Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

PROJET 1: CREER UN BLOG TOURISTIQUE A l'occasion de la journée internationale d

PROJET 1: CREER UN BLOG TOURISTIQUE A l'occasion de la journée internationale du tourisme, tes camarades et toi créez un blog intitule “Algérie: un pays à découvrir! “. Pour inciter les touristes à visiter notre pays, vous mettrez en valeur les charmes de nos régions. Qu'est-ce que c’est? Un blog est un site web sur lequel un internaute tient une chronique personnelle ou consacrée a un sujet particulier. La baie d'Alger ©H.B. Séquence 1: Nous rédigeons l’introduction et la conclusion d’un texte argumentatif Bienvenue dans notre région ! Situation de depart « Ce pays qui nous émerveille » est le nouveau slogan de Ia campagne publicitaire lancée par l'Office du tourisme local. A cette occasion, tu es designé par ton professeur pour insérer une introduction et une conclusion dans un texte argumentatif. Le texte sera mis en ligne sur le site web de ton collège. Projet 1 : CREER UN BLOC TOURISTIQUE Séquence1 : Bienvenue dans ma région ! Activité : Compréhension orale Objectif d’apprentissage : Construire du sens à partir d’un document audio à visée argumentative. Support: p 10 Déroulement de la séance J’écoute et je comprends Pré écoute 1.Je dis ce que signifie le mot « tourisme ». 2.Je lis les questions avant d'écouter le document sonore. Ecoute n° 1 1.De quel ministère parle-t-on dans ce document sonore ? 2.Qu'a organisé ce ministère ? Pour qui et dans quel but ? 3.La 1ère étape de la visite est-elle consacrée à : a. Ouargla ; b. Alger ; c. Annaba ? 4.Quel est le programme du 2ème jour de la visite ? 5.Par quoi Nigel Bishop a-t-il été subjugué. Ecoute n° 2 1.Comment se nomme le quartier d'.Alger classé au Patrimoine mondial de l'Unesco ? 2.Choisis les bonnes réponses. Ce quartier évoque : a.la révolution algérienne ; b. la conquête espagnole ; c. l'époque ottomane. Dis pourquoi. 3.Selon le témoignage d'une des membres du groupe, quels sont les avantages de la destination Algérie ? 4.Que penses-tu de ce témoignage ? Ecoute n° 3 J'écoute une dernière fois et je complète le paragraphe avec : décrit; Tourisme, arguments, régions, séjour, anglaise, raconté, villes. Le ministère du... a organisé un... touristique dans plusieurs ... et... d'.Algérie à des tours opérateurs d'origine... . Plusieurs visiteurs ont... les lieux qu'ils ont découverts et ont... leur séjour. Certains ont présenté des... en faveur du développement du tourisme en Algérie. Ecoute n° 4 Penses-tu que l'initiative du ministère du Tourisme favorisera la venue de touristes étrangers en Algérie ? Dis pourquoi? Projet1: Créer un blog touristique. Séquence1: Bienvenue dans notre région. Activité: Production orale Objectif d’apprentissage: produire à l’oral une argumentation à partir d’un visuel. Support: P 11 Déroulement de la leçon Je m’exprime : Arrêt sur image : analysons-la ! Observe bien ce document p11. J’observe et je lis : 1. Cette photo représente ... 2. Il existe dans notre pays plusieurs lieux identiques à celui-ci, comme... 3. Je vois : a. au premier plan ... ; b. au second plan ... ; c. à l'arrière-plan ... . 4. En m'aidant du dictionnaire, si besoin est, je choisis les bonnes réponses. La photo représente : a. une plage ; b. un site archéologique ; c. une station balnéaire. On appelle ce genre de lieu : a. des vestiges; b. des gravats; c. des ruines; d. un édifice. 5. Je choisis les bonnes réponses Visiter ce lieu en compagnie d'un guide permet d'enrichir ses connaissances sur le plan : a. linguistique ; b. historique ; c. culturel ; d. sportif. Je présente des arguments pour dire ... parmi les séjours touristiques suivants, lequel choisirais-tu ? (utilise le dictionnaire si besoin est ). a. Un séjour linguistique ; b. un séjour balnéaire ; c. un séjour culturel. Je dis pourquoi : Les gens aiment visiter les lieux historiques ... Projet1 : Créer un blog touristique. Séquence1 : Bienvenue dans notre région. Activité : Compréhension de l’écrit Objectifs d’apprentissage: -Lire et comprendre un texte argumentatif -Analyser un texte argumentatif. Support: p 12 / 13 Déroulement de la leçon L'Algérie est un pays à découvrir non pas parce qu’il est le plus grand d'Afrique de par sa superficie, mais surtout parce que ses paysages sont aussi beaux que divers: La bande côtière est faite de plaines fertiles, de vallées et d'une succession de monts qui sont recouverts de neige en hiver, notamment en Kabylie. Les hauts plateaux et l'Atlas saharien sont des régions semi-arides qui courent depuis la frontière marocaine jusqu'au nord-est de l'Algérie et dont les immenses étendues sont propices à la culture céréalière et à l'élevage. 