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FREE Compétences Dossier pédagogique Parcours d’Entrée dans l’Emploi Le Dévelop

FREE Compétences Dossier pédagogique Parcours d’Entrée dans l’Emploi Le Développement Durable 9 avril 2020 Prénom et nom du stagiaire : Vous trouverez dans ce dossier des exercices qui vous permettront de développer vos compétences de base en situation professionnelle. Vous devez réaliser chacun de ces exercices et me les envoyer par mail à l’adresse suivante : julie.carre@free-competences.fr. Je vous ferai parvenir la correction en fin de journée. Si vous n’avez pas compris quelque chose ou si vous avez des questions, n’hésitez pas à me contacter. Vous pouvez m’envoyer un mail ou me contacter au 01 60 77 63 33. Je reste à votre disposition de 9H00 à 17H30. Pour ceux qui veulent compléter leurs connaissances, vous pouvez trouver d’autres informations sur le lien suivant https://apprendre.tv5monde.com/fr/exercices/b1- intermediaire/la-nouvelle-vie-des-dechets . Bon courage à tous ! Page 0 sur 14 FREE Compétences I. Le réchauffement climatique Activité 1. Observer ces images. Page 1 sur 14 1 2 4 3 6 5 7 9 8 FREE Compétences 1. Donner un titre à chaque image et faire une description de chaque image. Titre Description Image 1 : usine Une usine est un bâtiment Ou un ensemble de bâtiments ou transforme des Premières en Energie ou est produit de l’Energie. Image 2 : ensemble des aliments Une épicerie est un commerce de détail de proximité de dernier alimentaires mais distribue également une diversité Image 3 : déchet Un déchet est un bet en fin de vie ou une substance ayant subit une altération physique ou chimique qui ne présent alors plus d’utilité ou destine à l’élimination Image 4 : ours blanc ou ours polaire Est un grand mammifère omnivore originaire des région arctique Image 5 : Image 6 : Image 7 : désordre Absence ou manque de cohérence d’organisation Image 8 : beaucoup de voiture Image 9 : déforestation Est le phonomimie de régression durable des surfaces couvert de foret ; qu’il soit d’origine anthropique ou naturel 2. A votre avis, que dénonce chacune de ses images ? Elle dénonce ce que le monde est devenue cette dernière année 3. Quel image vous touche le plus ? Pourquoi ? Celle de k=la déforestation ; parce que le foret donner la vie meilleure aux humaines ; elle améliore la qualité de l’eau Page 2 sur 14 FREE Compétences Activité 2. Observer ce document et répondre aux questions suivantes. Page 3 sur 14 FREE Compétences 1. Cocher vrai ou faux. Corriger les phrases qui sont fausses. Vrai Faux 1. Le réchauffement climatique fait monter l’eau des océans. ☒ ☐ 2. A cause de la pollution, les dernières forêts vierges pourraient disparaître. ☐ ☒ 3. Plus il y a de voitures qui roulent, moins il y a de pollution. ☐ ☒ 4. Utiliser des produits chimiques contribue au réchauffement climatique. ☒ ☐ 5. L’agriculture moderne ne produit aucune pollution. ☐ ☒ 6. Certaines terres deviennent stériles à cause de la pollution. ☒ ☐ 7. Si les glaces fondent, on pourra se rendre de Paris à Tokyo en passant par la Russie. ☒ ☐ 8. La banquise est en train de fondre à cause de l’effet de serre. ☐ ☐ 9. Nous ne pouvons rien faire pour empêcher le réchauffement climatique, seul l’Etat peut agir. ☒ ☐ 10. Certaines villes pourraient disparaître à cause de la fonte des glaces. ☒ ☐ 2. Selon toi, quelles sont les deux conséquences les plus graves du réchauffement climatique ? Pourquoi ? Activité 2. Ecrire le mot qui correspond à chacune des définitions suivantes. Le réchauffement climatique Les déchets L’effet de serre L’énergie renouvelable Le gaspillage La pollution Le développement durable Le recyclage Le tri sélectif Le trou dans la couche d’ozone L’environnement Le déboisement La marée noire Les panneaux solaires L’écologie Page 4 sur 14 FREE Compétences 1. Action qui consiste à faire un mauvais emploi de quelque chose, de telle sorte qu'il se perd en partie. Le gaspillage 2. Ensemble des conditions naturelles et culturelles qui peuvent agir sur les organismes vivants et les activités humaines. L’environnement 3. Action qui consiste à dégarnir un terrain des bois qui le recouvrent. Le déboisement 4. Phénomène global d’augmentation des températures qui se produit sur Terre. L’Energie renouvelable 5. Terme utilisé pour désigner la destruction d’une partie de l’atmosphère. Le trou dans la couche d’ozone 6. Dégradation de l'environnement par des substances (naturelles, chimiques ou radioactives), des déchets (ménagers ou industriels) ou des nuisances diverses. La pollution 7. Débris, restes d'aliments qui sont impropres à la consommation ou à l'usage. Les déchet 8. Grande nappe de pétrole, ou d'autres hydrocarbures flottant sur la mer à la suite d'une