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© Editions Maison des Langues 2018 FICHE ENSEIGNANT ¡ ¡ Si vous le souhaitez vo

© Editions Maison des Langues 2018 FICHE ENSEIGNANT ¡ ¡ Si vous le souhaitez vous pouvez proposer de consulter : ¡ ¡ une explication vidéo de ce que sont les monnaies complémentaires : https://www.youtube.com/watch?v=7-s_wIoMC9I ¡ ¡ le site officiel de l'eusko, la monnaie locale du Pays Basque : http://www.euskalmoneta.org/ Question 1 ¡ ¡ Les incroyables comestibles, Le magasin pour rien, le marché gratuit Gratiferia, la monnaie locale Miel. ¡ ¡ Ce sont des jardins potagers ouverts et gratuits, situés en ville. Tout le monde peut participer, planter des fruits et des légumes et les récolter. ¡ ¡ Parce que l’association a constaté que l’on produit des tonnes de déchets et on jette beaucoup d’objets qui pourraient être réutilisés par d’autres personnes. ¡ ¡ Grâce à Gratiferia, les gens sont appelés à déposer sur une place publique des objets en bon état pour que d’autres personnes puissent les récupérer. ¡ ¡ Une monnaie locale permet de favoriser l’économie de proximité. À la maison Demandez aux apprenants de lire l'article et de faire les activités des parties ARTICLE et LANGUE de la fiche apprenant.Invitez-les aussi à compléter la carte mentale. En classe Lors de la séance suivante, vérifier que les apprenants ont bien compris l'article et le lexique, et répondez à leurs doutes et/ou questions. Complétez ensemble la carte mentale avec les propositions des apprenants. Faites la partie À VOUS LA PAROLE. En classe Écrivez le titre de l'article au tableau et faites la partie THÈME de la fiche apprenant. Distribuez la fiche appre nant, la carte mentale et la fiche lecture guidée pour un travail à la maison. L'ARTICLE : SOLUTIONS RESSOURCES COMPLÉMENTAIRES Invitez les groupes à réutiliser le lexique de la carte mentale et les expressions de l'activité précédente. Pour faire la présentation, proposez aux apprenants d'utiliser un outil en ligne comme easl.ly ou infogram. Rendez-vous sur l'Espace virtuel pour connaître ces outils http://espacevirtuel.emdl.fr/collections/tice. À VOUS LA PAROLE LE THÈME Cet article vous permet de travailler avec vos apprenants les points suivants : ¡ ¡ Le lexique lié à l’économie et à la solidarité ¡ ¡ L'expression de l’utilité et de la finalité ¡ ¡ Les pronoms indéfinis Questions 2 et 3 ¡ ¡ N'importe qui / tous / quiconque / chacun = toutes les personnes qui le veulent ¡ ¡ tout le monde = toutes les personnes / personne = aucune personne ¡ ¡ tout = l’ensemble de ce qui existe ¡ ¡ quelque chose / n'importe quoi = un ou plusieurs objets de son choix ¡ ¡ beaucoup = une grande partie ¡ ¡ Certains / d’autres = une partie de l’ensemble des personnes uploads/Geographie/ formules-proposer-une-sortie.pdf