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Les Verbes du Coeur Aimer: Aimer beaucoup: Sujet+ verbe du cœur + infinitif Ado

Les Verbes du Coeur Aimer: Aimer beaucoup: Sujet+ verbe du cœur + infinitif Adorer: Sujet + verbe du cœur + article défini+ objet Qu’aimes-tu ? / Qu’est-ce que tu aimes ? (apa yang kamu suka) Qu’aimez-vous ?/ Qu’est-ce que vous aimez ? (apa yang anda suka) Que déteste tu ? Qu’est-ce que tu déteste ? (apa yang kamu benci) J’aime lire (saya suka membaca) J’aime faire du vélo (saya suka sekali naik sepeda) J’adore manger du chocolat (saya sangat suka sekali makan coklat) J’adore la mer (saya sangat suka sekali laut) Je t’aime (saya cinta kamu) Je t’adore (saya sangat mencintaimu/sangat tergila-gila denganmu) Je n’aime pas lire (saya tidak suka membaca) Je ne t’aime pas (saya tidak cinta kamu) Je n’aime pas le chocolat (saya tidak suka coklat) Je n’aime pas beaucoup attendre (saya sangat tidak suka menunggu) Je déteste faire du sport (saya benci berolahraga) Faire et Jouer Faire du sport (berolahraga) Jouer du piano (main piano) Faire du ski (main ski) Faire du bricolage (memperbaiki) Faire du jardinage (berkebun) Faire de la musculation (fitness) Faire du rugby (main rugby) Faire de la danse= danser Faire de l’escrime (main anggar) Faire de la natation= nager (berenang) Jouer du violon (main biola) Jouer + instrument de musique Jouer de la guitarre (main gitar) Faire + Activité La structure de la phrase Sujet + Verbe + (Objet) + (Adverbe) Adjectif Masculin/feminin Beau / belle (ganteng/cantik) Gross /grosse (gemuk) Gentil / gentille (baik) Tranquille/tranquille (tenang) Grand / grande (besar,tinggi) mignon/ mignone (lucu) Gourmand / gourmande (suka makan) Intelligent /intelligente (pintar) Coquin / coquine (centil) poli / polie (sopan) Casanier / casanière (suka dirumah) Exemple : Il est un bel homme (dia adalah seorang laki-laki ganteng) Elle est belle (dia cantik) Ils sont gentils (mereka baik) Sujet + être + adjectif Adverbes du temps Souvent (sering) demain (besok) Rarement (jarang) Toujours (selalu) hier (kemarin) Jamais (tidak pernah) maintenant (sekarang) Parfois (kadang-kadang) tard (terlambat) Après (sesudah) tôt (awal) Déjà (sudah) tout de suite (langsung/segera) Depuis (sejak) tous les jours (setiap hari) Tous les matins (setiap pagi) Tous les mardis (setiap hari selasa) L’heure 1. L’heure officielle (Formelle) 2. L’heure Courante (Informelle)  Il-est quelle heure ? / quelle heure est il ? (jam berapa sekarang ?)  Il est dix heures trente (sekarang jam 10 :30) Ou bien  Tu as l’heure ? (jam berapa sekarang ?)  Il est une heure (sekarang jam 1) (formell)  Vous avez l’heure / avez- vous l’heure ? (jam berapa sekarang ?) Il est huit heures (sekarang jam 8) Exercise Adverbes et Adjectif Traduis les phrases suivantes ! 1. Il travaille souvent 2. Je me leve tôt 3. On se rencontre jamais 4. Il part très souvent travailler 5. Kadang-kadang, saya makan di restauran 6. Setiap hari minggu, saya belajar bahasa perancis 7. mereka (elles) sopan 8. mereka (ils) suka di rumah 9. dia (elle) pintar 10. Anak laki-laki itu ganteng Anak laki-laki : garçon (m) 1. Albert Camus, né le 7 novembre 1913 à Mondovi, près de Bône, en Algérie, et mort le 4 janvier 1960 à Villeblevin, dans l'Yonne. 2. Il est un écrivain, philosophe, romancier, dramaturge, essayiste et nouvelliste français. Il est aussi journaliste militant engagé dans la Résistance française et, proche des courants libertaires, dans les combats moraux de l'après-guerre. 3. Son œuvre comprend des pièces de théâtre, des romans, des nouvelles, des films, des poèmes et des essais dans lesquels il développe un humanisme fondé sur la prise de conscience de l'absurde de la condition humaine 4. mais aussi sur la révolte comme réponse à l'absurde, révolte qui conduit à l'action et donne un sens au monde et à l'existence, et « alors naît la joie étrange qui aide à vivre et mourir ». 5. Sa critique du totalitarisme soviétique lui vaut les anathèmes des communistes et coupe les ponts avec Jean-Paul Sartre. Il reçoit le prix Nobel de littérature en 1957, 6. sa réputation et son influence restent grandes dans le monde. Selon Bertrand Poirot- Delpech, les essais sur son œuvre ont abondé juste après sa mort, tandis qu'on rendait très peu compte de sa vie. 7. Les premières biographies ne sont apparues que dix-huit ans après sa mort. Parmi celles- ci, la plus impressionnante est celle de Herbert R. Lottman, un journaliste américain observateur de la littérature européenne pour The New York Times et le Publishers Weekly. 8. Dans le journal Combat, ses prises de position sont audacieuses, aussi bien sur la question de l'indépendance de l'Algérie que sur ses rapports avec le Parti communiste français, qu'il quitte après un court passage de deux ans. 9. Camus est d'abord témoin de son temps, intransigeant, refusant toute compromission ; il est ainsi amené à s'opposer à Sartre et à se brouiller avec d'anciens amis. D'après Herbert R. Lottman, 10. Camus n'appartient à aucune famille politique déterminée, bien qu'il ait été adhérent au Parti communiste algérien pendant deux ans. Il ne se dérobe cependant devant aucun combat. 11. Il proteste successivement contre les inégalités qui frappent les musulmans d'Afrique du Nord, puis contre la caricature du pied-noir exploiteur. Il va au secours des Espagnols exilés antifascistes, …. . 12. Albert Camus fait ses études à Alger. À l'école communale, il est remarqué en 1923 par son instituteur, Louis Germain, 13. qui lui donne des leçons gratuites et l'inscrit en 1924 sur la liste des candidats aux bourses, 14. malgré la défiance de sa grand-mère qui souhaitait qu'il gagnât sa vie au plus tôt. Ancien combattant de la Première Guerre mondiale, où est mort le père du futur philosophe, Louis Germain lit à ses élèves uploads/Geographie/ les-verbes-du-coeur.pdf