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AIDE AU TRAVAIL PERSONNEL Principes et méthodes Dissertation/Commentaire Calcul

AIDE AU TRAVAIL PERSONNEL Principes et méthodes Dissertation/Commentaire Calculs statistiques/graphiques Exercices corrigés (Bac, Composition, Devoirs) Document réalisé par Adama Ndoye et Moussa Diallo Professeurs d’Histoire et Géographie au Lycée Djignabo de Ziguinchor EDITION AVRIL 2009 ………………………………………………………………………………………………………………………....... Document réalisé par M Adama Ndoye et M Moussa Diallo professeurs d’Histoire Géographie au lycée Djignabo de Ziguinchor 2 Introduction Instruments privilégiés des économistes, les documents statistiques sont de plus en plus utilisés par les géographes. Ils portent généralement sur des tableaux statistiques, des graphiques, des cartes ou des textes. Les séries statistiques peuvent conduire à l’établissement d’autres documents (graphiques, courbes, diagrammes…). L’utilisation des statistiques et graphiques est donc indispensable en géographie. Il faut ainsi savoir les lire, les interpréter et les représenter sans erreur. A- Principe et théorie du commentaire et de la dissertation en géographie  Le commentaire de document de géographie est composé de trois parties : L’introduction : Elle comprend trois parties. Il faut : 1) D’abord présenter le ou les documents en parlant de la nature (tableau statistique, texte, carte…), des unités de mesure utilisées (% ou %o ; tonnes ou quintaux ; milliers, millions ou milliards…), de la date ou des dates, du ou des documents, enfin de la source du ou des documents. 2) Ensuite dégager la problématique en se référant au thème général du Commentaire. 3) Enfin annoncer le plan en s’inspirant des questions (les thèmes principaux à traiter). Le développement : Il s’organise en réponses aux questions qui forment les grandes parties et se subdivise en paragraphes. Cependant il faut respecter obligatoirement l’ordre dans lequel les questions ont été posées (toujours répondre à la question 1, ensuite la question 2…). En général, la première question invite souvent à la construction et/ou à l’analyse d’un ou de graphiques. Les autres questions invitent à une synthèse et une explication des documents. Expliquer un document, c’est l’éclairer, l’interpréter, dégager les causes et conséquences des faits étudiés. C’est dans cette partie où l’élève sort des documents pour chercher les faits et informations nécessaires (cours, connaissances personnelles etc.). La conclusion : Elle comprend deux parties: Elle fait le bilan des documents en montrant leurs avantages et leurs faiblesses ; Elle ouvre les perspectives dans le temps et dans l’espace. La dissertation en géographie Une dissertation est un devoir correctement rédigé qui consiste à organiser avec méthode des connaissances sur un sujet donné. Il est utile de procéder par étape au cours de la préparation et de la rédaction. 1) Préparation *Comprendre le sujet : cette étape consiste à le « questionner » (Où ? Pourquoi ? Comment ?). Il faut réfléchir au sens des mots, dégager les notions clés et trouver les « bornes spatiales ». *Explorer le sujet : Sur une feuille de brouillon, cela revient à inscrire les idées (de préférence sous forme de questions) telles qu’elles viennent à l’esprit. On mobilise ses connaissances en s’efforçant déjà de les classer, en les regroupant par thèmes. *Dégager une problématique : Cette troisième étape revient à transformer l’ensemble des questions déjà notées en une seule interrogation. Cette question ou problématique va constituer « l’idée directrice » du devoir. *Trouver un plan : Il faut traiter la problématique en construisant une réponse argumenté et détaillée : le plan en est l’ossature. Il indique les idées principales qui constituent les grandes parties de la dissertation. Et à l’intérieur de chacune d’entre elles, au brouillon, il faut prévoir les « sous parties » qui finalement expliqueront et développeront l’idée maîtresse annoncée au début de chaque partie. 2) Rédaction* Rédiger l’introduction au brouillon : Elle est particulièrement importante et doit impressionner favorablement le correcteur, qui vérifie à ce moment si vous avez compris l’essentiel du sujet. Elle comprend 3 « éléments » : ………………………………………………………………………………………………………………………....... Document réalisé par M Adama Ndoye et M Moussa Diallo professeurs d’Histoire Géographie au lycée Djignabo de Ziguinchor 3 ▪ « L’entrée en matière » ou « préambule » (l’introduction de l’introduction) ; c’est notamment l’occasion de définir l’espace étudié. C’est ce qu’on appelle communément amener le sujet. ▪ « L’analyse du sujet » (exposé de la problématique) ; ▪ « L’annonce du plan » (indication des thèmes principaux du devoir). * Rédiger la conclusion au brouillon : Elle est l’aboutissement du raisonnement. Ce n’est pas un résumé de la dissertation, mais celui