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MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT TECHNIQUE REPUBLIQUE DE GUINEE DE LA FORMATION PROF

MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT TECHNIQUE REPUBLIQUE DE GUINEE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE Travail-Justice- Solidarité ET DE L'EMPLOI Direction Nationale de l'Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle Inspection Régionale de l'Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle Ecole Régionale des Arts et Métier - Boké RAPPORT DE L’ATELIER DE FORMATION DES FORMATEURS DE LA FILIERE MECANIQUE GENERALE DE MAINTENANCE LIEU : L’ECOLE REGIONALE DES ARTS ET METIERS DE BOKE PERIODE : DU 12 AU 23 SEPTEMBRE 2022 Sommaire 1- Préambule 2- Remerciement 3- Présentation du formateur et des participants 4- Déroulement de la formation 5- Recommandation 6- Photos MODULES ABORDES - Tournage - Fraisage - Roulements - Ajustements - Courroie - Hydraulique - Lecture de dessin 1 - PREAMBULE Ce présent rapport est l’œuvre des professeurs de la filière mécanique générale maintenance de l’Ecole Nationale des Arts et Métiers (ENAM) de Conakry et de l’Ecole Régionale des Arts et Métiers (ERAM) de Boké suite à une formation dans le cadre du renforcement des capacités techniques et professionnelle que le ministère de l’enseignement technique de la formation professionnelle a accordée aux formateurs des écoles professionnelles. Cette formation est assurée par un expert canadien, monsieur Lavoie Carl, enseignant et coordonnateur, technologie de maintenance industrielle du Cégep de l’Abitibi. La formation a eu lieu dans les ateliers de fraisage, de tournage, d’ajustage et de rectification, par des cours théoriques et pratiques sur les machines-outils et équipements industriels. Elle s’est déroulée à l’ERAM de Boké, du 12 au 23 septembre 2022. Elle a connu la participation de quatre formateurs de l’ENAM et quatre autres de l’ERAM de Boké, supervisée par l’ENPETP de Matoto, à sa tête docteur Baldé Ousmane, directeur adjoint de l’ENPETP, secondé par monsieur Diallo Mamadou Djan Koubia, chef de formation des formateurs, encadrée par l’inspection régionale de Boké. La formation s’est très bien déroulée tout au long de la période avec une participation dynamique et un intérêt manifeste des participants. Il y’a eu sur toutes les sections développées, beaucoup d’échanges et de partages entre le formateur et les participants. La méthodologie d’approche et la pédagogie utilisée pour véhiculer les informations sont simples et accessibles à l’ensemble des participants. Ces derniers n’ont pas manqué à poser d’ailleurs beaucoup de questions qui ont suscité des débats intéressants. A l’unanimité, tous les participants ont salué et approuvé la démarche participative suscitée tout au long de la formation. Il y’a eu beaucoup d’échanges sur les cas d’études et les applications pratiques par le biais des travaux d’exercice réalisés pendant la formation. Les conditions d’apprentissage répondaient plus ou moins à nos attentes, car nous aurions pu faire plus de travaux pratiques si les machines étaient en bon état et si nous disposions des outils et accessoires de machines. Malgré cet état de fait, la participation était effective sans distinction pour tout le groupe et l’ambiance conviviale et très chaleureusement observées tout au long de la formation. A la fin de la formation un lot de supports de cours sur les thèmes abordés nous a été transmis par le formateur afin de nous permettre de mettre en application dans nos structures, les riches expériences acquises. L’accompagnement et les échanges entre nous participants, pourraient se poursuivre au-delà de ces ateliers du moment que le contact est déjà établi. Le présent rapport produit à la fin, rend compte du déroulement de la formation réalisée. 2 - REMERCIEMENT Nous tenons tout d’abord à remercier monsieur le ministre de l’enseignement technique et de la formation professionnelle, ALPHA BACAR BARRY pour avoir bien voulu financer cette formation qui vise à rehausser le niveau d’apprentissage des métiers dans nos écoles professionnelles afin d’être capable de transmettre, de par la manière la plus efficace, les compétences nécessaires permettant aux apprenants, aux terme de leur formation, d’être compétitif sur le marché de l’emploi vis-à-vis de leurs pères de la sous-région et dans le reste du monde. Nous tenons également à remercier l’inspection régionale de l’enseignement technique de Boké, la direction de l’ENPETP, le chargé de l’ingénierie de la formation de Boké, la direction et personnelle de l’ERAM de Boké pour avoir usé de leur afin de fournir un meilleur cadre de formation aux formateurs à travers l’accueil chaleureux qu’ils nous ont réservé ainsi que l’humanisme et le professionnalisme dont ils ont fait preuve tout au long de notre séjour à Boké. Enfin, nous tenons à remercier notre formateur, M. Lavoie Carl qui, avec éthique et déontologie du métier d’enseignement, nous a fournie d’innombrables informations sur les modules abordé à travers des exposés animations très enrichissants, des travaux pratiques, peu que soient-ils, nous a beaucoup édifier sur les pratiques dans l’atelier. Cette reconnaissance est du fait qu’il a bien voulu nous transmettre tous les documents électroniques sur les modules abordés. 