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: Première partie : restitution de connaissances (5pts) I. Donnez un titre et n

: Première partie : restitution de connaissances (5pts) I. Donnez un titre et nommez chacune des strates représentées dans cette figure (1pt) ………………………………………………………………………………………………….. II. Choisir pour chaque question la proposition exacte (1pt) III. Définir les mots suivants (2pts): L’air minimale…………………………………………………………………………………….………….. …………………………………………………………………………………………………….…………… La biotope : ……………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………… IV. Citer deux moyens pour mesurer le pH du sol (1pt) ……………………………………………….…………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………. Le PH d’un sol dépend de la concentration 1. En ions K+ 2. En ions Na++ 3. En ions H+ La biocénose est : 4. Le milieu de vie d'un ensemble d'êtres vivants. 5. L’ensemble d'êtres vivants rencontrés dans un milieu donné et qui sont en relation entre eux. 6. Est l’ensemble des conditions physico-chimiques dans un milieu. Sciences de la vie et de la terre Tronc commun science BIOF Pr : Anaflous ayoub Année scolaire : 2021/2022 Lycée qualifiant alamouiyine Contrôle Semestre : 1 Durée : 1h Nombre de pages :3 Deuxième partie : exploitation des documents (14pts) Exercice 1 : Afin d’étudier les propriétés physiques du sol d’Oued Nfiss, on considère le tableau ci-dessous qui résume la composition minéralogique de deux échantillons prises de la station étudiée. Constituants échantillon Argile Limon Sable A B 1-Calculer les pourcentages de chaque constituant des deux échantillons de sol A et B. (3 point) La relation :……………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. Exemple :……………………………………… .. …………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… 2-déterminer la texture des deux sols X et Y, On utilisant le diagramme des textures. (3point) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Exercice 2 : Dans le cadre d’une sortie écologique une équipe d’élevés ont réalisé les relevés des plantes colonisant un milieu forestier, les résultats obtenus sont représentés dans le tableau suivant : Constituants échantillon Argile Limon Sable A 45g 115g 45gh B 210g 108,5g 31,5g Espèces Relevés Fréquence de l’espèce R1 R2 R3 R4 R5 R6 R7 R8 R9 R10 R11 F IF Fougère aigle + + + + + + + + + + + Bouleau blanc + + + + + - - - - + + Chêne + - - - - - - - - - Saule - - - - + - + - - - + Aulne - - - - + - - + - - - Jonc - - - - + - - - + - + Sphaigne - - - + + + + - + - - Rumax - - - - - - - - + - - Leucobryum + - - - - - - - - + + Pin + + + - - - - - - - - Ronce - - - - + + - - - - + 1. Compléter le tableau ci-dessus (3pts) La relation …………………………………………………………………………………………………………. Exemple :………………………………………………………………………………………………………… ………………………….............................................................................................................................................. 2. Déterminer les espèces caractéristiques de ce milieu (1pt) ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………. 3. Représenter, sous forme d’histogramme, la variation de nombres d’espèces en fonction des indices de fréquences (2pts). 4. Tracer la courbe de fréquence (1pt) 5. que peut-on déduire de l’analyse de cette courbe ? (1pt) ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... . ............................................................................................................................................................................ uploads/Geographie/ control-tcs-biof.pdf