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Écrire Analyser - Grammaire CE1 Écrire Analyser - Grammaire CE1 http://www.slecc.fr/ http://www.slecc.fr/ Les accents La voyelle e peut recevoir différents accents qui changent sa prononciation : l’accent aigu : é (la clé) l’accent grave : è (le père) l’accent circonflexe : ê (la tête) Les autres voyelles a, i, o, u peuvent aussi recevoir des accents. Exemples : la pâte, le dîner, le côté, le goûter, voilà. Le tréma indique qu'une lettre doit être prononcée séparément de la lettre précédente. Exemples : Noël, le maïs, Loïc. L’ordre alphabétique Pour classer des séries de mots dans une liste, on utilise souvent l’ordre alphabétique. On trouve d’abord les mots commençant par la lettre a, puis par la lettre b, par la lettre c, … par la lettre z, s’il y en a. La lettre e devant une consonne Quand elle n’est pas en fin de syllabe, la lettre e se prononce souvent « è » devant une consonne et ne porte pas d’accent. Exemples : le merle - le bec - avec - un ver - le sel - un exemple. Couper un mot entre deux consonnes Beaucoup de consonnes peuvent doubler dans les mots. Exemples : la canne, l’appareil, la ville, la terre, la gomme. Si, à la fin d’une ligne, il n’y a pas la place pour écrire un mot en entier, on le coupe entre deux syllabes et on trace un tiret à l’endroit où le mot est coupé. Quand on a des consonnes doubles, on sépare les syllabes entre ces consonnes. Exemples : don-ner, nap-pe, pel-le. La lettre e devant une consonne double Devant une consonne double, la lettre e se prononce « è » et ne prend jamais d’accent. Exemples : la chouette, le dessin, la terre, l’antenne, la libellule. c ou qu Le son [ k ] s’écrit le plus souvent avec la lettre c devant les lettres : r, a, o, u, l. Exemples : cri, cave, corne, cube, clé. Devant les lettres e, i ou y, le c se prononce [ s ]. Exemples : la glace, cent, le citron, un lacet, le cygne. Le son [ k ] devant les lettres e et i, s’écrit q.u . Exemples : question, quille, barque. Exceptions : le kilomètre, le kimono, le ski. En fin de mot on trouvera la lettre c : lac, bec, parc, sac … sauf pour deux mots dont la dernière lettre est q : cinq, coq. s ou ss Le son [ s ] s’écrit le plus souvent avec la lettre s. Exemples : du sable, une chanson, la piste, une vis. La lettre s se prononce [ z ] quand elle est entre deux voyelles. Exemple : la cuisine. On écrit s.s entre deux voyelles pour avoir le son [ s ]. Exemple : la classe. Les mots en ill Les mots en ill se prononcent comme « fille ». Exemples : une bille, une grille, il brille, la cheville, une quille. Exceptions : la ville, mille, tranquille. Écrire Analyser - Grammaire CE1 Écrire Analyser - Grammaire CE1 http://www.slecc.fr/ http://www.slecc.fr/ c ou ç Le son [ s ] s’écrit parfois avec la lettre c devant e, i ou y. Exemples : la limace, la face, la glace, décevoir, une balance. Pour conserver le son [ s ], devant a, o, u, il faut mettre une cédille sous la lettre c. Exemples : la façade, le glaçon, la balançoire, le limaçon, il est déçu. m devant m, b, p Les sons « en, in, on » s’écrivent avec la lettre m à la place de la lettre n devant m, b et p. Exemples : une lampe, un timbre, emmener. Bonbon et bonbonnière sont des exceptions. Les noms masculins en -é, -er Le son « é » à la fin d’un nom masculin s’écrit le plus souvent e.r. Exemples : le cahier, le papier, l’escalier, le déjeuner, le boucher (et d’autres noms de métiers), le pommier (et les noms d’arbres fruitiers). Quelques noms masculins se terminent par é. Exemples : le blé, le pré, le marché, le pâté, le café, l’été, le bébé, le carré. Les mots en ay-, oy-, uy- Dans la plupart des mots en a.y, o.y, u.y, la lettre y se prononce comme deux i détachés : « ai-i », « oi-i », « ui-i ». Exemples : le pays (pai-is), le voyage (voi-iage), bruyant (brui-iant). g ou gu Le son [ g ] s’écrit toujours avec la lettre