Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Exercices de synthèse IDENTIFIER UNE SITUATION DE COMMUNICATION GRAMMAIRE Suppo

Exercices de synthèse IDENTIFIER UNE SITUATION DE COMMUNICATION GRAMMAIRE Support : Lettres d'Isoko et d'Ichirô Hatano dans L'enfant d'Hiroshima Lisez les deux lettres suivantes puis répondez aux questions LETTRE 1 L'enfant d'Hiroshima est un recueil de lettres authentiques échangées entre une mère et son fils, au Japon, durant la seconde guerre mondiale. Ichirô est resté à Tokyo pour faire ses études alors qu'Isoko, sa mère (avec le reste de la famille) est partie à la campagne, à Suwa. ICHIRO A SA MERE Le 12 juillet (1) Maman chérie, je suis arrivé sain et sauf. Depuis si longtemps que nous ne nous étions vus, j'ai été bien heureux de passer ces quelques jours avec toi. Je voudrais qu'il y ait souvent des alertes (2). Mais quand je suis rentré ici, M. Kawada (3) s'est moqué de moi. Je lui ai expliqué que ce n'est pas parce que j'ai eu la frousse que je suis allé à Suwa (4), mais parce que tu es inquiète, lorsque nous sommes loin les uns des autres au moment des alertes. (…) Quand je suis retourné au collège, j'ai été stupéfait de voir combien on avait avancé pendant mes quatre jours d'absence. Je ne m'y retrouve plus, ni en anglais, ni en maths. A l'école Primaire, on pouvait manquer bien des classes sans que cela fasse grand chose, mais comme c'est différent au lycée ! Pourtant, je rattraperai les autres, ne t'en fais pas. Il me semble que de te revoir m'ait donné du courage. J'ai été étonné de voir combien Yûzo (5) et Shirô (5) ont grandi. Et Kinji (5) est devenu un petit homme, depuis que je ne suis plus là. (…) A la gare, on m'a vendu une demi-place. Une demi-place quand je portais ma casquette de lycéen ! Lorsque je m'en suis aperçu, j'ai voulu la changer, mais le monsieur qui était derrière moi me poussait en me disant de me dépêcher, et j'ai laissé les choses telles quelles. Il me semblait, d'une part, avoir fait une bonne affaire, et j'avais envie d'en profiter, mais durant tout le trajet, j'étais sur des charbons ardents, me demandant si un contrôleur n'allait pas venir examiner les billets. J'ai respiré d'aise quand le train est arrivé à Shinjuku (6) et je me suis dit que je ne recommencerai plus jamais. Mais aujourd'hui, c'est plutôt l'idée d'avoir fait une bonne affaire qui me domine. (…) J'espère qu'on me donnera encore une demi-place la prochaine fois que je rentrerai de Suwa. Puisque je porte ma casquette de lycéen, ce n'est pas moi qui suis en faute, n'est-ce pas moi ? (1) L'action se situe en 1944. (2) Les populations étaient menacées par des bombardements américains. (3) Il s'agit d'un des professeurs d'Ichirô. (4) Village où réside Isoko (5) Ce sont ses frères. (6) Gare principale de Tokyo LETTRE 2 : A ICHIRO, DE SA MERE Le 14 juillet J'allais t'écrire, quand ta lettre est arrivée. J'ai aussi été heureuse de pouvoir te revoir, grâce à cette alerte. Tu me dis que Kinji et les autres te semblaient grandis, mais à moi, c'est toi qui parais avoir mûri plus qu'eux. C'est sans doute parce que je ne te vois pas tous les jours. Quel dommage que nous n'ayons pu causer plus tranquillement. Comme tu as pu le voir, la vie que nous menons ne me laisse guère de loisirs. Il y tant à faire ! Même quand il s'agit de quelque chose dont O-Toshi pourrait se charger, c'est moi qui dois m'y atteler, car on trouverait mauvais que j'emploie une domestique pour cela. Aller à la distribution des bûches te même balayer le chemin, tout cela, c'est mon travail ! Que la vie de province est compliquée ! Elle m'apprend beaucoup de choses . Tu me dis que M.Kawada s'est moqué de toi parce que tu étais parti pour Suwa quand il y a eu alerte, mais n'y fais pas attention. Pense combien j'aurais été inquiète, s'il y avait eu un bombardement et que nous ayons été séparés. Revenir à Suwa, c'est rassurer ta mère. Dis-toi cela et supporte de bon coeur les moqueries, pour moi. (…) Quant à la bonne affaire de billet de chemin de fer, elle ne m'a pas fait grand plaisir. Le seul fait de trembler tout le long du trajet n'est pas bon pour la santé. Sans parler de la santé morale. Alors, fais attention. Maman. 1/ Dans la première lettre, qui s'adresse à qui ? ICHIRO A SA MERE Et dans la seconde lettre ? DE MERE A ICHIRO 2/ Relevez trois pronoms personnels qu'Ichirô utilise pour se désigner : (je suis ; Je lui ai ; , j'étais ) Ce sont des pronoms de la pronoms de conjugaison.. Personne. 3/ Relevez deux autres mots qui renvoient à la même personne : (Tu me dis, Comme tu as..) Quelle est leur nature grammaticale ? Ce sont des …………………………………………………………………………. . 4/ Relevez trois pronoms personnels Ichirô utilise pour désigner sa mère : Ce sont des pronoms de la ………………………………………………….. personne. 5/ A quelle personne Ichirô s'exprime-t-il lorsqu'il parle de M.Kawada ? Il parle à son mère de son professeur qui lui s'est moqué Relevez un pronom qui le prouve S’est moqué de moi -$//28/*+$/, uploads/Geographie/ exercices-de-synthese.pdf