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MEMOIRE DE FIN D’ETUDE CENTRE NAUTIQUE AU CAP ROUGE(CHERCHELL) 1 République Alg

MEMOIRE DE FIN D’ETUDE CENTRE NAUTIQUE AU CAP ROUGE(CHERCHELL) 1 République Algérienne Démocratique et populaire Ministère de l’Enseignement supérieur et la recherche scientifique Institut d’architecture et d’urbanisme de Blida En vue de l’obtention du diplôme ; Master 2 en Architecture Option ; Architecture bioclimatique INTITULE DU PROJET : AMENAGEMENT D’UN ECOQUARTIER ET CONCEPTION BIOCLIMATIQUE D’UN CENTRE NAUTIQUE AU CAP ROUGE(CHERCHELL) THEME DE RECHERCHE : AMELIORATION DU BILAN THERMIQUE ET ENERGETIQUE D’UN CENTRE NAUTIQUE PAR INTEGRATION D’UN SYSTEME COMBINE CHAUFFAGE-VENTILATION Présenté par : Encadré par : ABELLA RABAH NABIL Mme KAOULA DALEL BARACHI ABD ELHAK MEMOIRE DE FIN D’ETUDES MEMOIRE DE FIN D’ETUDE CENTRE NAUTIQUE AU CAP ROUGE(CHERCHELL) 2 MEMOIRE DE FIN D’ETUDE CENTRE NAUTIQUE AU CAP ROUGE(CHERCHELL) 3 REMERCIEMENT : Au terme de ce travail nous tenons à remercier en premier lieu le dieu Miséricordieux qui nous a donné la force d’achever cette réalisation. Nous remercions vivement Madame porteuse du master Mme MAACHI ISMAHEN, et sur tout Mme KAOULA DALEL qui, en tant qu’encadreur, s’est toujours montré à l’écoute et disponible tout au long des 3 dernières années, et de ce mémoire je lui suis reconnaissant aussi pour l’aide et pour le temps qu’elle nous a consacré. Nous tenons à remercier l’ensemble des professeurs qui ont contribué à notre formation. Nous tenons également à remercier toutes les personnes qui nous ont aidés de près ou de loin avec leurs conseils. MERCI DEDICACES Au nom de dieu tout puissant qui m’a donné la volonté, la patience et qui m’avait miss sur le bon chemin pour arriver à ce jour là Je dédie ce travail à ; Tout ceux qui ont prié pour moi matin et soir. A ceux qui ont sacrifié leur vie pour mon instruction et ceux qui m’ont conseillé. Je tiens à remercier et à exprimer ma reconnaissance envers ; Mes parents qui m’ont toujours soutenu ; Mon père pour son aide. Ma mère pour son soutient et son déroulement au quotidien. A mes frères ; MOKRAN qui m’a énormément soutenu durant ses dernières années. HAKIM qui m’a guidé et aidé entant qu’exemple dans mon parcoures d’étudient. ILYES, TAREK. Ma sœur unique NAOUEL qui m’a aidé beaucoup. Mes belles sœurs (SAMIA, SAMEH). A ma bien aimée SOUHILA qui m’a tout le temps encouragé et soutenue. DE MA PART : ABELLA NABI MEMOIRE DE FIN D’ETUDE CENTRE NAUTIQUE AU CAP ROUGE(CHERCHELL) 4 Remerciements Au terme de ce modeste travail, je tiens à remercier Dieu pour le courage et la volonté sans lesquels mon travail n’aurait jamais été accompli. Je tiens aussi à exprimer d'une manière très particulière mes sincères remerciements à mon encadreur Mme Kaoula pour son apport considérable, ses précieuses orientations méthodologiques et ses encouragements. Et un grand merci pour l’assistant Me Jerrad pour tous les conseils. Je remercier également Mme Maachi pour la qualité de l’enseignement Je remercier toutes les personnes qui ont contribué de près ou de loin à ma formation tout au long de mon cursus universitaire. Enfin, j’exprime mes vifs remerciements à tous les étudiants d’architectures à tous les enseignants de l’institut d’architecture de Blida qui ont assuré notre formation durant nos cinq années. Barachi Abdelhak Dédicace Je dédie cet humble travail A mes chers et respectueux parents vraiment