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1 REPUBLIQUE DU CAMEROUN Paix – Travail – Patrie REPUBLIC OF CAMEROUN Peace-Wor

1 REPUBLIQUE DU CAMEROUN Paix – Travail – Patrie REPUBLIC OF CAMEROUN Peace-Work-Fatherland MINISTERE DE L’EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE MINSITRY OF EMPLOYEMENT AND VOCATIONAL TRAINING ------------------- DIVISION DES ETUDES, DE LA PROSPECTIVE ET DE LA COOPERATION DEPARTMENT OF STUDIES, TREND ANALYSIES AND OF COOPERATION ELABORATION DE L’ANNUAIRE STATISTIQUE 2016-2017, 2017-2018, 2018-2019 ET ACTUALISATION DE LA CARTE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE Questionnaire de collecte de données Les informations collectées au cours de cette enquête sont strictement confidentielles au terme de la loi N° 91/023 du 16 décembre 1991 sur les Recensements et Enquêtes Statistiques qui stipule en son article 5 que : « les renseignements individuels d’ordre économique ou financier figurant sur tout questionnaire d’enquête statistique ne peuvent en aucun cas être utilisés à des fins de contrôle ou de répression économique ». SECTION 1 : IDENTIFICATION ET LOCALISATION DE LA STRUCTURE S1Q101 Nom de la Structure: …………………………………………………………………………………………………………………..………………..…… S1Q102 Code de la Structure (A ne pas remplir) : I__I__I I__I__I I__I__I__I I__I__I__I__I S1Q103 Sigle : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. S1Q104 Localisation du siège (ville) : ………………………………………………………………………………………………………………………………… S1Q105 Coordonnées GPS du centre de formation : Latitude : I__I__I__I__I__I__I__I Longitude : I__I__I__I__I__I__I__I S1Q106 Région : ……………………………………………………………………………………………………… I__I__I S1Q107 Département ……………………………………………………………………………………………………… I__I__I S1Q108 Arrondissement ……………………………………………………………………………………………………… I__I__I__I__I S1Q109 Commune …………………………………………….…..…………………..:………………….……………………………………. S1Q110 Village/Quartier …………………………………………….…..…………………..:………………….……………………………………. S1Q111 Milieu de résidence 1. Urbaine  2. Rurale  S1Q112 Boîte postale : I__I__I__I__I__I Ville ……………………….………………………..……………. S1Q113 Téléphone A. Tel 1: |__|__|__|__|__|__|__|__|__| B. Tel 2 : |__|__|__|__|__|__|__|__|__| S1Q114 Email : …………………………………………………………….. Site Web :……………………………………………………………………….. S1Q115 Année de création : |__|__|__|__| arrêté N°………….…………du………………………………….. Année d’ouverture |__|__|__|__| S1Q116 Êtes-vous agréé ? 1. OUI  2. NON  S1Q117 Si oui, Année du dernier agrément : I__I__I__I__I Arrêté n° …………………….du……………………………………….. S1Q118 Superficie du terrain occupé : ………………………………..m² Titre foncier ? 1. OUI  2. NON  S1Q119 Propriété : 1. Locataire  2. Propriétaire  S1Q120 Ordre d’enseignement de la Structure de formation 1. Public  2. Privé laïc  3. Privé confessionnel  S1Q120 Promoteur du centre 1. Etat  2. Institution Internationale  3. ONG  4. Communauté/Parents  5. Confessions religieuses  6. Entreprise privée  7. Communes  8. Autre : ………………………………………………. 