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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA) , Activité: Devoir 3 Participant: Ramón

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA) , Activité: Devoir 3 Participant: Ramón de Jesús Arno Contreras Numéro d’Inscription: 15-5328 Matièr: Grammaire Française 1 Professeur: Manuel Cuevas Hernández Date: 03/04/2019 Grammaire Française 1 Devoir 3 - Faites les exercices suivants dans un fichier WORD et postez le devoir ci- dessous: - Exercices 1,2,3 et 4 page 11 1) Cherchez deux noms communs d’animaux, deux noms communs de fruits et deux noms communs de lieux. 1. chien 2. chat 3. pomme 4. orange 5. restaurant 6. hôtel 2) Cherchez quatre noms propres de pays. 1. la France 2. le Mexique 3. l’ Allemagne 4. les États-Unis 3) Complétez les phrases avec les noms propres trouvés dans l’exercice précédent. 1. J’aime ce documentaire sur les États-Unis. 2. Cette année, je vais visiter la France. 3. Ma famille habite en Allemagne 4. Un de mes copains habite au Mexique. 4) Cherchez six noms communs avec la caractéristique indiquée. 1. (concret) chaise 2. (animé) enfant 3. (comptable) pomme 4. (non animé) cahier 5. (abstrait) courage 6. (non comptable) lait - Exercices 1,2,3 et 4 page 13 1) Mettez au féminin. 1. Un journaliste français Une journaliste française 2. Un ministre espagnol Une ministre espagnol. 3. Un électeur japonais Une électrice japonaise. 4. Un chanteur québécois Une chanteuse québécoise 5. Un étudiant allemand Une étudiante allemande. 6. Un homme célèbre une femme célèbre 7. Un vendeur aimable une vendeuse aimable 2) Mettez au masculin ou au féninin suivant les cas. 1. Le chat de ma voisine La chatte de mon voisin 2. La femme du directeur Le mari de la directrice 3. La chienne de mon père Le chien de ma mère. 4. Le fils de la boulangère La fille du boulanger 5. La secrétaire de mon patron Le secrétaire de ma patronne 6. Le producteur de la réalisatrice La productrice du réalisateur 7. Le neveu du colonel La nièce de la colonelle 8. La chatte de l’acteur Le chat de l’actrice 3) Complétez par le ou la. 1. le lait. 2. la voiture. 3. la rivière. 4. le mensonge 5. le soupçon 6. la haine 7. la chaleur 8. la fourchette 9. la planète 10. le bonheur 11. la tomate 12. le lit 4) Classez en deux groupes les mots suivants et ajoutez un article. Au besoin, aidez-vous d’un dictionnaire. Allumette – bâtiment – bricolage – châtelain – connaissance – conversation – courage – culture – fromage – gouvernement – inquiétude – inspecteur – journalisme – jumelle – lionne – marchande – nature – opératrice – peinture – politesse – producteur – rédactrice – révolution – éditeur – sondage – tigresse – colonelle Masculin Féninin Le bâtiment Une allumette Le bricolage La connaissance Le châtelain Une conversation Le courage La culture La fromage Une inquiétude Le gouvernement Une jumelle L’inspecteur Une lionne Le journalisme Une marchande Le producteur La nature Un éditeur La opératrice Le sondage La peinture La politesse Une rédactrice La révolution La tigresse Une colonelle - Exercices 1,2,3,4 et 5 page 15 1) Mettez au pluriel. 1. une souris des souris 2. un animal des animaux 3. un bijou des bijoux 4. un jeu des jeux 5. un roi des rois 6. une croix des croix 7. un travail des travaux 8. une loi des lois 9. un cheveu des cheveux 10.un tableau des tableaux 2) Mettez au singulier. 1. des journaux un journal 2. des coraux un corail 3. les yeux l’œil 4. les messieurs le monsieur 5. les pays le pays 6. des hôpitaux un hôpital 7. des détails un détail 3) Mettez au pluriel. 1. le choix d’un électeur les choix des électeurs 2. l’œil de l’animal les yeux de les animaux 3. le pneu de la voiture les pneus de les voitures 4. le pays de mon ami les pays de mes amis 5. le bijou de la reine les bijoux de les reines 6. le cadeau de madame les cadeaux des mesdames 7. le château, l’église et son vitrail les châteaux, les églises et ses vitraux 8. le jeu de l’enfant les jeux de les enfants 4) Chassez l’intrus. 1. voix – langue – pays – choix – rubis 2. trou – bijou – caillou – chou – genou 3. château – lieu – tuyau – bateau – pneu 4. cheval – animal – festival – journal – hôpital 5) transformez ce texte en mettant au pluriel les parties soulignées. Le programme de cette année prévoit de faire participer l’élève à un projet de son choix. Comme l’ont souligné monsieur le directeur et son assistant, le professeur pourra disponer du temps nécessaire pour mettre en place la directive du ministère. L’élève recevra un cadeau pour sa performance. Le texte au pluriel Le programme de cette année prévoit de faire participer les élèves à des projets de ses choix. Comme l’ont souligné messieurs les directeurs et ses assistants, les professeurs pourront disponer du temps nécessaire pour mettre en place les directives du ministère. Les élèves recevront un cadeau pour ses performances. uploads/Geographie/ grammaire-francaise-1-devoir-3.pdf