aucune dédicace ne saurait exprimer mon attachement mon amour et mon affection je vous offre ce modeste travail en témoignage de tous les sacrifices et l’immense tendresse dont vous m’avez toujours su ma combler. A mes chers frères : MADJID ; ABDELMALEK ; MEROUAN (allh yerhmo) Mes belles sœurs : ASSIA ; IMENE ; AICHA Sans oublier mas amoureux : HADIL et SALIM Mes amies : WALD ; KHALIL (les 2) ,SEIF ;RAHIM ; soufian ; DJALIL ; FEHI . FATI ; NOOR ;SOUMIA ; Célia ; khaoula A tous mes collègues de l’université MEMOIRE DE FIN D’ETUDE CENTRE NAUTIQUE AU CAP ROUGE(CHERCHELL) 5 CHAPITRE I : APPROCHE INTRODUCTIF I-1-Introduction …………………………. 9 I-2-Motivation du choix du thème 9 I-3-Problématique thématique……………… 9 I -4-Problématique spécifique …………... 10 I-5-Hypothèse … ……………………. 10 I-6-Objectifs…………………………….... 11 I -7-Structuration du mémoire……………. 11 I -8-Méthodologie de travail……………... 12 Chapitre П état de connaissance П -1-introduction ………………………. 14 П-2-definition des concepts ……………. 14 П -2-1-l’urbanisme environnemental………. 14 П -2-2-ecologie urbaine… ………………. 14 П -2-3-developpement durable…………… 15 П -2-4-definition de l’éco quartier ………. 16 П -2-5-pour quoi un éco-quartier ............... 16 П -2-6-les principes d’un éco-quartier ……… 16 П -2-7-comment implanter un eco-quartier 17 П -2 -8-classification formelle des éco-quartiers 17 П -2-9-les objectifs de qualité (aspects écologique) ………………………………………………. 19 П -2-10-analyse d’un éco-quartier (de bauden ) ………………………………………………..20 П -2- 11-l’architecture bioclimatique ……. 27 П -3-1-lesport…………………………………. 29 П -3 -2-les sports nautique……………………. 30 П -3 -2-1-classification des sports ……… … 31 П -3 -3-1- les potentialités et les faiblesses du sport en Algérie………………………………. 31 П -3 -4- définition d’un équipement sportif. 32 П -3-5-comment implanter un éco quartier sportif…. ………………………………34 П -3-6-les principes des relations fonctionnels entre les espaces… 34 П -3--7-les caractéristiques ………… … 34 П - 4-centre nautique …………………. 36 П - 4-2-le rôle du centre nautique……… 37 П -4-3--l’installation des clubs nautique. 37 П -4-4-analyse d’exemple ………… 37 п -5-etat de connaissance lié à l’échelle du procèdé Chapitre III : cas d’étude III - 1-introduction ………………………. 44 III -1-choix du cas d’étude……………… ..44 III - 2-la ville de cherchell……………...… 45 III -2-1-analyse de la ville de cherchell…… 45 III - 3- l’aire d’étude……………………… 47 III-3-2-Problématique spécifique de la zone d’intervention………………………………53 III-4-les aspects bioclimatiques à l’échelle urbaine……………………………………... 55 III-5-les principes bioclimatiques intégrés au projet……………………………………… 63 III-6-la simulation…………………………. 73 Conclusion Sommaire MEMOIRE DE FIN D’ETUDE CENTRE NAUTIQUE AU CAP ROUGE(CHERCHELL) 6 П -3 -3-1- les potentialités et les faiblesses de sport en Algérie………………………………. 31 П -3 -4- définition d’un équipement sportif. 32 П -3-5-comment implanter un éco quartier sportif…. ………………………………34 П -3-6-les principes des relations fonctionnels entre les espaces… 34 П -3--7-les caractéristiques ………… … 34 П - 4-centre nautique …………………. 36 П - 4-1-apercu historique sur le centre nautique…36 П - 4-2-le rôle de centre nautique……… 37 П -4-3--l’installation des clubs nautique. 37 П -4-4-analyse d’exemple le centre aquatique des jo de londrès……37 Chapitre III : cas d’étude III - 1-introduction ………………………. 44 III -1-choix de cas d’étude……………… ..44 III - 2-la ville de cherchell……………...