g. Exemples : le gorille, le gardien, des légumes, gros. Devant les lettres e, i ou y, la lettre g se prononce « jjj ». Exemples : la girafe, manger, la cage, la gymnastique. Pour conserver le son [ g ], devant e, i ou y, il faut mettre la lettre u, muette, après la lettre g. Exemples : la guêpe, une guitare, Guy. Dans certains mots, le u n’est pas muet : une aiguille, aigüe. g ou ge Le son « jjj » s’écrit toujours g.e à la fin des mots. Exemples : une orange, la nage, il plonge. Pour conserver le son « jjj », devant a et o, il faut mettre un e muet après le g. Exemples : une orangeade, la nageoire, le plongeon. Les verbes en -cer et -ger Pour conserver le son [ s ], au présent, les verbes en -cer prennent une cédille sous la lettre c à la première personne du pluriel. Exemples : avancer : nous avançons ; effacer : nous effaçons. Pour conserver le son « jjj », au présent, les verbes en -ger prennent la lettre e après la lettre g à la première personne du pluriel. Exemples : manger : nous mangeons ; ranger : nous rangeons. Écrire Analyser - Grammaire CE1 Écrire Analyser - Grammaire CE1 http://www.slecc.fr/ http://www.slecc.fr/ Révision : c et g Devant un e, un i ou un y, le c se prononce [ s ] et le g se prononce « jjj ». Dans les autres cas, il ne faut pas confondre c avec g ! Exemples : la classe / la glace ; un car / une gare. Le son [ k ] peut parfois s’écrire avec q.u ou k devant a, o, u. Exemples : quatre, quoi, quand, le quai, un kangourou, un koala. Trouver la lettre finale Pour trouver la lettre finale d’un mot, on peut chercher un mot féminin qui lui correspond. Exemples : le chat (la chatte) ; gris (grise) ; blanc (blanche). Les noms en -eur Les noms en -eur s'écrivent en général sans e à la fin, même quand ils sont féminins. Exemples : la couleur, la fleur, le malheur, le cœur. Exceptions : le beurre, la demeure, l’heure. L’apostrophe L’apostrophe (’) remplace les voyelles a et e devant un mot qui commence par une voyelle ou la lettre h quand elle ne se prononce pas, (h muet). Exemples : l’Espagne, l’océan, j’arrive, l’homme, il n’arrive pas. oin ; gn Le son « gn » qu’on entend bien en fin de mot (la ligne, un signe, il gagne, il cogne, …) doit être prononcé distinctement pour ne pas être confondu avec « ni » quand il est suivi d’un autre son. On écrit : un champignon, une baignoire, peigner, un oignon, une araignée ; mais : une réunion, un jardinier, un panier, un grenier. Certains mots en gn sont de la même famille que des mots en oin : le coing / le cognassier loin / éloigner le soin / soigner le poing / la poignée le témoin / témoigner Les noms en -eau Le son [ o ] à la fin d’un nom s’écrit souvent e.a.u . Exemples : un agneau, un taureau, un château, un drapeau. Exceptions : un crapaud, une faux, un noyau, un tuyau, un landau, un préau, un défaut, un artichaut. Les noms en -ot, -op, -oc, -os, -o Le son [ o ] à la fin d’un nom s’écrit parfois o. Exemples : le piano, la photo, la moto, le numéro, l’auto. Il peut aussi s’écrire : o.t, o.c, o.p, o.s. On trouve la consonne muette en pensant à un mot de la même famille. Exemples : le trot (trotter), le croc (le crochet), le galop (galoper), le dos (le dossier). Les noms en ail, eil, euil, ouil Les sons « ail, eil, euil, ouil » s'écrivent i.l à la fin des noms masculins. Exemples : le rail, le soleil, le chevreuil, le fenouil. Les sons « ail, eil, euil, ouil » s'écrivent i.l.l.e à la fin des noms féminins. Exemples : la volaille, la groseille, la feuille, la grenouille. Attention aux mots de la famille de feuille : le portefeuille, le chèvrefeuille, … Les noms en « eu » Le son « eu » à la fin d’un nom féminin s’écrit e.u.e. Exemples : la queue, la banlieue. Le son « eu » à la fin d’un nom masculin s’écrit e.u. Exemples : le feu, le jeu, le pneu, le milieu. Mais il s’écrit e.u.x quand le nom vient uploads/Geographie/ orthographie-usage-lecons-ce1.pdf