2 SECTION 2 : INFORMATIONS SUR LES FORMATEURS 2.1 Effectifs des formateurs par diplôme académique pour les années 2016-2017 à 2018-2019 Diplôme académique 2016-2017 2017-2018 2018-2019 H F H F H F DOCTORAT MASTER II/DEA/DESS MAITRISE/MASTER I LICENCE DEUG/DUT BACC Général/ G.C.E « A » LEVEL BACC Technique PROBATOIRE BEPC/G.C.E « O » LEVEL CEP/F.S.L.C OU CEPE Autres diplômes académiques (à préciser) ………………………… Sans diplôme académique Total 2.2 Formateurs par diplôme professionnel pour les années 2016-2017 à 2018-2019 Diplôme Professionnel 2016-2017 2017-2018 2018-2019 H F H F H F DIPENI DIPLEG, DIPES II, CAPES, DIPLET, DIPET II, DIPCO DIPES/INGENIEUR/MASTER DIPCEG, DIPES I, DIPCET, DIPET I, CAPCEG, DIPENIA, ING TRAVAUX LICENCE PRO BTS BEP, BP, BACC PRO, BT CAPIEG, CAPIEMP, CAPI, CAPIET OU EQUIVALENT CAPIAEG, CAPIA, CAPIAET OU EQUIVALENT CAP DQP CQP Autres (à préciser) : …………………………………………………………………. Sans diplôme professionnel TOTAL S1Q121 Nom du Directeur de la Structure/Chef de Centre/Promoteur : ……………………………………………………………………………………….. S1Q122 Sexe du Directeur de la Structure/Chef de Centre/Promoteur: 1. Masculin  2. Féminin  S1Q123 Type de centre de formation 1. SAR/SM  2. Centre Formation Rapide (CFPR)  3. Centre de Formation aux Métiers (CFPM)  4. Centre de Formation Professionnelle d’Excellence (CFPE)  5. Centre de Formation Professionnelle Sectorielles (CFPS)  6. Institut National de Formation des Formateurs et de Développement des Programmes (INFFDP)  S1Q124 Votre structure dispose-t-elle d’une convention avec l’Etat ? 1. Oui  2. Non  S1Q125 Nombre de sites occupés: I__I__I S1Q126 Informations sur le répondant Qualité du répondant : ……………………………………………………………………………………………………. Nom du répondant : …………………………………………………………………………………………………… Téléphone du répondant : Tel 1: |__|__|__|__|__|__|__|__|__| Tel 2 : |__|__|__|__|__|__|__|__|__| Email du répondant: ………………………………………………………………………………………………………… 3 2.3 Formateurs par spécialités de formation et type de formation pour l’année en cours (2018-2019) N° Code Spécialités (1) Formation Initiale (FI) Formation Continue (FC Formation par Alternance (FA) Formation par Apprentissage (FAP) Formation à Distance (FOAD) H F H F H F H F H F 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Total (1) Au cas où la spécialité est répertoriée, se référer aux codes en annexe pour remplir la case « Code spécialité ». Si non, inscrire seulement la spécialité 2.4 Effectifs des formateurs par statut professionnel pour les années 2016-2017 à 2018-2019 Statut professionnel 2016-2017 2017-2018 2018-2019 H F H F H F Formateurs vacataires professionnelle Formateurs vacataires non professionnelle Formateurs Permanents Total 2.5 Effectifs des formateurs par type d’handicap pour les années de 2016/2017 à 2018/2019 Type d’handicap 2016-2017 2017-2018 2018-2019 H F H F H F Moteur (ou physique) Visuel Auditif Polyhandicapés Autres Total 2.6 Personnel Administratif pour l’année en cours (2018/2019) Genre H F Total Personnel Administratif enseignant Personnel Administratif non enseignant Total 4 2.7 Nombre d’heures totales dispensées (en heures), durée de la formation (en mois) et capacité d’accueil par spécialité et par type de formation pour l’année en cours (2018-2019) Code Spécialités (1) Formation Initiale (FI) Formation Continue (FC Formation par Alternance (FA) Formation par Apprentissage (FAP) Formation à Distance (FOAD) Nombre d’heures totales Durée de la formation Capacité d’accueil Nombre d’heures totales Durée de la formation Capacité d’accueil Nombre d’heures totales Durée de la formation Capacité d’accueil Nombre d’heures totales Durée de la formation Capacité d’accueil Nombre d’heures totales Durée de la formation Capacité d’accueil 5 SECTION 3 : INFORMATIONS SUR LES APPRENANTS 3.1. Effectifs des apprenants par spécialités et type de formation pour l’année 2016-2017 N° Code Spécialités (1) Formation Initiale (FI) Formation Continue (FC Formation par Alternance (FA) Formation par Apprentissage (FAP) Formation à Distance (FOAD) H F H F H F H F H F 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Total 6 3.2. Effectifs des apprenants par spécialités et type de formation pour l’année 2017-2018 N° Code Spécialités (1) Formation Initiale (FI) Formation Continue (FC Formation par Alternance (FA) Formation par Apprentissage (FAP) Formation à Distance (FOAD) H F H F H F H F H F 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Total 3.3. Effectifs des apprenants par spécialités et type de formation pour l’année 2018-2019 N° Code Spécialités (1) Formation Initiale (FI) Formation Continue (FC Formation par Alternance (FA) Formation par Apprentissage (FAP) Formation à Distance (FOAD) H F H F H F H F H F 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Total 7 3.4 Effectifs des apprenants par année d’études (pour la formation Initiale) et genre pour les années 2016-2017 à 2018-2019 4 N ° Code Spécialités (2) 1ère année 2ème année 2016-2017 2017-2018 2018-2019 2016-2017 2017-2018 2018-2019 H F H F H F H F 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Total 3.5. Apprenants par catégorie et par tranche d’âge pour les années 2016-2017 à 2018-2019 Tranche d’âge/catégorie 2016-2017 2017-2018 2018-2019 Entrants Sortants Abandons Entrants Sortants Abandons Entrants Sortants Abandons H F H F H F H F H F H F H F H F H F Moins de 14ans De 15 à 24 ans De 25 à 34 ans 35 ans et plus Total 3.6. Entrants par Niveau d'études pour les années 2016-2017 à 2018-2019 Niveau d'études 2016-2017 2017-2018 2018-2019 H F H F H F Analphabète Alphabétisé Education primaire Premier cycle de l'enseignement secondaire général Premier cycle de l'enseignement secondaire technique Second cycle de l'enseignement secondaire général Second cycle de l'enseignement secondaire technique Enseignement supérieur Total 8 3.7. Apprenants par type d’handicap pour les années 2016-2017 à 2018-2019 Types d’handicap 2016-2017 2017-2018 2018-2019 H F H F H F Moteur (ou physique) Visuel Auditif Polyhandicapés Autres Total 3.8. Apprenants par nature de vulnérabilité pour les années 2016-2017 à 2018-2019 Nature de la vulnérabilité 2016-2017 2017-2018 2018-2019 H F H F H F Refugiés Enfants Orphelins Vulnérables Déplacés Internes Total 3.9. Apprenants par secteur porteur de croissance pour les années 2016-2017 à 2018-2019 Secteurs porteur 2016-2017 2017-2018 2018-2019 H F H F H F BTP Agro-industrie Numérique Energie Total 3.10. Sortants par diplôme de qualification pour les années 2016-2017 à 2018-2019 Diplômes de Qualification 2016-2017 2017-2018 2018-2019 H F H F H F Attestation de Qualification Professionnelle (AQP) Certificat de Qualification Professionnelle (CQP) Diplôme de Qualification Professionnelle (DQP) Diplôme de Technicien Supérieur (DTS) Total 9 SECTION 4: INFORMATIONS SUR LES COUTS ET FINANCEMENT 4.1. Frais de la formation (inscription et la scolarité) par spécialité et type de formation pour l’année en cours (2018-2019) N° Code Spécialités (3) Formation Initiale (FI) Formation Continue (FC Formation par Alternance (FA) Formation par Apprentissage (FAP) Formation à Distance (FOAD) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Total (3) Au cas où la spécialité est répertoriée, se référer aux codes en annexe pour remplir la case « Code spécialité ». Si non, inscrire seulement la spécialité 4.2. Apprenants par types uploads/Geographie/ questionnaire-formation-professionnelle-finale-20190402-collecte-vf5-1-1-pdf.pdf