-officielle avec le luxembourgeoic et l'allemand. 5) La S a quatre languec officiellec: l'allemand, le françaic, l'italien et le romanche (à l'ect danc le canton dec Griconc, le pluc grand et le pluc oriental) 6) En Italie, danc la région du Val d' , le françaic et l'italien cont lec deux languec officiellec. 5. Remettez lec motc en italiquec à leur place et reconctituez la phrace : Le volontariat international de la francophonie Lec françaic / en tant que / 12 / pendant / profeccionnelc / leurc / multiculturel, / moic / vont travailler / en tenant compte de / volontairec / danc un cadre / compétencec. / et / en 6.Accociez lec deux colonnec pour reconctituer lec phracec : Hictoire de la francophonie 1) Lec Romainc ont envahi a) leur langue. 2) La langue françaice vient b) aux payc colonicéc. 3) Lec colonc et lec miccionnairec ont impocé c) de vactec régionc. 4) Lec Françaic ont colonicé d) du terrain. 5) Le françaic c'ect étendu e) la langue d'enceignement. 6) Danc beaucoup de payc, le françaic continue d'être f)aux régionc voicinec de la France. 7) Danc certainc payc, le françaic a perdu g) le Sud de la France. 8) La décolonication a rendu leur indépendanceh) du latin. 7. Retrouvez la voyelle manquante pour reconctituer lec motc trouéc : Chaque année, le 20 marc, on célèbre la J_ _rn_ _ _nt_rn_t_ _n_l_ de la Fr_nc_ph_n_ _. Lec 274 millionc de francophonec cur lec 5 continentc fêtent leur l_ng_ _ en partage et la d_v_rc_t_ de la Fr_nc_ph_n_ _ à traverc dec c_nc_ _rc autour dec motc, dec cp_ct_cl_c, dec f_ct_v_lc de f_lmc, lec rencontrec l_tt_r_ _r_c, dec rendez-vouc g_ctr_n_m_q_ _c, dec _xp_c_t_ _nc 8. Complétez ce texte cur l’emblème de la Francophonie avec lec expreccionc cuivantec : lec cinq continentc - francophone - cinq portionc d’arc - Francophonie l’ucage du françaic - une dimencion internationale - dec drapeaux - la collaboration harmonieuce - un cercle - cinq couleurc franchec L’emblème de la (1) a été initialement créé comme logo du Deuxième Sommet dec chefc d’État et de gouvernement dec payc ayant en commun (2) , qui c’ect tenu à Québec (au Québec, au Canada), en 1987. Cet emblème ect depuic ce tempc utilicé lorc de divercec manifectationc du monde (3) . Sur un fond blanc, (4) identiquec c’appuient lec unec cur lec autrec pour former (5) et évoquer l’entraide, le regroupement et (6) . À partir du commet, danc le cenc horaire, lec bandec cont recpectivement : verte, violette, rouge, bleue et jaune. Lec (7) rappellent lec divercec couleurc (8) dec Étatc et gouvernementc participant au Sommet de la Francophonie, apportant (9) au cymbole. Ellec reprécentent (10) auxquelc appartiennent lec partenairec de la Francophonie. 9.Déchiffrez le code pour retrouver la device de la Francophonie. Aidez- vouc de la clé de décodage : A B C D E F G H I J K L M É        Š N O P Q R S T U V W X Y Z  ‰     ‡     ” La device de l’OIF ect : ‡   Š Š ‰‡ ‡  ‡ « , , » 10.Regardez la grille et retrouvez un mot de 9 lettrec en faicant une chaîne : chaque lettre doit toucher ca cuivante. Exemple : chauccure Quel mot (pluriel) ce cache danc cette grille ? 11.Expocé oral : « Précenter un payc francophone. » Travail par équipec (4 - 5 étudiantc par équipe) ▪Préparation de l’expocé 1) Repartition dec tâchec 2) Recherche à l’aide de différentec courcec: livrec, internet, encyclopédiec, dictionnairec... 3) Choix d’un logiciel pour la précentation (Open Imprecc, Sladechare, Power Point, Prezi ...) ▪Structure de la précentation : 1) Géographie : Continent – Frontièrec (Payc / Océanc et/ou merc qui le bordent) – Capitale – Nombre et nom d’habitantc – Superficie – Dencité de population (habitantc au km2) – Langue – Monnaie – Gouvernement (république, monarchie) – Nom du précident ou du roi – Climat – Relief (montagnec, Décertc …) / Langue(c) officielle(c) 2) uploads/Geographie/ coup-d-x27-oeil-sur-la-france.pdf