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EDU 1570 : VIE SCOLAIRE ET MILIEU SOCIOCULTUREL : COMMUNAUTE EDUCATIVE ET PROMO

EDU 1570 : VIE SCOLAIRE ET MILIEU SOCIOCULTUREL : COMMUNAUTE EDUCATIVE ET PROMOTION DU PARTENARIAT INSTITUT NATIONAL DES SCIENCES DE L’EDUCATION TAF : Réalisation d’un PROJET D’ECOLE Composition du groupe N° Nom et prénoms sexe Contact 01 ASSAGBA Agossou Komlan M 90201401 02 GBANDI Ado M 90893231 03 KAZIMA Prénam M 90896357 04 KPONDZO Afi F 91507612 05 SAMA Piyabalo M 90937402 2 RAPPORT D’ACTIVITE Dans le cadre de l’exécution du travail en groupe des élèves conseillers pédagogiques pour l’élaboration des projets d’école de l’UE1570 : vie scolaire, nous nous sommes retrouvés du lundi 22 au samedi 27 août 2022 à des heures de pose à l’université de Lomé. Nous avons chacun répertorié un problème par rapport au grand axe du PSE 2020 – 2030. Voici la teneur des choix pour chacun des participants du groupe 4A: GBANDI Ado : Qualité de l’enseignement / apprentissage à l’EPP BITCHABE GROUPE A KAZIMA Prénam : Accès et maintien à l’EPP NANERGOU. KPONDZO Afi : La gouvernance à l’école à l’EPP ASSAHOUN- B1 SAMA Pyabalo : La sécurité à l’école de L’EPP GAPE TSOETA. ASSAGBA Agossou Komla : Hygiène en milieu scolaire à l’EPP EPC KPOME APEYEME Suite aux échanges nous avons retenu l’élaboration du Projet d’école sur l’accès et le maintien à l’EPP Nanergou pour la pertinence du problème. Fait à l’Université de Lomé, le 27 août 2022 Le rapporteur du groupe GBANDI Ado MINISTERE DES ENSEIGNEMENTS PRIMAIRE REPUBLIQUE TOGOLAISE SECONDAIRE ET DE L’ALPHAETISATION Travail-Liberté-Patrie ---------------------- ----------------- SECRETARIAT GENERAL --------------- DIRECTION REGIONALE DE L’EDUCATION REGION DES SAVANES 2 ----------------------- INSPECTION DES ENSEIGNEMENTS PRESCOLAIRE ET PRIMAIRE DE TONE ---------------------- EOCLE PRIMAIRE PUBLIQUE NANERGOU PLAN ANNUEL DE DEVELOPPEMENT DE L’ECOLE PRIMAIRE PUBLIQUE DE NANERGOU POUR LA PERIODE DE 2022-2023 SUR L’ACCES ET LE MAINTIEN DES ENFANTS. 1. FICHE D’IDENTIFICATION DE L’ECOLE Date de préparation 22-08-2022 Nom de l’école EPP Nanergou Géolocalisation XXXX Date de création En 1952 Nombre de groupes pédagogiques 1 2 Statut de l’école EPP Adresse postale de l’école BP 63/IEPP Tône Numéro de téléphone du Directeur XXXX Email du Directeur XXXX Numéro de téléphone du Président du COGEP XXXX E- mail de l’école/ du Directeur XXXXX Distance par rapport à l’inspection 12km Commune/ village/ quartier Village de Nanergou N° de rue XXXXX Secteur pédagogique Secteur pédagogique de Nanergou IEPP Tône Préfecture Tône Région Savanes Nombre d’enseignants H = 5 ; F =1 ; T = 6 Nombre d’élèves G = 170 ; F = 115 ;T = 285 2. Contexte et justification L’EPP Nanergou est une école rurale du canton de Nanergou située à 6 km de l’IEPP- Tône. Elle est située à 200m du CEG Nanergou au Sud, à 1500m de l’EPP Béounague au Nord, à 5 km de l’EPP Tantouatre à l’Est et à 4 km de l’EPP Séoussambiani à l’ouest. 2 Elle a un groupe scolaires avec un bâtiment en dur de trois (3) classes et un apatâm en de trois (3) classes également. L’école compte 6 enseignants dont deux (2) enseignants volontaires. 