catastrophe. La marée noire 9. Dispositif destiné à récupérer l'énergie du rayonnement solaire pour la transformer en chaleur ou en électricité. Les panneau solaire 10. Phénomène naturel qui permet à la Terre de retenir la chaleur solaire dans l'atmosphère et de maintenir une température acceptable pour entretenir la vie. Leffe de serre 11. L’idée que les sociétés humaines doivent vivre et répondre à leurs besoins sans compromettre la capacité des générations futures à répondre à leurs propres besoins. Développement durable 12. L’action consistant à séparer et récupérer les déchets. Il permet le recyclage d’une partie des déchets. Le tri sélectif Page 5 sur 14 FREE Compétences 13. Energies qui peuvent être renouvelées ou régénérées naturellement. Le réchauffement climatique 14. Action de récupérer des déchets et de les réintroduire, après traitement, dans le cycle de production. Le recyclage 15. Mouvement d’idées visant à un meilleur équilibre entre l'homme et son environnement naturel ainsi qu'à la protection de l’environnement. L’écologie Placer les mots dans le tableau ci-dessous. Danger pour la planète Solution L’accroissement des besoins énergétique La pollution de l’aire L’effet de serre et le réchauffement climatique Prélèvement des ressources naturelles Disparition des écosystème et l’appauvrissement de la biodiversité II. Des solutions pour un monde meilleur Regarder la vidéo sur le lien suivant : https://www.youtube.com/watch?v=Bk2LnbrXx_I . Activité 1. Regarder la vidéo et répondre aux questions ci-dessous en faisant des phrases. Page 6 sur 14 FREE Compétences 1. De quel type de vidéo s’agit-il ? ☐ Une publicité ☐ un journal télévisé ☒ Une bande annonce ☐une interview 2. Quel est le sujet de cette vidéo ? Le sujet de cette vidéo est à quoi le monde doit ressemble Demain. 3. Qui voyons-nous ? Des humains et des diffèrent lieux de travail 4. Quels lieux voit-on ? Lieux agriculture Des usines D’éducation 5. Expliquez en une phrase ce que vous avez compris de cette vidéo ? Activité 2. Réécouter la vidéo et compléter ce texte à trou. Humains Économie Fils Agriculture Pétrole Solutions Humanité Tard Démocratie Façons de vivre Main Nature Nourriture Fin Monde Eau Bouger ONG Territoire Planète Demain Nouveau Puzzle Longtemps Ecrivent Voix off A été publiée y’a pas très longtemps une information qui annonce la fin possible de notre humanite Mélanie Laurent Page 7 sur 14 FREE Compétences Il y a trois ans, Cyril est venu me parler de cette étude. Elle disait que mon flis grandirait dans un monde où l’eau, la nourriture, le petrole viendraient à manquer dramatiquement. Cyril Dion Pendant sept ans j’ai dirigé une ONG J’ai essayé par tous les moyens de montrer que nous devons changer nos facon de vivre Mais les gens ne veulent plus qu’on leur dise que les choses vont mal. Tout va déjà trop mal. Alors nous avons décidé de tenter quelque chose de nouveau Mélanie Laurent On est partis aux quatre coins de la planet pour trouver les femmes et les hommes qui proposent des solution à tous ces problèmes. Cyril Dion Partout des hommes et des femmes inventent un autre monde qui respecte la nature. et les humain D’autres façons de faire de l’agriculture., de l’économie, d’autres formes d’éducation, de democratie Agriculteur Nous faisons tout à la main , sur un tout petit territoire On peut produire autant qu’avec un tracteur sur un territoire dix fois plus grand. Cyril Dion Ces personnes écrivent une nouvelle histoire. Elles nous disent qu’il n’est pas trop tard., mais qu’il faut nous bouger, maintenant. Mélanie Laurent On voulait mettre toutes ces solutions bout à bout, comme un puzzle, pour tenter de raconter une nouvelle histoire. Et montrer à quoi notre monde pourrait ressembler, demain Activité 3. A partir de la vidéo, relever les problèmes de notre planète et les initiatives pour la sauver. Problèmes Initiatives L’agricultur e surconsommation Page 8 sur 14 FREE Compétences L’énergie L’économie Pour vous aider : Activité 4. Associer les étiquettes blanches aux étiquettes grises pour reconstituer les expressions. Un verbe peut correspondre à plusieurs expressions. Page 9 sur 14 Une éolienne Recycler Composter Un panneau solaire Économiser Les embouteillages / le transport L’agriculture intensive La surconsommation Réduire Éviter Développer Respecter FREE Compétences Respecter Développer Réduire Eviter Activité 5. Imaginer à quoi le monde de demain ressemblera si on n’agit pas pour l’environnement. ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ Page 10 sur 14 Le tri sélectif Les déchets Le gaspillage L’énergie solaire Le réchauffement climatique La consommation d’eau L’environnement FREE Compétences Activité 6. Document uploads/Geographie/ pee-9-avril-2020.pdf