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Expression orale cp2 Ministère de l ? Education Nationale de l ? Alphabétisation et de la Promotion des Langues Nationales Direction de la Recherche en Education et de l ? Innovation Pédagogique Burkina Faso Unité ?? Progrès ?? Justice EXPRESSION ORALE CP

Ministère de l ? Education Nationale de l ? Alphabétisation et de la Promotion des Langues Nationales Direction de la Recherche en Education et de l ? Innovation Pédagogique Burkina Faso Unité ?? Progrès ?? Justice EXPRESSION ORALE CP Fiches d ? aide à la préparation Edition CMENAPLN Fiche d ? aide à la préparation édition Expression orale CP Fiche n entièrement préparée Champ disciplinaire Langue et communication Discipline Français Matière Expression Orale CP Thème L ? école Titre Premier jour de rentrée Méthode technique Travaux de groupe tutorat Objectifs d ? apprentissage A l ? issue de la séance l ? apprenant doit être capable de nommer les éléments suivants le directeur un écolier le ma? tre l ? ami de x - identi ?er ces éléments en désignant - accomplir en exprimant les actions suivantes saluer le maitre se présenter accompagner son ami - dire la structure c ? est la rentrée des classes ? Matériels supports la cour de l ? école la classe Personnages les apprenants l ? enseignement le directeur les parents Document guide de l ? enseignant langage la page Durée mn CMENAPLN Fiche d ? aide à la préparation édition Déroulement ÉTAPES RÔLE DE L ? ENSEIGNANT ACTIVITÉS DES APPRENANTS Phase de présentation PM Rappel de la leçon précédente véri ?cation des prérequis -Montre un à un les éléments suivants et les fait nommer un puits une pompe un robinet la fontaine mn Nomment les éléments une pompe un puits le robinet une fontaine Motivation mn Demande aux apprenants d ? accomplir les actions de puiser de l ? eau aller au robinet boire de l ? eau donner de l ? eau à x Communique les Objectifs de la leçon aux apprenants en utilisant des mots simples ? Les élèves exécutent les actions en disant ce qu ? ils font Je puise de l ? eau Je vais à la pompe Je bois de l ? eau Je donne de l ? eau à x Écoutent puis reformulent les objectifs en leurs propres termes Disent ce qui est attendu d ? eux Observations CMENAPLN Fiche d ? aide à la préparation édition Phase de développement mn Présentation de la Fait présenter ou présente les éléments à étudier un Observent les éléments à étudier situation à un sans les nommer d ? apprentissage mn Analyse- Échange production mn Consigne n -Ré échissez échangez en groupes puis trouvez le nom de chaque élément -Reprend correctement chaque nom et fait répéter par les responsables de groupes -Fait répéter individuellement dans les groupes -Trouvent le nom de chaque élément le directeur un écolier le ma? tre l ? ami de x -répètent le nom de chaque élément répètent individuellement dans les groupes Consigne n -Dans les groupes nommez chaque élément en le montrant - Dis aux apprenants les vacances sont ?nies aujourd ? hui vous êtes à l ? école comment appelle-t- on ce jour -Nomment et montrent chaque élément -Échangent et donnent la structure c