des résultats. C’est donc un « bilan », qui apporte une réponse à la problématique définie dans l’introduction. Elle peut ensuite ouvrir sur des perspectives plus grandes : c’est « l’élargissement du sujet ». * Recopier l’introduction au propre. * Rédiger directement le développement du devoir sur la copie : Si le plan au brouillon est suffisamment détaillé, on peut en effet rédiger directement « au propre » les 2 ou 3 grandes parties qui constituent habituellement le développement. C’est ce qui permet de travailler plus vite, quand on doit disserter en temps limité. Il est conseillé de faire des phrases courtes et simples afin d’éviter les fautes. Terminer chacune des grandes parties par une conclusion partielle, appelée transition, qui résume les résultats de l’argumentation de chaque partie et annonce la suivante. Recopier la conclusion au propre. * Relire l’ensemble et corriger les fautes : Penser particulièrement à l’orthographe des noms propres et aux fautes d’accord. 3) Les particularités de la dissertation en géographie a) La carte Très souvent, il est demandé aux élèves de réaliser un croquis pour illustrer la dissertation. En principe, le fond de la carte est fourni. Mais c’est à chacun de déterminer ce qu’on doit y présenter en tenant compte du sujet proposé. Aussi, dès le début de la réflexion, il faut considérer que la carte et la partie rédigée ne sont pas deux ensembles rigoureusement séparés. Au contraire, l’un et l’autre doivent s’éclairer mutuellement. Ainsi la carte est une partie intégrante du devoir. Elle peut illustrer une des parties ou la totalité du développement (carte de synthèse). Comme la dissertation, elle doit montrer des connaissances et des qualités de raisonnement. On a tout intérêt à présenter un travail propre et clair ; la légende doit être ordonnée. b) La démarche géographique Le devoir doit traiter le problème posé par le sujet sans perdre de vue la dimension spatiale des faits étudiés. En général, on suit la démarche suivante : faits – causes – conséquences. Cela signifie : - Décrire, observer et donc analyser en précisant systématiquement l’échelle considérée (mondiale, nationale, régionale, locale…) ; - Puis expliquer et répondre aux questions soulevées par la partie descriptive ; - Enfin, étudier les résultats et dessiner les perspectives (bilan de l’évolution et étude de ses conséquences spatiales). C- Applications de la démarche * A un sujet « analytique » Exemple : L’évolution démographique des pays industrialisés. Plan possible : I. Une croissance lente (fait) ; II. Une natalité et une mortalité basse (causes) ; III- Les problèmes posés par le vieillissement (conséquences). * A un sujet « comparatif » Exemple : Comparer l’industrie aux Etats-Unis et au Japon. Le plan interdit est l’étude successive des deux termes de la comparaison (I. L’industrie aux Etats- Unis ; II. L’industrie au Japon). Plan possible : Un point commun : la puissance (faits) ; Les bases de la puissance : ressemblances et différences (causes) ; Des évolutions très différentes (conséquences). ………………………………………………………………………………………………………………………....... Document réalisé par M Adama Ndoye et M Moussa Diallo professeurs d’Histoire Géographie au lycée Djignabo de Ziguinchor 4 noire Population américaine totale Population 13 , 0 000 . 270 800 . 36   totale Population noire Population 33 , 7 800 . 36 000 . 270  .....% 100   compare je quoi à ce compare je que ce % 13 100 000 . 270 800 . 36 100     totale Population noire Population B- Statistiques et graphiques La statistique est une science dont l’objet est de collecter des informations dans le passé et dans le présent afin de les traiter et de les analyser pour en déduire des significations précises ou des prévisions pour l’avenir. Le traitement des données permet aussi une représentation graphique qui peut servir à apprendre l’évolution des phénomènes économiques et sociaux complexes. I- Calculs et statistiques 1) Calculer une proportion a) Calculer une répartition : Il s’agit d’exprimer ce que représente un élément par rapport à un ensemble. Tableau 1 : Evolution de la composition de la population des USA (en millions d’habits). Année Ethnie 1970 1980 1997 Noirs 22.581 26.488 36.800 Amérindiens 793 1.418 1.870 Asiatiques 2.090 3.261 11.750 Hispaniques 9.123 11.421 27.510 Population totale 204.900 227.700 270.000 Source : Les Etats-Unis contemporains de Truman à Reagan, de 1945 à nos jours. Edition Bread, Paris, 1999. Que représente la part de la population noire par rapport à la population totale américaine ? Trois cas peuvent se présenter : - Le rapport de grandeur : Formule : Exemple en 1997 : Cela veut dire que la population totale américaine est 7,33 fois plus importante que la population noire en 1997. - La proportion : Formule : Cela veut dire qu’en 1997, nous trouvons 0,13 noir uploads/Geographie/ fascicule-ndoye.pdf