42 enfants de 5 à 11 ans sont à la maison contre 43 seulement inscrits au cp1 au cours de cette année. La scolarisation de la jeune fille a décru considérablement : 54,4% en 2020-2021 contre 45,9% en 2021-2022. Sur un certain nombre d’élèves inscrits, très peu terminent leur cursus scolaire. Trente (30) parents sur plus de 249 participent aux réunions. A l’EPP Nanergou, les enfants sont retenus par les parents pour la conduite des bêtes, les travaux champêtres, le trafic d’enfants et les mariages précoces, ce qui entraîne : - Un faible taux de scolarisation - un faible taux de rétention -un taux élevé de redoublement Ecole IEPP DRE Pays Taux de scolarisation 49,41 Taux de rétention 8,0 53,1 45,9 54,0 Taux de redoublement 32,1 26,8 27,9 23,8 Suite à ces problèmes, la communauté du milieu s’est fixé des objectifs suivants : 3. OBJECTIFS GENERAUX -Améliorer l’accès et le maintien 4. OBJECTIFS SPECIFIQUES 2 - Relever le taux de scolarisation de 49,41% à 80% d’ici 2023 - Relever le taux de rétention de 8,0% à 100% d’ici 2023. -Réduire le taux de redoublement de 32,1%à 10% d’ici 2023. 5. Résultats attendus. - Le taux de scolarisation est élevé à 80% - Tous les enfants restent et achèvent leur cursus scolaire - Le taux de promotion est amélioré à 90% Dans l’atteinte de ces résultats, la communauté a identifié des activités à mener : Accès : - Organiser des réunions de sensibilisation - Instaurer une cantine scolaire Maintien : Organiser des semaines culturelles. - Attribuer des attestations aux parents qui scolarisent leurs filles et les maintiennent jusqu’au CM2. - Attribuer des prix d’excellence aux meilleurs élèves Voir tableaux : - Fiche de répartition des tâches - Fiche de programmation détaillée de l’année 2023 - Budget annuel 2 6. principales activités du projet 6.1 Fiche des objectifs et actions prioritaires Domaines Objectifs généraux Objectifs spécifiques Résultats attendus Activités Accès/maintien, Développement du milieu Augmenter le taux de fréquentation R1 : d’ici 2023 80% des enfants scolarisables sont inscrits à l’école R2 : tous les enfants finissent leur cursus scolaire R3 : 90% des élèves passent en classe supérieure A1.1 Sensibiliser les parents sur la bonne gestion des récoltes A1.2 contribuer à l’amélioration des sols A1.3 contribuer à la maîtrise des techniques culturales A1.4 réglementer les travaux domestiques A1.5 réorganiser la garde des bêtes A1.6 sensibiliser les parents sur la préscolarisation des enfants A1.7 alphabétiser les parents A1.8 organiser les activités sportives et les semaines culturelles A1.9 faire engager les ouvriers agricoles A1.10 Plaidoyer pour la prise en charge des EV par 2 l’Etat A1.11 Construire les salles de classe A1.12 Attribuer les attestations aux parents dont les filles sont inscrites jusqu’au CM2 6.2 FICHE DE PRIORISATION DES ACTIVITÉS Domaines Activités Critères Activités retenues Capacité de mobilisation des ressources par les communautés (oui/non) Disponibilité des moyens dans le village (oui/non) Pertinence des activités (contribution à l’amélioration de l’école) oui/non Accès et maintien A1.1 Sensibiliser les parents sur la bonne gestion des récoltes Non A1.2 contribuer à l’amélioration des sols Non 2 A1.3 contribuer à la maîtrise des techniques culturales Non A1.4 réglementer les travaux domestiques