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Fiche prep fractions Titre Les Fractions Séance n - - - Discipline Numération Date P Durée x min Objectifs Séance - utiliser des fractions dans des cas simples pour coder des mesures de longueurs ou d ? aires - Nommer les fractions en utilisant le vocabul

Titre Les Fractions Séance n - - - Discipline Numération Date P Durée x min Objectifs Séance - utiliser des fractions dans des cas simples pour coder des mesures de longueurs ou d ? aires - Nommer les fractions en utilisant le vocabulaire demi tiers quart ? - Une unité de longueur étant ?xée explicitement construire un segment ou une bande de papier dont la mesure de la longueur est donnée sous la forme d ? une fraction Séance Encadrer une fraction par deux entiers consécutifs Séance Ecrire une fraction sous forme de somme d ? un entier et d ? une fraction inférieure à Séance Utiliser dans des cas simples des fractions pour coder des mesures de longueurs ou d ? aires Nommer les fractions en utilisant le vocabulaire dixième centième Compétences - Encadrer une fraction simple par deux entiers consécutifs - Écrire une fraction sous forme de - Somme d ? un entier et d ? une fraction inférieure à - Ajouter deux fractions décimales ou deux fractions simples de même dénominateur Déroulement Séance Dé ?nition d ? une fraction Durée Dispositif social Matériel Activité préparatoire manipulation min Lema? tre distribue trois bandes de papiers par élève et dit Pliez la première bande en deux et rouvrez-la Puis colorier la partie à gauche du pli Que représente-telle par rapport à la bande de départ des bandes de individuel puis papiers collectif pour la crayons de mise en commun couleur Réponse attendue C ? est la moitié Faire reformuler jusqu ? à ce que l ? expression un demi apparaisse - Le ma? tre l ? écrit au tableau en lettres dans un premier temps puis demande si un élève sait l ? écrire en chi ?res On écrit au tableau Le ma? tre demande Et l ? autre partie Que vaut-elle ? Réponse attendue aussi Le ma? tre Comment être sur que c ? est bien la même chose - Faire remarquer qu ? on peut superposer les deux morceaux Idem pour la deuxième bande mais maintenant vous la pliez en deux puis encore en deux Réponse attendue ? écriture en chi ?res et en lettres On termine cette phase par un pliage en huit de la dernière bande avec les mêmes attentes ? Revenir sur l ? écriture en chi ?res au tableau des nombres obtenus ? Comment appelle t ? on les nombres qui s ? écrivent sous cette forme Réponse attendue des fractions un livre pour deux CPhase de recherche Exercice cherchons ensemble p d ? A portée de maths hachette édition Thomas et Juliette décident de préparer un cocktail de jus de fruits pour leur anniversaire Il leur faut - jus d ? orange L - jus de citron L -jus d ? ananas L -grenadine ? L - eau gazeuse L min Pourront-ils servir ce cocktail dans le saladier de L que leur maman leur a prêté Justi ?e ta réponse Lecture de l ? énoncé reformulation de ce qui est cherché par