1 les'oasis qui marquent le seuil du Sahara sont Biskra, Boussaâda, Laghouat, ou encore Ghardaïa située dans la vallée du M'zab et classée au patrimoine de l'Unesco pou son architecture arabo médiévale. Plus au Sud, le massif du Hoggar et le Tassili des Ajjer. Ce dernier figure au patrimoine mondial de l'humanité grâce à ses peintures rupestres. 1 Pour toutes ces raisons, visiter l'.Algérie c'est la promesse d'un enchantement perpétuel. .D'après«Algérie,beautéetdiversité»,ministèreduTourismeetde!'Artisanat(2019) Image du texte 1. De quel ouvrage est tiré ce texte ? Ce texte est tiré de l’ouvrage 2. Qui en est l’auteur ? 3. De combien de parties se compose-t-il ? Combien de paragraphes comporte la deuxième partie ? 4. En te servant du titre et de l’illustration, dis en une phrase quel est, selon toi, le thème abordé dans ce texte ?. » Hypothèses du sens : De quoi parle-t-on dans ce texte ? Exploitation du texte 1- Quel est le type du texte ? 2- Dans ce texte, l’auteur : a- décrit b- raconte c- explique 3. Quelle est la thèse présentée par l'auteur dans l'introduction du texte ? 4. Je choisis la bonne réponse. Ce texte descriptif : a. traite uniquement de l'histoire d'Algérie ; b. met en valeur la beauté et la diversité des paysages d'Algérie ; c. décrit les villes côtières de l'.Algérie. 5. D'après l'auteur, de quoi est constituée la bande côtière ? 6. Que dit l'auteur à propos des hauts plateaux et de l'Atlas saharien ? 7. Pourquoi Ghardaïa est-elle classée au patrimoine de l'Unesco ? 8. Pour quelle raison le Tassili des Adjer figure-t-il au patrimoine mondial de l'humanité ? 9. D'après toi, pourquoi le classement d'un site au patrimoine de l'Unesco ou au patrimoine mondial de l'humanité est-il important ? 10. Que penses-tu de la conclusion de l'auteur à propos de l'Algérie ? Pour conclure : Pour inciter le lecteur à découvrir un lieu ou une région, on utilise une description à visée argumentative. On décrit un lieu, un paysage, la végétation, des plantes, des constructions, des personnes, des animaux, des couleurs que l'on voit et des bruits que l'on entend. 1. Je complète le tableau suivant : Région Classement Lieu Classement ……………………. Patrimoine de l'Unesco Tassili des Ajjer …………………. 2. l’information touchant au climat concerne-t-elle toutes les régions du pays? Justifie ta réponse. 3. Relève dans le texte les noms des différentes oasis qui marquent le seuil de Sahara. 4. «Visiter l'Algérie c'est la promesse d'un enchantement perpétuel». Le mot souligné veut dire : a. ennui ; b. émerveillement ; c. indifférence. 5. Retrouve dans le texte une expression de même sens que «immense». Je donne mon point de vue: Rédige une introduction et une conclusion à partir des arguments suivants : l'air y est pur ; les sommets enneigés ; le lieu est calme ; absence de méduses. J’enregestre ma voix pour l’écouter: 1. Je choisis un passage du texte qui me plaît. 2. Je le lis en enregistrant ma voix sur mon téléphone ou un dictaphone. 3. Je le réécoute et je me corrige. Eclairage: Un texte argumentatif est un ensemble de phrases organisé dont le but est de soutenir un raisonnement, de convaincre. Les étapes à suivre: • la présentation d'une thèse ou d'une opinion que l'on veut défendre ; • un développement au cours duquel on présente des arguments (des raisons convaincantes) en faveur de cette thèse ou opinion ; • des exemples pour enrichir les arguments ; • une conclusion qui réaffirme la thèse défendue. Projet1 : Créer un blog touristique. Séquence1 : Bienvenue dans notre région. Activité : Vocabulaire Les mots de la même famille et le vocabulaire de l’argumentation Objectif d’apprentissage : Connaître et utiliser des verbes et des expressions annonçant un avis personnel (Les verbes de parole). Identifier et s’enrichir en vocabulaire autour d’un thème Support: p 14/15 Je lis et je repère Une vision de voyageur Il existe tellement de raisons d'apprécier le tourisme ! Chacun pourra développer sa propre argumentation, il en existe autant qu'il y a de voyageurs . D'après moi, ce qui nous pousse à aimer les voyages, c'est: premièrement, le désir d'échapper à notre quotidien, celui d'éclairer nos esprits et de mettre fin à nos préjugés. Deuxièmement, voyager nous permet de faire tomber les frontières et d'ignorer les rangs sociaux. Enfin, le voyage est ce merveilleux outil, le premier créé par les hommes, bien avant l'écriture, bien avant l'économie, même bien avant la maîtrise du uploads/Geographie/ projet-1-seq-1-4am.pdf