3 - PRESENTATION DU FORMATEUR ET DES PARTICIPANTS Fodé Mamadou CISSE ENAM/Conakry 628 007 988 Ousmane BALDE ERAM/ Boké 621 601 691 Amara CAMARA ENAM/Conakry 627 515 417 Boubacar KANTE ERAM/ Boké 628 996 309 Ibrahima DIALLO ERAM/ Boké 627 940 745 Faya Biliko TONGUINO ENAM/Conakry 629 149 590 Madiba CAMARA ERAM/ Boké 621 613 957 Kémoko CONDE ENAM/CONAKRY 664 968 697 LAVOIE Carl, enseignant et coordonnateur, technologie de maintenance industrielle du Cégep de l’Abitibi 4 - DEROULEMENT DE LA FORMATION Le mardi 13 septembre 2022, nous avons connu la visite de monsieur Thierno Younoussa Bah, inspecteur régional de l’enseignement technique de Boké, du chargé de l’ingénierie et de la formation de Boké, monsieur Camara Mohamed Sanoussy et du directeur de l’ERAM avec qui nous discutâmes de nos conditions d’hébergement, de notre prise en charge et de nos frais de transports. Un peu plutard dans la journée, à 16h 49, la délégation de l’ENPETP (Ecole Normale des professeurs d’Enseignement Technique et professionnel) de Matoto, à sa tête Docteur Ousmane Baldé Directeur adjoint de l’ENPETP, accompagné par monsieur Diallo Mamadou Djan Koumbia, chargé de formation à l’ENPETP, nous rencontre dans la cantine. Après nous avoir informés de l’objectif de leur mission qui était de piloter la formation des formateur, docteur Ousmane Baldé a décliné la mission de l’ENPETP, de sa place dans l’enseignement technique et de ses objectifs à court et long terme. Il nous a prodigué d’utiles conseils à l’issu de quoi, il nous a remis, à chacun, les frais de transport allé et retour des régions de provenance. Le mercredi 14 septembre 2022 à 8h 40 dans la cantine, à tour de rôle, ont tenue des discours, le Directeur adjoint de l’ENPETP, l’inspecteur régional de l’enseignement technique de Boké, le Directeur de l’ERAM, monsieur Mansaré Samuel, le chargé des stages de l’ERAM, monsieur Kanté Boubacar. Discours articulés essentiellement sur l’importance de la formation qui se tiendra, les liens séculaires existants entre le canada et république de guinée dans le domaine de la formation professionnelle ainsi que des mots de bienvenu et de bon séjour aux formateurs canadiens en présence des membres de la direction de l’ERAM et les participants venus pour la formation. Ces participants sont les enseignants des filières de l’électricité industrielle et de la mécanique générale maintenance des écoles professionnelles des régions de Conakry, Boké, Siguiri, Fria et N’Zérékoré. Après les mots de remerciement successifs de M. Lavoie Carl, ingénieur, enseignent et coordonnateur au Cégep de l’Abitibi du canada, expert formateur en Maintenance mécanique générale, de M. Jean Ives, ingénieur, enseignent à l’Abitibi, expert formateur en électricité, et de Mme Marie Laure, chargée des relations de coopération Guinée-Canada dans le domaine de la formation, l’inspecteur régional de l’enseignement technique de Boké, au nom du ministre, a déclaré ouverte la formation des formateurs. Après cette prise de contact, nous nous sommes immédiatement dirigés dans les locaux des ateliers de fraisage, de tournage, d’ajustage et de rectification avec notre formateur monsieur Lavoie Carl. Là, nous avons inspecté les machines et appareils et fait des inventaires d’accessoires et outils des machines. Il y a dans ces ateliers des tours parallèles, des fraiseuses, des perceuses, des rectifieuses, des guillotines, des tronçonneuses, des centreuses, des étaux, des machines à fileter de fabrication chinoise. La majeure partie de ces équipements présente des défauts de conception. Pendant l’inventaire des outils et accessoires, nous avons constaté le manque d’outils de coupe car il n’y avait qu’une seule fraise en bout de diamètre 14 mm, un seul outil en carbure rapporté déjà émoussé, deux barres ARS. Il n’y avait pas d’outil de mesure approprié pour certains travaux de réglage des machines. Il a fallu que le formateur mette à notre disposition ses propres outils de mesures et de coupe. Les accessoires et appareil de mesure, comme les brides, les cales-étalon, les jauges de profondeur, le micromètre, le comparateur à cadran, les appareils de mesure d’état de surfaces n’existaient pas dans ces ateliers. Quant au mandrin quatre mors qui était là ne pouvait être monté sur les tours. Après cette inspection, le formateur nous a donné des informations sur certains outils et appareils et nous a guidé, sur une fraiseuse, comment régler la perpendicularité de la broche par rapport de la table à l’aide du comparateur à cadran. Jeudi, le 15 septembre 2022, la uploads/Geographie/ rapport-de-formation.pdf