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Licence – Ecologie et Environnement  Identification Domaine : Sciences de la N

Licence – Ecologie et Environnement  Identification Domaine : Sciences de la Nature et de la Vie Filière : Ecologie et Environnement Spécialité : Ecologie et Environnement  Localisation Université : A. Mira - Béjaia Faculté : Sciences de la Nature et de la Vie Département : Sciences Biologiques de l’Environnement  Conditions d'accès Avoir une moyenne générale au baccalauréat supérieure ou égale à 12/20 pour participer au classement. Les séries de baccalauréat concernées sont :  Baccalauréat en Sciences Expérimentales  Baccalauréat en Mathématiques  Objectifs L’objectif de cette licence c’est de permettre aux étudiants d’acquérir des connaissances de base en écologie, en biologie des populations, éco-pédologie, bioclimatologie et autres matières nécessaires pour poursuivre des études de Master plus spécialisées en biologie de la conservation, sciences naturelles et environnement ainsi que toutes les disciplines de biologie et écologie végétales et animales.  Profils et Compétences métiers visés Nous visons à travers cette formation de former des étudiants capables de mener des travaux de recherches, des enquêtes et des études dans un domaine multidisciplinaire de haut niveau. Discipline de synthèse au carrefour de diverses disciplines en biologie, les enseignements qui seront dispensés viseront à permettre de répondre aux exigences de la recherche fondamentale et appliquée en sciences de la nature et de la vie, ainsi qu’aux préoccupations du secteur économique et des collectivités locales.  Potentialité d’Employabilité Divers secteurs relatifs aux forêts et parcs nationaux, ainsi que les services d’hygiène communaux, stations d’épuration et services d’hygiène et sécurité des entreprises économiques.  Partenaires Aucun  Indicateurs de suivi - Nombres d’étudiants optant pour cette formation. - Attitude des étudiants durant et à l’issue de la formation. - Nombre de TP réalisés et leurs qualités. - Nombre de manipulations introduites d’année en année. - Nombre de diplômés ayant réussi à trouver ou créer un emploi. - Nombre d’éléments parvenus au niveau Master.  Programme  Semestre 1  Semestre 2 Unité Matière Crédit Coefficient VHH VHS- Présentiel VHS- Personnel et Complémentaire Cours TD TP UEF Chimie générale et organique 6 3 1h30 1h30 1h30 67h30 82h30 Biologie cellulaire 8 4 1h30 1h30 3h00 90h00 110h00 Mathématiques, statistiques 4 2 1h30 1h30 - 45h00 55h00 UEM Géologie 5 3 1h30 1h30 1h00 60h00 65h00 Techniques de communication et d’expression 1 (En français) 4 2 1h30 1h30 - 45h00 55h00 UED Méthodologie de travail et terminologie 1 2 2 1h30 1h30 - 45h00 05h00 UET Histoire universelle des sciences biologiques 1 1 1h30 - - 22h30 02h30 30 17 10h30 9h00 5h30 375h00 375h00 Unité Matière Crédit Coefficient VHH VHS- Présentiel VHS- Personnel et Complémentaire Cours TD TP UEF Thermodynamique et chimie des solutions 6 3 1h30 1h30 1h30 67h30 82h30 Biologie végétale 6 3 1h30 - 3h00 67h30 82h30 Biologie animale 6 3 1h30 - 3h00 67h30 82h30 UEM Physique 5 3 1h30 1h30 1h00 60h00 65h00 Techniques de communication et d’expression 2 (En anglais) 4 2 1h30 1h30 - 45h00 55h00 UED Sciences de