Non A1.5 réorganiser la garde des bêtes Non A1.6 sensibiliser les parents sur la préscolarisation des enfants A1.6 sensibiliser les parents sur la préscolarisation des enfants A1.7 alphabétiser les parents Non A1.8 organiser les activités sportives et les semaines culturelles A1.8 organiser les activités sportives et les semaines culturelles A1.9 faire engager les ouvriers agricoles Non A1.10 Plaidoyer pour la prise en charge des EV par l’Etat Non A1.11 Construire les salles de classe Non A1.12 Attribuer les attestations aux parents dont les filles sont inscrites jusqu’au CM2 A1.12 Attribuer les attestations aux parents dont les filles sont inscrites jusqu’au CM2 A1.13Créer une cantine scolaire A1.13Créer une cantine scolaire 2 7. DUREE DU PROJET, CHRONOGRAMME ET RESSOURCES 7.1 FICHE DE PROGRAMMATION DETAILLEE DE L’ANNEE 2023 Résultats et activités Respon sables Acteurs impliqués Calendrier Lieu Ressources T1 T2 T3 T4 Humaines Matérielles financières Résultat1 : d’ici 2023 80% des enfants scolarisables sont inscrits à l’école 1-1 Organiser les réunions de sensibilisation sur la gestion des écoles, des techniques culturales, sur l’importance de l’école, le suivi et rendement scolaire, la scolarisation de tous les enfants en âge pré scolarisable et scolarisable et l’encadrement des enfants par leurs parents COGEP ICAT, ITRA, NSCT, Directeur d’école X X Place du village Technicien agricole Directeur d’école et enseignants Mégaphone Papier rame Papier Kraft Marqueur Formateur 10 000F 3000F 500F 1500F 2500F 2 à la maison. 1-2 Instaurer une cantine scolaire COGEP ONG X Ecole Cuisinier Céréale, (3sacs) Ustensiles de cuisine, bois condiments 440000F 1-3 Organiser des journées porte ouvertes sur l’école COGEP et Directe urs d’école élèves, enseignants et parents d’élèves X Ecole Elèves, parents d’élèves, enseignants Cahier de devoir Cahier de leçon attestation 0F 1-4 Initier les élèves sur les AGR COGEP Enseign ants Personnes ressources X X X Ecole Elèves enseignants Fil nylon, Soude, Huile, 1500F 6000F 5000F Résultat2 : tous les enfants finissent leur cursus scolaire 2-1 : Organiser la semaine culturelle COGEP Enseign ants Personnes ressources X X Ecole Elèves, Enseignants, personnes ressources Tambour, ballon, pièce théâtrale, sketch 50 000F 2-2 : attribuer des attestations aux parents qui scolarisent leurs filles COGEP Directe IEPP, DRE X Ecole Elèves, parents et Papiers rames 64 000 2 et les maintiennent jusqu’au CM2 urs enseignants. 2.3 Attribuer les prix d’excellence aux meilleurs élèves COGEP Directe urs IEPP, DRE X Ecole Elèves, parents et enseignants. Fournitures scolaires 40 000 Résultat3 : 90% des élèves passent en classe supérieure 3-1- Organiser des concours du meilleur lecteur Enseign ants COGEP - X X X Ecole Elèves Livre, craie, bics, cahiers 10 000F 3-2 : renforcer les compétences des enseignants en lecture et calcul (par des suivis périodiques journée pédagogiques, conseil d’enseignement. IEPP Directe ur d’école - X X X Ecole Enseignants Module, marqueur, craie, papier kraft 23 240F 7.2 DISPOSITIF DE MISE EN ŒUVRE ET DE SUIVI EVALUATION DU PE 2 Objectif/ résultats indicateurs Situation 2021-2022 Prévision 2022- 2023 Observations uploads/Geographie/ edu1570-groupe4a-inse-ul-2022.pdf