… 45 III -2-1-analyse de la ville de cherchell…… 45 III - 3- l’aire d’étude……………………… 47 III-4-Problématique spécifique de la zone d’intervention………………………………53 III-5-les aspects bioclimatique à l’échelle urbain……………………………………... 55 III-6-la mise en forme de l’équipement …57 III-7-les principes bioclimatiques intégrés au projet……………………………………… 63 III-7-le procède spécifique (s.e.c.v) ………. 66 III-8-la simulation…………………………. 73 Conclusion Sommaire Figure 1 : Schéma de structuration de mémoire, source (auteur) 15 Figure 2 : schéma de METHODOLOGIE DE TRAVAIL 15 Figure 3 les orientations source auteur 18 Figure 4 : schéma de DD source auteur 18 Figure 5 schéma de DD source auteur 19 Figure 6 exemple Eco quartier 19 Figure 7 : Schémas d’implantation d’un éco-quartier, source ; auteur 21 Figure 8 : Malmo suede,source;departement18.fr Figure 9 : schemat d’organisation, source ;auteur 21 Figure 10 Schéma d’organisation, source ; auteure 22 Figure 11 : BedZed, source; www.departement18.fr 22 Figure 12 :Canning Town, source; departement18.fr 22 Figure 13 : Schéma d’organisation, source ; auteur 22 Figure 14 : Schéma d’organisation, source ; auteur : 22 Figure 15 : Eco quartier Heudelet, source ; myceliumlab.org 22 Figure 16(www.departement18.fr 23 Figure 17 : (www.departement18.fr 23 Figure 18 www.departement18.fr 23 Figure 19(www.departement18.fr) 23 Figure 20(www.departement18.fr 23 Figure 21 : (www.departement18.fr 23 Figure 22 : www.departement18.fr 24 Figure 23 : www.departement18.fr 24 Figure 24 : www.departement18.fr 24 Figure 25 Vue aérienne de la situation du cartier BOUDENS, (www.departement18.fr 24 Figure 26 ;Plan de situation, (departement18.fr) 24 Figure 27 Carte de France, (www.cartesfrance.fr 24 Figure 28 : plan de situation du quartier et ses contours 25 Figure 29 éco-quartier baudens www.departement18.fr 26 Figure 30 éco-quartier baudens www.departement18.fr 26 Figure 31 : eco-quartier baudens www.departement18.fr 27 Figure 32 www.departement18.fr 27 Figure 33 www.departement18.fr 27 Figure 34 eco-quartier baudens www.departement18.fr 27 Figure 35 : www.departement18.fr 28 Figure 36 : eco-quartier baudens www.departement18.fr 28 Figure 37 : eco-quartier baudens www.departement18.fr 29 Figure 38 : eco-quartier baudens www.departement18.fr 29 Figure 39 : www.departement18.fr 29 Figure 40 eco-quartier baudens www.departement18.fr 30 Figure 41 : eco-quartier baudens www.departement18.fr 30 Figure 42 : www.departement18.fr 30 Figure 43 : www.departement18.fr 30 Figure 44 : www.departement18.fr 31 Figure 45 : www.departement18.fr 31 Figure 46 : ecoquartierbretigny91.com 32 Figure 47 : .forumconstruire.com 32 Figure 48 : www.archibat.com 33 Figure 49 : www.archibat.com 33 Figure 50 : www archibat com 33 Figure 47 : .forumconstruire.com Figure 48 : www.archibat.com Figure 49 : www.archibat.com Figure 50 : www.archibat.com Figure 51 : schéma www.archibat.com Figure 52 : etv-sport.com Figure 53 : image sur le sport nautique etv-sport.com Figure 54 : bref historique source auteur Figure 55 : CLASSIFICATION DES SPORTS source auteur Figure 56 :image www.aps.dz Figure 57 image :www.aps.dz Figure 58 : schéma de fonctionnement source ; auteur Figure 59 : organigramme spatiale source auteur Figure 60 :organigramme fonctionnel source auteur Figure 61 : image de centre nautique www.saint-jean-de- monts.com Figure uploads/Geographie/ memoire-de-fin-d-x27-etudes-en-vue-de-l-x27-obtention-du-diplome-master-2-option-intitule-du-projet.pdf