la vie et impacts socio-économiques 2 2 1h30 1h30 - 45h00 05h00 UET Méthodologie de travail et terminologie 2 1 1 1h30 - - 22h30 02h30 30 17 10h30 6h00 8h30 375h00 375h00  Semestre 3 Unité Matière Crédit Coefficient VHH VHS- Présentiel VHS- Personnel et Complémentaire Cours TD TP UEF1 Zoologie 6 3 3h00 - 1h30 67h30 82h30 UEF2 Environnement et Développement Durable 6 3 3h00 1h30 - 67h30 82h30 Génétique 6 3 3h00 1h30 - 67h30 82h30 UEM1 Techniques de Communication et d’Expression (en anglais) 4 2 1h30 1h30 - 45h00 55h00 UEM2 Biophysique 5 3 1h30 1h30 1h00 60h00 65h00 UED Physiologie végétale 2 2 1h30 - 1h30 45h00 5h00 UET Ethique et Déontologie Universitaire 1 1 1h30 - - 22h30 2h30 30 17 15h00 7h30 2h30 375h00 375h00  Semestre 4 Unité Matière Crédit Coefficient VHH VHS- Présentiel VHS- Personnel et Complémentaire Cours TD TP UEF1 Botanique 6 3 3h00 - 1h30 67h30 82h30 UEF2 Microbiologie 8 4 3h00 1h30 1h30 90h00 110h00 Méthodes d’étude et inventaire de la faune et la flore 4 2 1h30 1h30 - 45h00 55h00 UEM1 Ecologie générale 4 2 1h30 1h30 - 45h00 55h00 UEM2 Biostatistique 5 3 1h30 1h30 1h00 60h00 65h00 UED Pédologie 2 2 1h30 1h30 - 45h00 5h00 UET Outils Informatiques 1 1 1h30 - - 22h30 2h30 30 17 13h30 7h30 4h00 375h00 375h00  Semestre 5 Unité Matière Crédit Coefficient VHH VHS- Présentiel VHS- Personnel et Complémentaire Cours TD TP UEF1 Bioclimatologie 4 2 1h30 1h30 - 45h00 55h00 Eco-pédologie 6 3 3h00 - 1h30 67h30 82h30 Géomorphologie 2 1 1h30 - - 22h30 22h30 UEF2 Pollution de l’Environnement 2 1 1h30 - - 22h30 45h00 Analyse et protection de l’Environnement 4 2 1h30 1h30 - 45h00 55h00 UEM Cartographie thématique 4 2 1h30 1h30 - 45h00 55h00 Télédétection et SIG 5 3 1h30 - 2h30 60h00 55h00 UED L’eau et les changements climatiques 2 2 3h00 - - 45h00 5h00 UET Anglais scientifique 1 1 1h30 - - 22h30 2h30 30 17 16h30 4h30 4h00 375h00 375h00  Semestre 6 Unité Matière Crédit Coefficient VHH VHS- Présentiel VHS- Personnel et Complémentaire Cours TD TP UEF Biologie des populations et des organismes 6 3 3h00 1h30 - 67h30 82h30 Biogéographie 4 2 3h00 - - 45h00 55h00 Biodiversité et changements globaux 4 2 1h30 1h30 - 45h00 55h00 Conservation et développement durable 4 2 1h30 1h30 - 45h00 55h00 UEM Méthodes d’inventaire et d’échantillonnage 9 5 3h00 1h 3h00 105h00 120h00 UED Gestion et protection de la ressource en eau 2 2 1h30 1h30 - 45h00 5h00 UET Limnologie 1 1 1h30 - - 22h30 2h30 30 17 15h00 7h00 3h00 375h00 375h00 Programme détaillé par matière Semestre : 1er Semestre UE: Unité d’Enseignement Fondamentale Matière 1: CHIMIE GÉNÉRALE ET ORGANIQUE Objectifs de l’enseignement Cette matière consiste à assurer un enseignement sur les bases fondamentales de l'organisation et la structure chimique de la matière. C'est un complément des autres matières car il sert à faciliter la compréhension au plan chimique des phénomènes biologiques. Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises pour pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes). L’étudiant doit maîtriser les notions de bases de la chimie générale et organique à savoir la structure de l’atome, les liaisons atomiques et les réactions d’oxydoréductions. . Contenu de la matière 1. Chimie générale 1.1. Généralité 1.1.1. Atome, noyau, isotopie, 1.1.2. Stabilité et cohésion du noyau, énergie de liaison par nucléon,… 1.2. Radioactivité 1.2.1. Définition 1.2.2. Radioactivité naturelle : principaux types de rayonnement 1.2.3. Radioactivité artificielle 1.2.4. Loi de désintégration radioactive 1.2.5. Différent types de réaction nucléaire 1.3. Configuration électronique des atomes 1.3.1. Introduction des nombres quantiques 1.3.2. Principes régissant la structure électronique d’un atome : 1.3.3. Règle énergétique (règle de Klechkoweski) 1.3.4. Règle d’exclusion de Pauli 1.3.5. Règle de Hund 1.4. Classification périodique 1.4.1. Groupe (Colonne), Période (ligne) 1.4.2. Evolution des propriétés physique au sein du tableau périodique : rayon atomique, énergie d’ionisation, affinité électronique…. 1.5. Liaison chimique 1.5.1. Introduction : liaisons fortes et liaisons faibles 1.5.2. Représentation de la liaison chimique : Diagramme de Lewis 1.5.3. Différent types de liaisons fortes (liaison covalente, liaison ionique, liaison métallique) 1.5.4. Caractère ionique d’une liaison covalent 1.5.5. Géométrie des molécules : Théorie V.S.E.P.R (Règle de Gillespie) 2. Chimie organique 2.1. Composés organiques, formules, fonctions, Nomenclature 2.1.1. Formules des composés organiques 2.1.2. Fonctions, groupes fonctionnels 2.1.3. Nomenclature 2.1.4. Etude des fonctions organiques - Hydrocarbures saturés, alcènes, alcanes, hydrocarbures benzéniques - Dérivés halogènes, halogénures - Alcools, thiols, thiothers, phenols, amine aldehydes polyfonctionnels - composés polyfonctionnels hétérocycles 2.2. Mécanismes réactionnels en chimie organique 2.2.1. Résonance et mésomérie 2.2.2. Conjugaison 2.2.3. Stéréochimie 2.2.4. Effets électroniques 2.2.5. Substitution nucléophiles 2.2.6. Eliminations 2.2.7. Réactions radicalaires 2.2.8. Réactions de réduction 2.2.9. Réaction d’oxydation Travaux dirigés TP N°1 : Notions fondamentales de la chimie (atomes, molécules, atomes gramme, moles, calcul des concentrations) TP N°2 : Stabilité du noyau et radioactivité TP N°3 : Configuration électronique et classification périodique des éléments TP N°4 : Les liaisons chimiques TP N°5 : Nomenclature et stéréochimie TP N°6 : Les mécanismes réactionnels Travaux pratiques TP N°1 : Principes de la chimie expérimentale Objectif : Evaluer les connaissances de l’étudiant sur le matériel utilisé dans les expériences de chimie et les règles de sécurité à respecter au laboratoire. TP N°2 : Détermination de la quantité de matière Objectif : Déterminer la quantité de matière (exprimée en nombre de moles) contenue dans un échantillon et de préparer un échantillon renfermant une quantité de matière fixée TP N°3 : Préparation des solutions par dissolution et par dilution Objectif : Il s’agit de préparer une solution de chlorure de sodium (NaCl) de normalité 0,1N. et de préparer une solution d’acide chlorhydrique (HCl) de normalité 0,1N par dilution d’une solution de HCl de normalité 1N. TP N°4 : Mesure de la densité de quelques…. Objectif : On cherche à déterminer la masse volumique d’une solution d’eau salée saturée Et à déterminer la masse volumique du fer. TP N°5 : Recherche des groupements fonctionnels Objectif : Identifier les groupements fonctionnels uploads/Geographie/ ecologie-et-envirnnement-pdf.pdf